1.yff

  • 396 views
Uploaded on

yfyhv

yfyhv

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
396
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
12
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Nama Sekolah : SMK Negeri 1 GenengBidang Studi keahlian : Teknologi dan RekayasaProgram Studi keahlian : Teknik BangunanKompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi KayuMata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas / Semester : XI / 3Pertemuan : 1 -2Jumlah Jam : 108 X 45 menitStandar Kompetensi : Membuat Kuda-Kuda KayuKompetensi Dasar : Menjelaskan prosedur perakitan kuda-kuda kayuI. Indikator : Cara membuat daftar kebutuhan bahan : dipahami Cara menyiapkan semua peralatan yang : dibutuhkan dipahami Cara membuat sambungan tarik dan : sambungan tekan kuda-kuda kayu dipahami Cara menyetel semua rangkaian kuda- kuda dipahamiII. Tujuan : pembelajaran - Siswa dapat memahami cara membuat daftar kebutuhan bahan. - Siswa dapat memahami cara menyiapkan semua peralatan yang dibutuhkan. - Siswa dapat memahami cara membuat sambungan tarik dan sambungan tekan - kuda-kuda kayu. Siswa dapat mengetahui cara menyetel semua rangkaian kuda-kuda. PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 2. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG Karakter siswa 1. Disiplin ( Discipline ) yang diharapkan 2. Tekun ( diligence ) 3. Tanggung jawab ( responsibility ) 4. Ketelitian ( carefulness) 5. Kerja sama ( Cooperation ) 6. Toleransi ( Tolerance ) 7. Percaya diri ( Confidence ) 8. Keberanian ( BraveryIII Materi Pembelajaran :. 1. Pendahuluan Konstruksi kuda-kuda ialah suatu susunan rangka batang yang berfungsi untuk mendukung beban atap termasuk juga beratnya sendiri dan sekaligus dapat memberikan bentuk pada atapnya. Kuda-kuda merupakan penyangga utama pada struktur atap. Struktur ini termasuk dalam klasifikasi struktur framework (truss). Umumnya kuda-kuda terbuat dari kayu, bambu, baja, dan beton bertulang. Kuda-kuda kayu digunakan sebagai pendukung atap dengan bentang maksimal sekitar 12 m. Kuda-kuda bambu pada umunya mampu mendukung beban atap sampai dengan 10 meter, Sedangkan kuda-kuda baja sebagai pendukung atap, dengan sistem frame work atau lengkung dapat mendukung beban atap sampai dengan bentang 75 meter, seperti pada hanggar pesawat, stadion olah raga, bangunan pabrik, dll. Kudakuda dari beton bertulang dapat digunakan pada atap dengan bentang sekitar 10 hingga 12 meter. Pada kuda-kuda dari baja atau kayu diperlukan ikatan angin untuk memperkaku struktur kuda-kuda pada arah horisontal. Pada dasarnya konstruksi kuda-kuda terdiri dari rangakaian batang yang selalu membentuk segitiga. Dengan mempertimbangkan berat atap serta bahan dan bentuk penutupnya, maka konstruksi kudakuda satu sama lain akan berbeda, tetapi setiap susunan rangka batang harus merupakan satu kesatuan bentuk yang kokoh yang nantinya mampu memikul beban yang bekerja tanpa mengalami perubahan. Kuda-kuda diletakkan diatas dua tembok selaku tumpuannya. Perlu diperhatikan bahwa tembok diusahakan tidak menerima gaya horisontal maupun momen, karena tembok hanya mampu menerima beban vertikal saja. Kuda- kuda diperhitungkan mampu mendukung beban-beban atap dalam satu luasan atap tertentu. Beban-beban yang dihitung PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 3. