ELISEU E A ESCOLADOS PROFETAS1º Trimestre de      2013    Lição 12 Pr. Moisés Sampaio de Paula                            ...
TEXTO ÁUREO• "Tu, pois, meu filho, fortifica-  te na graça que há em Cristo  Jesus. E o que de mim, entre  muitas testemun...
VERDADE PRÁTICA• A escola de profetas  objetivava a transmissão  dos valores morais e  espirituais que Deus havia  entrega...
OBJETIVOS• Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:• Compreender o real propósito das escolas de  profetas.• Saber a r...
Esboço da Lição I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DE PROFETAS    1. Noção de organização e forma.    2. Noção de organismo e fu...
Algumas Perguntas“O que vem a ser a escola de profetas?"          “Qual o propósito da Escola de Profetas?"“O que ensinava...
Onde ficavam?• Os filhos, ou discípulos, dos profetas estavam  radicados em Betel, Jericó e Gilgal (2 Rs  2.3,5,7,15; 4.38...
Observe bem• No Antigo Testamento podemos perceber que a  educação religiosa tinha um lugar de destaque  entre os israelit...
Pense nisso!               • Os autênticos cristãos                 empenham-se no estudo                 e no ensino das ...
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INTRODUÇÃO1.   A expressão "filhos dos profetas"     aparece nos livros de Reis. O contexto     dessas passagens não deixa...
Palavra chave: Escola de Profetas• Instituição do antigo  testamento cujo  objetivo era a  transmissão de  valores morais ...
I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DEPROFETAS                      Eliseu não era apenas um                      homem com dons ...
I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DEPROFETAS                  1. Noção de organização e forma.•   As Escolas de Profetas possuí...
Verdade• Para que se tenha uma  educação de qualidade  necessita-se de uma  estrutura adequada. Não  podemos educar sem  p...
I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DEPROFETAS                 2. Noção de organismo e função.•   As escolas de profetas estavam ...
II. OS OBJETIVOS DAS ESCOLAS DEPROFETAS                      As Escolas de Profetas forneciam                      instruç...
II. OS OBJETIVOS DAS ESCOLAS DE    PROFETAS                    1. Treinamento.•   Fazia parte do treinamento das escolas d...
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II. OS OBJETIVOS DAS ESCOLAS DE  PROFETAS                   2. Encorajamento• Eliseu não limitava o seu ministério à  preg...
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Verdade                                        • Não há objetivo                                           maior para um  ...
III. O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DEPROFETAS                      O currículo da Escola de                      Profetas era em...
III. O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DEPROFETAS              1. A Escritura.1.   A Palavra de Deus fazia parte do     conteúdo ens...
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III. O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DEPROFETAS           2. A Experiência.• No contexto bíblico, a experiência  não está acima da...
IV. A METODOLOGIA DA ESCOLA DEPROFETAS                 As Escolas de Profetas                 seguiam o idealismo         ...
IV. A METODOLOGIA DA ESCOLA DE    PROFETAS                   1. Ensino através do exemplo.•   Havia uma relação entre prof...
As ações falam             mais forte do que as                   palavrasPr. Moisés Sampaio de Paula         29
IV. A METODOLOGIA DA ESCOLA DEPROFETAS                      2. Ensino através da Palavra.•   Eliseu não deixou nada escrit...
Pr. Moisés Sampaio de Paula   31
Conclusão•   Através do ministério de Eliseu, observamos que    as Escolas de Profetas eram dedicadas ao ensino    formal....
Não devemos ser apenas crentes com dons sobrenaturais, mas também profetas que possuem uma missão pedagógica.Pr. Moisés Sa...
Subsídio Bibliográfico•   "Escolas Hebraicas[...]•   Os profetas prestaram uma assistência à instrução religiosa do povo a...
