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  • Estoy totalmente de acuerdo con Jorge :D me ha encantado este curso creo que sin el no podria llegar a ser una completa trabajadora social :D:D:D
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  • Que bien, he aprendido un monton con esta guia :D
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  • Manuales: Son obras en las que se reúne y sintetiza lo más sustancial de una materia. Recopilan datos básicos de consulta fácil, y son especialmente útiles para iniciarse en los fundamentos de una disciplina . Obras de referencia o consulta  Enciclopedias y diccionarios: Ofrecen información sintética y puntual sobre un tema para su consulta rápida . Hay generales, para todos los temas, y especializados, para una materia concreta. Las entradas de las enciclopedias tienen una extensión media, mientras que los diccionarios contienen definiciones breves.
  • Monografías: Son estudios específicos sobre un tema concreto y nos servirán para conocer en profundidad el área de conocimiento . Pueden proporcionar tanto información básica como exhaustiva del tema del trabajo. La información la podemos completar utilizando artículos de revista especializados. Revistas: Se trata de publicaciones periódicas que aparecen en entregas sucesivas. Son una fuente fundamental de información actualizada, necesaria para mantenerse al día sobre un tema . Los catálogos de bibliotecas son bases de datos que incluyen las descripciones de los documentos que posee una biblioteca . Recogen las publicaciones que constituyen el fondo o colección de una biblioteca: libros y revistas, tanto impresos como electrónicos, registros sonoros, vídeos, etc. Una base de datos es una colección de datos (textos, cifras y/o imágenes) pertenecientes a un mismo contexto, seleccionados y almacenados sistemáticamente, y organizados según un programa de búsqueda que permite su localización y recuperación automatizada.

Transcript

  • 1. Cómo elaborar un trabajo académico Habilidades de nivel básico Sección de Información Bibliográfica Biblioteca de Ciències Socials “Gregori Maians”1 2012
  • 2. ¿Cuáles son los pasos que he de seguir? 1.- Determinar la necesidad de información 2.- Planificar la estrategia de búsqueda 3.- Localizar la información 4.- Evaluar los resultados 5.- Redactar el trabajo 6.- Uso ético de la información Secció dInformació Bibliogràfica. 20122
  • 3. 1. Determinar la necesidad de información (1) Define y contextualiza el tema de tu trabajo Identifica los términos o ideas clave y establece una serie de límites Analiza qué tipo de información necesitas para tu trabajo Secció dInformació Bibliogràfica. 20123
  • 4. 1. Determinar la necesidad de información (2)> Define y contextualiza tu temaAntes de empezar a buscar información tienes que delimitar, concretar y definir bien el tema:  Para concretar el alcance puedes conversar con el profesor hasta tener el tema bien definido y delimitado  No ha de ser ni muy general ni demasiado concreto  ¿Qué sabes ya sobre el tema?  Puedes empezar consultando:  los apuntes de clase  manuales  obras de referencia: diccionarios, enciclopedias  la bibliografía recomendada de la asignatura Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 4
  • 5. 1. Determinar la necesidad de información (3)> Identifica los términos clave y establece límites Identifica los conceptos más significativos (palabras clave) yasócialos con términos relacionados y sus sinónimos  Términos que permitan  interrogar las fuentes de información de manera eficaz  combinarlos entre sí (uso de operadores) Elimina aquellos aspectos secundarios o poco relevantes Traduce los términos:  a otros idiomas, si es necesario Establece unos límites cronológicos y geográficos Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 5
  • 6. 1. Determinar la necesidad de información (4)> Analiza qué tipo de información necesitas Los objetivos o finalidad y el enfoque de tu trabajo condicionan la naturaleza, profundidad o el nivel de detalle de la información que vas a necesitar Existen diferentes tipos de información:  Bibliográfica  Estadística  Jurídica  Financiera  Prensa  Encuestas de opinión  Etc. Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 6
  • 7. 2. Planificar la estrategia de búsqueda Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 7
  • 8. 3. Localizar la información (1) Una vez definido el tema es necesario documentarse mediante la consulta de fuentes de información ¿Qué son las fuentes de información?  Instrumento o recurso que nos sirve para satisfacer una necesidad informativa  Objetivo: facilitar la localización e identificación de documentos  Responden a la pregunta ¿dónde voy a buscar la información? Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 8
