Presentazione 2012 -13
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Presentazione 2012 -13

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presentazione Scuola dell'Infanzia di Vas

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    Presentazione 2012 -13 Presentazione 2012 -13 Presentation Transcript

    • Scuola dell’infanzia di VasVia Madonna del Piave,332030 Vas0439-787314
    • FINALITA’ DELLA SCUOLA:SVILUPPO dell’IDENTITA’:star bene e sentirsisicuri.SVILUPPO dell’AUTONOMIA:acquistare lacapacità di interpretare e governare il propriocorpo.SVILUPPO delle COMPETENZE: impararesull’esperienza attraverso l’esplorazione.SVILUPPO della CITTADINANZA: scoprire glialtri ed il loro bisogno;accettare e condividere leprime regole.
    • Orario della scuolaLa scuola è aperta dalle 07.50 alle 17.30.Per i bambini delle frazioni di Vas l’orario è dalle 7.30 alle 16.50.Ai genitori che lo richiedono si dà la possibilità di anticipare l’entratadalle 7.30.L’entrata di tali bambini è garantita da un collaboratore e l’uscita da uninsegnante.Orario insegnantiL’orario delle insegnanti viene pensato e attuato in modo flessibile alfine di garantire la compresenza nelle attività, in orario antimeridiano.
    • Utenti:I bambini e le bambine iscritti alla scuola dell’infanzia di Vas sono 68,divisi in tre sezioni per età:3 anni gialli4 anni verdi5 anni rossiPersonale della scuola:6 insegnanti,due per sezione,2 collaboratori scolastici,1 cuoca della cucina interna
    • SPAZILa scuola e disposta su due pianiPrimo piano:•Salone per i momenti di condivisione tra tutti i bambini,•3 aule,•una stanza addebita a palestrina e dormitorio,• servizi,•aula insegnanti.Piano inferiore:•Biblioteca della scuola,•cucina,•mensa.La scuola dispone di uno spazio esterno strutturato conattrezzi per giochi motori e manipolativo-creative.
    • GLI ANGOLI DEL SALONEtravestimentocucinettaGiochi a tavolino costruzioniDisegno libero
    • ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL BAMBINOLa giornata del bambino a scuola si svolge in una serie di esperienze:1. attività di routines2. gioco libero3. attività programmate4. LaboratoriATTIVITA’ DI ROUTINES sono importanti perché aiutano il bambini ad acquisiresicurezza, autonomia e competenze. Vengono gestite dalle insegnanti con tempi eregole condivise perché i bambini hanno bisogno di ritualità nei comportamenti.
    • GIOCO LIBERO i bambini sono tutti insieme e liberi di organizzarsi in gruppispontanei, scegliere materiali e spazi desiderati.
    • LABORATORI nel corso dell’anno vengono predisposti dei laboratori per etàomogenea in cui vengono svolte attività grafico-pittoriche, logico-matematiche,linguistiche, motorie…
    • ATTIVITA’ PROGRAMMATE rientrano nei progetti che le insegnanti hanno concordatoper l’anno scolastico.
    • PROGETTI PREVISTIPROGETTI DISTITUTOAccoglienza:vivere con serenità la scuola. Finalità è di accogliere ibambini in modo individualizzato con le loro emozioni, renderemeno traumatico il distacco dallambiente famigliare.Continuità: in verticale con lasilo di nido e con le scuoleInglese: coinvolge solo i bambini dellultimo anno per un totale di 17ore.IPDA:vede coinvolti i bambini dellultimo anno con delle prove divalutazione,coordinate dalla psicopedagogista dellistituto.
    • PROGETTI DI PLESSOIl castello di Salterello:il progetto intende guidare i bambinialla scoperta del mondo fantastico del castello. I contenutidel progetto hanno un uguale filo conduttore nelle tre sezioni.
    • Biblioteca:si suddivide in due parti:Animazione alla lettura:che si propone di far conoscere ai bambinila biblioteca comunale, per avvicinarli al libro.A scuola tutti intorno ad un libro:la finalità del progetto nascedalla consapevolezza dellimportanza formativa di un approccioprescolare e piacevole al libro e alla lettura. Nella realizzazionedel progetto ci sarà la classificazione e catalogazione dei libri e illoro prestito.
    • Attento a non farti male:progetto di sicurezza nellambiente conlintervento del 118.Diventiamo tutti sportivi: il progetto nasce dallesigenza di darela possibilità ai bambini di poter giocare in uno spazio motorioattrezzato con gli strumenti ginnici che lesperto metterà loro adisposizione .
    • Scuola in festa:la finalità è di programmare un percorso musicale ecreativo condiviso,che coinvolga tutti i bambini e tutte le insegnantiin rapporto di stretta collaborazione, che stimoli i bambini adesprimersi e a maturare nellio e nelle competenze. Incontrare ecoinvolgere i genitori.Festa di fine anno
    • Un mondo di suoni: la finalità è di attivare linteresse delbambino per il mondo dei suoni attraverso giochi di percezione edi produzione musicale utilizzando la voce, il movimento con ilcorpo e gli strumenti musicali. Il progetto è coordinato daesperti.
    • LABORATORIlinguisticomotoriomatematici espressivi
    • RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIADurante lanno scolastico sono programmate delle assemblee edei colloqui individuali per informare le famiglie:*assemblea inizio anno per presentare lorganizzazioneeducativo-didattico della scuola.*assemblea per lelezione dei rappresentanti del consiglio diintersezione,*4 incontri per lintersezione per valutare landamento delleattività didattiche.*2 colloqui individuali per comunicare il percorso di maturazionedel bambino.
    • RAPPORTO CON IL TERROTORIOLa scuola programma con il contesto socio-culturale delterritorio momenti educativi da condividere insieme:* festa dellalbero con lassociazione degli Alpini,* semina e raccolta della zucca con la pro-loco di Caorera,* storie animate con la biblioteca del comune,* momenti di giochi motori con lassociazione sportiva delpaese.Festa degli alberiSemina e raccolta zucca