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Eliseu e a escola dos profetas

  1. 1. ELISEU E A ESCOLADOS PROFETAS1º Trimestre de 2013 Lição 12 Pr. Moisés Sampaio de Paula 1
  2. 2. TEXTO ÁUREO• "Tu, pois, meu filho, fortifica- te na graça que há em Cristo Jesus. E o que de mim, entre muitas testemunhas, ouviste, confia-o a homens fiéis, que sejam idôneos para também ensinarem os outros" (2 Tm 2.1,2). Pr. Moisés Sampaio de Paula 2
  3. 3. VERDADE PRÁTICA• A escola de profetas objetivava a transmissão dos valores morais e espirituais que Deus havia entregado a Israel através de sua Palavra. Pr. Moisés Sampaio de Paula 3
  4. 4. OBJETIVOS• Após esta aula, o aluno deverá estar apto a:• Compreender o real propósito das escolas de profetas.• Saber a respeito do currículo da escola de profetas.• Relacionar alguns dos métodos utilizados nas escolas de profetas Pr. Moisés Sampaio de Paula 4
  5. 5. Esboço da Lição I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DE PROFETAS 1. Noção de organização e forma. 2. Noção de organismo e função. II. OS OBJETIVOS DAS ESCOLAS DE PROFETAS 1. Treinamento. 2. Encorajamento. III. O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DE PROFETAS 1. A Escritura. 2. A experiência. IV. A METODOLOGIA DA ESCOLA DE PROFETAS 1. Ensino através do exemplo. 2. Ensino através da Palavra. Pr. Moisés Sampaio de Paula 5
  6. 6. Algumas Perguntas“O que vem a ser a escola de profetas?" “Qual o propósito da Escola de Profetas?"“O que ensinavam?" “Como ensinavam?" Pr. Moisés Sampaio de Paula 6
  7. 7. Onde ficavam?• Os filhos, ou discípulos, dos profetas estavam radicados em Betel, Jericó e Gilgal (2 Rs 2.3,5,7,15; 4.38). Pr. Moisés Sampaio de Paula 7
  8. 8. Observe bem• No Antigo Testamento podemos perceber que a educação religiosa tinha um lugar de destaque entre os israelitas através das Escolas de Profetas.• Estas instituições não tinham como propósito ensinar os alunos a profetizarem. A profecia é um dom divino, por isso, somente o Senhor pode ensinar os seus servos quanto ao profetizar.• Alguns dos objetivos era passar às gerações mais novas a herança cultural e espiritual, os valores morais e espirituais que Deus havia entregado a Israel através de sua Palavra. Pr. Moisés Sampaio de Paula 8
  9. 9. Pense nisso! • Os autênticos cristãos empenham-se no estudo e no ensino das Sagradas Escrituras, pois o crente que não recebe instrução na Palavra está sujeito a ser levado por todo vento de apostasia (Ef 4.14). Pr. Moisés Sampaio de Paula 9
  10. 10. ESCOLAS DE PROFETAS• OBJETIVOS A transmissão dos valores morais e espirituais que Deus havia entregado a Israel através de sua Palavra.• CURRÍCULO Em especial o livro de Deuteronômio, pois especificava que princípios e preceitos regiam a aliança de Jeová com o seu povo; aprendizado prático.• METODOLOGIA Ensino através do exemplo. Pr. Moisés Sampaio de Paula 10
  11. 11. INTRODUÇÃO1. A expressão "filhos dos profetas" aparece nos livros de Reis. O contexto dessas passagens não deixa dúvidas de que esta expressão pode ser entendida como sinônimo para escola de profetas.2. O fato serve para mostrar que a educação religiosa, ou formal, já recebia destaque no antigo Israel.3. Ressalvamos que as escolas de profetas não tinham como propósito ensinar a profetizar. Isso é uma atribuição divina.4. Todavia, eram um testemunho vivo de que o povo de Deus, em um passado tão distante, preocupava-se em passar às gerações mais novas sua herança Pr. Moisés Sampaio de Paula 11 cultural e espiritual.
