DIPLOMADO:
       TICs EN LA EDUCACIÓN
 AUTOR:
          Priscila Martínez

PROFESION:
        Ingeniera de Alimentos

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Baja o inadecuada          Mejorar calidad
dotación de materiales     de sistemas de
Informáticos               computo


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Incredulidad hacia      Dar uso a nuevas
Incorporación de TICs   herrramientas




Paradigma educativo     cambio en el
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Presentación de material tradicional vs.

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    Elaboración de material por parte del estudiante
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MATERIAL TRADICIONAL      MATERIAL MULTIMEDIA

    Cátedra dictada por       Plataforma virtual
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- Utilización de herramientas, obtenidas gracias
  a la nueva tecnología

- Complementa información descargandose,
  locuc...
orientados hacia el trabajo en equipo
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- Grupos reducidos de alumnos
 - Comunicación en tiempo real con otros
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Ejes transversales:
   Son un conjunto de contenidos que hacen referencia a las
    relaciones interpersonales, a nivel pe...
contribuye al desarrollo del aprendizaje

  participativo y colaborativo
 Aprendizaje basado en proyectos
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- webquest
Sistemas que permiten que
    el profesor transmita      - foros
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                completamente
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DIFICULTADES PARA INCORPORACION DE LAS TIC'S

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DIFICULTADES PARA INCORPORACION DE LAS TIC'S

  1. 1. DIPLOMADO: TICs EN LA EDUCACIÓN AUTOR: Priscila Martínez PROFESION: Ingeniera de Alimentos CORREO ELECTRÓNICO priscimarti@hotmail.com
  2. 2. Baja o inadecuada Mejorar calidad dotación de materiales de sistemas de Informáticos computo Bajo nivel de profesores Capacitar a los docentes
  3. 3. Incredulidad hacia Dar uso a nuevas Incorporación de TICs herrramientas Paradigma educativo cambio en el Tradicionalista proceso de aprendizaje
  4. 4. Presentación de material tradicional vs.  Multimedia Elaboración de material por parte del estudiante  Apoyos específicos orientados hacia el trabajo  en equipo Trabajo con ejes transversales orientados a  actitudes, valores y normas Sistemas de comunicación asíncronas con el  docente Sistemas de evaluación informatizada del  conocimiento
  5. 5. MATERIAL TRADICIONAL MATERIAL MULTIMEDIA Cátedra dictada por Plataforma virtual - - el docente Videos - Discusiones - Foros - Copiados - Chats - Bibliografías - Webquest - Audiovisuales - Blogs - Pruebas - Tags - Exámenes - agregador -
  6. 6. - Utilización de herramientas, obtenidas gracias a la nueva tecnología - Complementa información descargandose, locuciones, videos, fotos, power point, etc - Pueden montar material alternativo Ofreciendo su propio punto de vista
  7. 7. orientados hacia el trabajo en equipo  - Grupos reducidos de alumnos - Comunicación en tiempo real con otros grupos de alumnos en diferentes lugares Como: - video conferencias - chats - mails - blogs
  8. 8. Ejes transversales: Son un conjunto de contenidos que hacen referencia a las relaciones interpersonales, a nivel pequeño o de un gran grupo, sea en la familia, escuela o sociedad, que tienen una importancia capital para una vida más plena de los individuos y su convivencia con los demás Como fortalecer éstos ejes transversales? - el docente propone compartir información personal (ejm blog), con otros alumnos, que proporcionan un comentario confidencial, presentándose de ésta manera una dinámica de valores y actitudes
  9. 9. contribuye al desarrollo del aprendizaje  participativo y colaborativo  Aprendizaje basado en proyectos colaborativos creando una verdadera comunidad de aprendizaje  Establece canales y técnicas de comunicación entre docente-alumno  El docente:  Informa actividad grupal  Establece la importancia  Refuerza espíritu positivo
  10. 10. - webquest Sistemas que permiten que el profesor transmita - foros material didáctico al - videos alumno - correo electrónico Autónomos o en equipo
  11. 11. evaluación evaluación No sustituye completamente Informatizada tradicional Complemento objetivo Fuente de motivación alumnos
  12. 12. www.euskadi.net   www-gleducar.org.ar  http//innovacioneducativa.wordpress  Misabel Galvez

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