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Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Qual a importância da discussão sobre competências e habilidades no...
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SARESP - CICLO I

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  1. 1. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Avaliação da aprendizagem feita pela escola<br />X<br />Avaliação da aprendizagem feita pelos órgão externos<br />Como sintetizar os resultados de forma útil???<br />
  2. 2. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Avaliação educacional<br />Aprendizado dos alunos<br />Língua portuguesa e matemática<br />Relatório da escola – pedagógico<br />devolutiva<br />
  3. 3. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />interpretação da avaliação formativa<br />O que é avaliação formativa?<br />é aquela que compara o rendimento de um aluno com o rendimento alcançado pelos demais colegas do grupo. Procura-se informar sobre as possibilidades de um aluno saber ou poder fazer mais ou menos que os outros. <br />
  4. 4. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />níveis de desempenho<br />
  5. 5. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Projetos de intervenção<br />
  6. 6. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />É possível utilizar os resultados da avaliação em larga escala para melhorar o desempenho dos alunos?<br />Como?? <br />
  7. 7. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Distribuição percentual dos alunos nos níveis de desempenho língua portuguesa<br />
  8. 8. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Distribuição percentual dos alunos nos níveis de desempenho – matemática<br />
  9. 9. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Resultados gerais- português e matemática<br />
  10. 10. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Qual a importância da discussão sobre competências e habilidades no âmbito das avaliações dos sistemas educacionais???<br />
  11. 11. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Segundo lino de macedo...<br />“a educação deve oferecer aos alunos mais que um bom conteúdo, é preciso desenvolver habilidades e competências que os tornem aptos a aprender melhor e enfrentar os desafios da vida adulta.”<br />
  12. 12. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Deve-se medir não apenas o que o aluno domina do conteúdo que lhe foi ensinado, mas também habilidades que vão do reconhecimento à interpretação desse conteúdo e à capacidade de aplicá-lo no dia a dia. <br />
  13. 13. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Mas, o que os alunos aprenderam???<br />3 níveis de aprendizagem:<br /><ul><li>Noções e conceitos;
  14. 14. Atitudes;
  15. 15. Procedimentos</li></ul>(Lino de macedo)<br />
  16. 16. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />“... não nos falta informação, mas sim ferramentas para aprender a valorizá-la e a processá-la. Aí entram as habilidades...”<br />Lino de Macedo<br />
  17. 17. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />No que se trata das habilidades???<br />As mais importantes valem para qualquer disciplina:<br /><ul><li>Comparar;
  18. 18. Reconhecer;
  19. 19. Identificar;
  20. 20. Comentar;
  21. 21. Argumentar;
  22. 22. Ordenar;
  23. 23. Localizar;
  24. 24. Antecipar...</li></li></ul><li>Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />hora de traduzir os números e partir para a ação...<br />Não basta avaliar; é fundamental interpretar resultados e utilizar a análise como ferramenta de intervenção pedagógica.<br />
  25. 25. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />Partindo para a ação<br />Analisar os resultados da 2ª série (saresp 2.009) e comparar com os dados do mapa diagnóstico de escrita – pensar em ações capazes de proporcionar avanço aos alunos.<br />
  26. 26. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010<br />
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