  12. 12. Palavra chave: Escola de Profetas• Instituição do antigo testamento cujo objetivo era a transmissão de valores morais e espirituais que Deus havia entregado a Israel através de sua palavra. Pr. Moisés Sampaio de Paula 12
  13. 13. I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DEPROFETAS Eliseu não era apenas um homem com dons sobrenaturais, mas também um profeta que possuía uma missão pedagógica. 1. Noção de organização e forma. 2. Noção de organismo e função. Pr. Moisés Sampaio de Paula 13
  14. 14. I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DEPROFETAS 1. Noção de organização e forma.• As Escolas de Profetas possuíam uma estrutura física. Eles viviam em comunidade e, portanto, careciam de espaço físico não somente para habitar, mas também onde pudessem ser instruídos: "Eis que o lugar em que habitamos diante da tua face nos é estreito. Vamos, pois, até ao Jordão, e tomemos de lá, cada um de nós, uma viga, e façamo-nos ali um lugar, para habitar ali". Observa-se nesse texto que a estrutura acabou ficando inadequada e um espaço maior foi reclamado. Pr. Moisés Sampaio de Paula 14
  15. 15. Verdade• Para que se tenha uma educação de qualidade necessita-se de uma estrutura adequada. Não podemos educar sem primeiro estruturar! Pr. Moisés Sampaio de Paula 15
  16. 16. I. A INSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS DEPROFETAS 2. Noção de organismo e função.• As escolas de profetas estavam sob uma supervisão e, portanto, possuíam um líder espiritual que lhes dava orientação. Os estudiosos acreditam que as escolas de profetas surgiram com Samuel (1 Sm 10.5,10; 19.20) e, posteriormente, consolidaram-se com a monarquia nos ministérios de Elias e Eliseu.• Eliseu não era apenas um homem com dons sobrenaturais capaz de prever o futuro ou operar grandes milagres, mas também um profeta que possuía uma missão pedagógica. Pr. Moisés Sampaio de Paula 16
  17. 17. II. OS OBJETIVOS DAS ESCOLAS DEPROFETAS As Escolas de Profetas forneciam instrução e encorajamento aos alunos a fim de que eles buscassem uma melhor compreensão da Palavra de Deus. 1. Treinamento. 2. Encorajamento. Pr. Moisés Sampaio de Paula 17
  18. 18. II. OS OBJETIVOS DAS ESCOLAS DE PROFETAS 1. Treinamento.• Fazia parte do treinamento das escolas dos profetas:• Trabalhar sob as ordens do líder, obtendo assim permissão para a execução de cada tarefa.• Em outras situações observamos que os filhos dos profetas, quando já treinados, podiam agir por conta própria em determinadas situações (1 Rs 20.35). Na igreja o discipulado ocorre quando aquele que foi ensinado compartilha com outro o seu aprendizado. Pr. Moisés Sampaio de Paula 18
  19. 19. Pr. Moisés Sampaio de Paula 19
  20. 20. II. OS OBJETIVOS DAS ESCOLAS DE PROFETAS 2. Encorajamento• Eliseu não limitava o seu ministério à pregação itinerante e a operação de milagres, mas agia também como um supervisor das escolas de profetas. Ele fornecia instrução e encorajamento aos jovens que ali estavam.• Elias e Eliseu muito preocuparam-se em transmitir às gerações mais novas o que haviam aprendido do Senhor.• Nessas escolas, portanto, esses alunos eram encorajados a buscar uma melhor compreensão da Palavra de Deus. Pr. Moisés Sampaio de Paula 20
  21. 21. Pr. Moisés Sampaio de Paula 21
  22. 22. Verdade • Não há objetivo maior para um educador do que encorajar o educando a buscar a excelência no ensino. Pr. Moisés Sampaio de Paula 22
  23. 23. III. O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DEPROFETAS O currículo da Escola de Profetas era em especial o livro de Deuteronômio, pois especificava os princípios e preceitos que regiam a aliança de Jeová com o seu povo 1. A Escritura. 2. A Experiência. Pr. Moisés Sampaio de Paula 23
  24. 24. III. O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DEPROFETAS 1. A Escritura.1. A Palavra de Deus fazia parte do conteúdo ensinado nas escolas de profetas.2. A Palavra de Deus, em especial o livro de Deuteronômio, especificava que princípios e preceitos regiam a aliança de Jeová com o seu povo.3. A Palavra de Deus era e é essa aliança! Assim como Elias, Eliseu também estava familiarizado com as implicações do concerto divino. Era a Palavra de Deus que ele ensinava aos seus discípulos. É a Palavra de Deus que nós também devemos ensinar hoje Pr. Moisés Sampaio de Paula 24
  25. 25. Pr. Moisés Sampaio de Paula 25
