EstáNdares De Competencias En Tic Para Docentes

ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTESECD-TICLondres 2008
Síntesis elaborada por Ma. Teresa Pérez del Pozo
En base a la publicación de la UNESCO
http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx
Londres, Enero 8 de 2008
FUENTE: http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf

ESTAR PREPARADOSpara empoderar a los estudiantes con las ventajas que aportan las TIC
FORMAR ESTUDIANTES COMPETENTES PARA utilizar

tecnologías de la información
buscadores, analizadores y evaluadores de la información
Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad
Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores
Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad

Cada país puede utilizar sus puntos fuertes actuales en materia de formación de docentes y de pedagogía para lograr avances en el currículo, la evaluación y la organización escolar
Creación de
conocimientos
Profundización de conocimientos
Nociones básicas de Tecnología

TRES ENFOQUES BÁSICOS PARA LA REFORMA EDUCATIVA:
Alfabetismo en TIC (nociones básicas)
Profundización del conocimiento
Generación del conocimiento

Componente básico: política y visiónserá la plataforma de los enfoques específicos a la reforma educativa de cada país.

EL OBJETIVO POLÍTICO en relación a este enfoque:
Preparar a estudiantes ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las TIC con el fin de apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica
Implicaciones :
Recursos educativos de calidad, al alcance de todos, desarrollo de competencias básicas (lectura, escritura y matemáticas) y nociones básicas de TIC
NOCIONES BÁSICAS DE TIC

EL OBJETIVO POLÍTICO en relación a este enfoque:
Incrementar la capacidad de la fuerza laboral para agregar valor a la sociedad y a la economía.
Implicaciones :
Desarrollar la habilidad para aplicar los conocimientos de las asignaturas para resolver situaciones reales en el trabajo, la sociedad y la vida
PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

EL OBJETIVO POLÍTICO de este enfoque:
Incrementar la productividad.
Implicaciones:
Formar estudiantes, ciudadanos y trabajadores que se comprometa continuamente con la atarea de generar conocimiento e innovar y que se beneficien tanto del conocimiento como de la innovación.
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN