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Interaccionismo SimbóLico
 

Interaccionismo SimbóLico

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Enfoque teórico

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    Interaccionismo SimbóLico Interaccionismo SimbóLico Presentation Transcript

    • INTERACCIONISMO SIMBÓLICO Maricel Muñoz López Pedagogía en Educación Parvularia
    • Definición
        • Perspectiva microsociológica
        • Enfatiza la interacción de los individuos a través del uso de símbolos, especialmente del lenguaje.
      • Comienzos
      • Herbert Blumer
      • 1937
      • Recopilaciones de Charles Cooley, William James, George H. Mead y John Dewey.
    • Premisas básicas
      • 1. El ser humano orienta sus actos hacia las cosas en función de lo que éstas significan para él.
      • 2. La fuente de ese significado es un producto social, que emana de y a través de las actividades de los individuos al interactuar.
      • 3. La utilización del significado por el agente, se produce a través de un proceso de interpretación propia, que supone autointeracción y manipulación de significados.
      • El Interaccionismo Simbólico:
      • Sostiene que el significado que las cosas encierra para el ser humano constituye un elemento central en sí mismo.
      • Se considera que ignorar el significado de las cosas conforme al cual actúan las personas equivale a falsear el comportamiento sometido a estudio.
    • El Interaccionismo Simbólico considera que el significado es un producto social.
      • Naturaleza de la vida en las sociedades y grupos humanos.
      • Naturaleza de la interacción social.
      • Naturaleza de los objetos.
      • El ser humano considerado como organismo agente.
      • Naturaleza de la acción humana
      • Interconexión de la acción.
      Supuestos básicos
    • Método
      • Está basado en la interpretación de las acciones.
      • Se puede caracterizar como el estudio de los casos comparativos.
      • No parte de teorías globales.
      • Se intenta construir teorías que sean relevantes para las acciones participativas.
      • Busca conjugar la teoría analítica deductiva y la investigación empírico-inductiva
      • El mismo trabajo de investigación es una interacción simbólica entre el investigador y los sujetos de la investigación.
      • Ver los objetos con el mismo significado con el que el individuo lo ve.
      • Procurar ver al grupo, marchando imprescindiblemente en pos del descubrimiento empírico de la forma peculiar de interacción social que esté en juego en cada caso.
      • 3. Aconseja el estudio del acto o acción social en atención al modo en que se forma.
      • Acertar a entender las clases, instituciones, organización social como “una ordenación de personas vinculadas recíprocamente en sus actos respectivos”.
      Orientación metodológica consecuente con el interaccionismo simbólico
      • La metodología abarca la investigación científica en su totalidad y no sólo un sector o aspecto seleccionados de la misma.
      • Cada una de las partes, así como el acto científico en su totalidad, deben adecuarse al carácter obstinado del mundo empírico en estudio; por lo tanto, los métodos de estudio están subordinados a dicho mundo y han de ser verificados por éste.
      • El mundo empírico sometido a estudio, y no un modelo de pesquisa científica, es el que proporciona la respuesta decisiva sobre la investigación emprendida.
      Puntos de vital importancia en la concepción metodológica
      • Es un enfoque realista del estudio científico del comportamiento y la vida de grupo humanos.
      • Sostiene que el examen directo permite al especialista satisfacer todos los requisitos básicos de la ciencia empírica
      • Considera que el ser humano es un organismo activo que ha de afrontar y manejar dichos factores y que al hacerlo así debe forjar y orientar su línea de acción.
      Queda claro que el Interaccionismo Simbólico:
    • Bibliografía
      • Giner,Salvador; Lamo de Espinoza, Emilio; Torres, Cristobal. Diccionario de Sociología . Alianza Editorial. Madrid, 1998.
      • Gilbert, Jorge. Introducción a la Sociología .
      • Wikipedia
      • www.wikipedia.cl