  26. 26. III. O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DEPROFETAS 2. A Experiência.• No contexto bíblico, a experiência não está acima da revelação divina conforme se encontra registrada na Bíblia.• A Palavra de Deus é quem julga a experiência e não o contrário. Elias, por exemplo, afirmou que suas experiências tiveram como fundamento a Palavra de Deus (1 Rs 18.36).• Os mais jovens devem ter a humildade de aprender com os mais experientes e os mais O aprendizado se dá através do experientes não devem desprezar processo de interação e a os saberes dos mais jovens. experiência faz parte desse processo. Pr. Moisés Sampaio de Paula 26
  27. 27. IV. A METODOLOGIA DA ESCOLA DEPROFETAS As Escolas de Profetas seguiam o idealismo hebreu concernente à educação. 1. Ensino através do exemplo. 2. Ensino através da Palavra. Pr. Moisés Sampaio de Paula 27
  28. 28. IV. A METODOLOGIA DA ESCOLA DE PROFETAS 1. Ensino através do exemplo.• Havia uma relação entre professor e aluno na comunidade onde viviam.• A educação acontecia também na sua forma oral e o exemplo era um desses métodos adotados no processo educativo.• Não há como negar que Eliseu ensinava através do exemplo.• Há vários relatos sobre os milagres de Eliseu, nos quais se percebe que o aprendizado acontecia através da observação das ações do profeta. Pr. Moisés Sampaio de Paula 28
  29. 29. As ações falam mais forte do que as palavrasPr. Moisés Sampaio de Paula 29
  30. 30. IV. A METODOLOGIA DA ESCOLA DEPROFETAS 2. Ensino através da Palavra.• Eliseu não deixou nada escrito. O que sabemos dele é através do cronista sagrado. Mas esse fato não significa que o profeta não usasse a Palavra de Deus em sua vida devocional e também como instrumento de instrução nas Escolas de Profetas.• A forma como Eliseu julgava o comportamento dos reis, aprovando-os, ou reprovando-os, não deixa dúvidas de que usava a Palavra de Deus escrita para discipular os alunos das Escolas de Profetas.• Eliseu, por exemplo, mediu a iniquidade de Acabe através da piedade de Josafá. Acabe era um rei mau porque não andava conforme a Palavra de Deus, enquanto Josafá era estimado por fazer o caminho inverso. Pr. Moisés Sampaio de Paula 30
  31. 31. Pr. Moisés Sampaio de Paula 31
  32. 32. Conclusão• Através do ministério de Eliseu, observamos que as Escolas de Profetas eram dedicadas ao ensino formal. Ali era ensinada a Palavra de Deus. Esse fato, por si só, é de grande relevância para nós, porque demonstra a preocupação do homem de Deus em passar a outros o conhecimento correto sobre o Deus único e verdadeiro. Os tempos mudam e a cultura também. Hoje, sabemos que a educação secular possui grande importância e, infelizmente para muitos, é a única forma de educação existente. Não podemos negligenciar a educação secular, mas não podemos de forma alguma perder de vista a dimensão espiritual do conhecimento divino, que se encontra na Bíblia Sagrada. Pr. Moisés Sampaio de Paula 32
  33. 33. Não devemos ser apenas crentes com dons sobrenaturais, mas também profetas que possuem uma missão pedagógica.Pr. Moisés Sampaio de Paula 33
  34. 34. Subsídio Bibliográfico• "Escolas Hebraicas[...]• Os profetas prestaram uma assistência à instrução religiosa do povo através de suas pregações públicas. As referências a um grupo de profeta em Ramá sob o comando de Samuel, e possivelmente em Gibeá, mesmo tendo sido chamadas de escolas de profetas não devem ser consideradas como as mais recentes escolas de escribas que caracterizavam o judaísmo.• Estas foram ocasionadas em sua maior parte pelo declínio do sacerdócio sob o comando de Eli e seus filhos, e novamente durante a monarquia (1 Sm 10.5,10; 19.20), e também da necessidade que o povo tinha de receber a instrução religiosa.Estas associações de profetas não devem ser consideradas como monásticas, mas, na verdade, existiram com o propósito de trazer à tona uma maior influência religiosa sobre sua época.• Presume-se que, no tempo de Esdras, as instituições religiosas tenham sido um esforço escolástico entre os judeus (Ed 7.10). Associadas ao crescimento das sinagogas e outras instituições pós-exílicas, a educação primária, como um padrão de ensino, viria a tornar-se compulsória, conforme revelado no Talmude" (Dicionário Bíblico Wycliffe. 1. ed. Rio de Janeiro: CPAD, 2009, p. 665). Pr. Moisés Sampaio de Paula 34
  35. 35. Pr. Moisés Sampaio de Paula 35
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