  • 9. 3. Localizar la información (2) Tipos de fuentes de información: Dan información nueva u original, Monografías que no ha sido recogida o recopilada Revistas (artículos)PRIMARIAS de antemano etc. Remiten a documentos primarios, Catálogos de bibliotecas tienen como objetivo principal Bases de datosSECUNDARIAS indicar qué fuente o documento etc. nos puede proporcionar la información Secció dInformació Bibliogràfica. 20129
  • 10. 3. Localizar la información (3) Selecciona la fuente de información adecuada  Criterios:  Cobertura: tanto temática (según el área de conocimiento y el tipo de información que contiene), como cronológica  Fiabilidad: identifica al autor/editor  Actualización: puesta al día de los contenidos  Disponibilidad: posibilidad de acceder a los contenidos Una vez seleccionada la fuente vamos a iniciar la búsqueda de información Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 10
  • 11. 4. Evaluar los resultados obtenidos Comprueba que los resultados se ajustan a lo que necesitas Para valorar los resultados de la búsqueda ten en cuenta:  Cantidad  Calidad: autoridad, fiabilidad, validez, exactitud o precisión, actualidad y punto de vista  Relevancia: relación existente entre el contenido de los documentos encontrados y la temática de tu trabajo Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 11
  • 12. AUTORIDAD FIABILIDAD (fuente) FECHA PUBLICACIÓN EXACTITUD, PRECISION TEMA DE BÚSQUEDA12
  • 13. 5. Redactar el trabajo Estructura típica de un trabajo académico:  Introducción  Materiales y Métodos  Resultados y Discusión  Conclusiones y Recomendaciones  Bibliografía  Anexos http://www.hpcastelli.com.ar/lapureza/biblioteca/socializacion_y_educacion Secció dInformació Bibliogràfica. 201213
  • 14. 6. Uso ético de la información¿Qué es el plagio? La RAE define plagiar como “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias” Para evitar el plagio tienes que CITAR o hacer referencia a los trabajos en los que te has basado para escribir el tuyo Secció dInformació Bibliogràfica. 201214
  • 15. ¿Qué he aprendido? A definir el tema del trabajo:Extrayendo los conceptos significativos y planteando una estrategia debúsqueda para luego localizar la información. A encontrar distintos tipos de información: financiera,bibliográfica, estadística, de prensa... A distinguir dónde puedo encontrar información decalidad.A acceder y usar de manera básica pero eficaz diversasbases de datos.A respetar los derechos de autor citando siempre elmaterial consultado. Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 15
  • 16. Bibliografía: Barrueco, José Manuel. Recerques bibliogràfiques a través dInternet: recursos electrònics especialitzats [en línea]. Valencia: Universitat de València, 2000. http://www.uv.es/~barrueco/nau00.pdf [Consulta: 26 mayo 2010] Biblioteca Digital de la UPC. Com evitar el plagi; com detectar-lo [en línea]. http://bibliotecnica.upc.edu/content/com-evitar-el-plagi [Consulta: 21 mayo 2010] Biblioteca Universidad de Cantabria. Tutorial citar [en línea]. http://www.buc.unican.es/Servicios/formacion/CITAR/PAG0.htm [Consulta: 17 mayo 2010] Biblioteca Universidad de La Laguna. Cómo localizar fuentes de información para alumnos de grado [en línea]. http://campusvirtual.ull.es/formacion/course/view.php?id=429 [Consulta: 27 mayo 2010] Biblioteca Universidad de Sevilla. Plagio [en línea]. http://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/index.htm [Consulta: 20 mayo 2010] Dreamstime [en línea]. http://www.dreamstime.com/ [Consulta: 30 mayo 2010] Estivill, Assumpció; Urbano, Cristóbal. Cómo citar recursos electrónicos [en línea]. [Barcelona]: Universitat de Barcelona. Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 1997. http://www.ub.es/biblio/citae-e.htm [Consulta: 19 mayo 2010] Getty Images [en línea]. http://www.gettyimages.com/ [Consulta: 30 mayo 2010] Universitat de València. Biblioteca de Ciències Socials Gregori Maians. ¿Cómo elaborar un trabajo académico? [en línea]. http://www.uv.es/bibsoc/GM/dosieres/como.html [Consulta: mayo 2010] University of Newcastle. InfoSkills [en línea]. http://www.newcastle.edu.au/service/library/tutorials/infoskills/index.html [Consulta: 14 mayo 2010] University of Wyoming. Tutorial for info power [en línea]. http://tip.uwyo.edu/investigating/investigate1.html [Consulta: 14 mayo 2010] Wordle [en línea]. http://www.wordle.net/create [Consulta: 4 junio 2010] Secció dInformació Bibliogràfica. 2012 16