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENGadalah beban mati (yaitu berat penutup atap, reng, usuk,gording, kuda-kuda) dan beban hidup (angin, air hujan, orang padasaat memasang/memperbaiki atap).2. Dasar Konstruksi Kuda-Kuda Ide dasar untuk mendapatkan bentuk konstruksi kuda- kuda seperti urutan gambar dibawah ini :a. Akibat adanya beban maka titik pertemuan kedua kaki kuda- kuda bagian atas (P) mengalami perubahan letak yaitu turun ke P’, sehingga kaki kuda-kuda menekan kedua tembok kearah samping. Bila tembok tidak kokoh maka tembok akan roboh.b. Untuk mencegah agar kaki kuda-kuda tidak bergerak ke samping perlu dipasang balok horisontal untuk menahan kedua ujung bawah balok kaki kuda-kuda tersebut. Batang horisontal tersebut dinamakan balok Tarik AB PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 4. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENGc. Karena bentangan menahan beban yang bekerja dan beban berat sendiri kuda-kuda, maka batang tarik AB akan melentur. Titik Pbergerak turun ke titik P’, dengan adanya pelenturan, tembok seolaholah ke dalam.d. Untuk mengatasi adanya penurunan pada batang tarik diujung atas kaki kuda-kuda dipasangi tiang dan ujung bawah tiang menggantung tengah-tengah batang tarik AB yang disebut tiang gantung PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 5. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENGe. Semakin besar beban yang bekerja dan bentangan yang panjang, sehingga kaki kuda-kuda yang miring mengalami pelenturan. Dengan adanya pelenturan pada kaki kuda-kuda maka bidang atap akan keliatan cekung kedalam, ini tidak boleh terjadi Untuk mencegah pelenturan pada kaki kuda-kuda perlu dipasangi batang sokong/skoor dimana ujung bawah skoor memancang pada bagian bawah tiang gantung ujung atas skoor menopang bagian tengah kuda- kuda. Dengan demikian pelenturan dapat dicegah.Pada bangunan-bangunan yang berukuran besar, kemungkinankonstruksi kuda-kuda melentur pada bidangnya karena kurang begitukaku. Untuk itu perlu diperkuat dengan dua batang kayu horisontalyang diletakkan kira-kira ditengah-tengah tinggi tiang gantung PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 6. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG3. Batang-batang Konstruksi Kuda-Kuda PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 7. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG Keterangan:a. Balok tarikb. Balok kuncic. Kaki kuda-kudad. Tiang gantunge. Batang Sokongf. Balok Gapitg. Balok Bubunganh. Balok Gordingi. Balok Tem bokj. Balok bubungan miringk. Balok tunjangl. Tiang Pincangm. Balok Pincang PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 8. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG4. Tipe Kuda-kudaa. Tipe Pratt Gambar : Kuda-Kuda Tipe Prattb. Tipe Howe Gambar : Kuda-Kuda Tipe Howec. Tipe Fink Gambar : Kuda-Kuda Tipe Fink PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 9. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENGd. Tipe Bowstringe. Gambar : Kuda-Kuda Tipe Bowstringe. Tipe Sawtooth Gambar: Kuda-Kuda Tipe Sawtoothf. Tipe Waren Gambar : Kuda-Kuda Tipe Waren5. Bentuk-Bentuk Kuda-Kuda Berikut ditampilkan bentuk kuda-kuda berdasarkan bentang kuda-kuda dan jenis bahannya, yaitu:a. Bentang 3-4 Meter Digunakan pada bangunan rumah bentang sekitar 3 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 10. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENGs.d. 4 meter, bahannya dari kayu, atau beton bertulang. Gambar : Kuda-Kuda Bentang 3-4 Meter b. Bentang 4-8 Mater Untuk bentang sekitar 4 s.d. 8 meter, bahan darikayu atau beton bertulang. Gambar : Kuda-Kuda Bentang 4-8 Meter c. Bentang 9-16 Meter Untuk bentang 9 s.d. 16 meter, bahan dari baja (double angle). Gambar : Kuda-Kuda Bentang 9-16 Meter d. Bentang 20 Meter Bentang maksimal sekitar 20 m, Bahan dari baja(double angle) dan Kuda-kuda atap sebagai loteng, Bahandari kayu PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 11. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG Gambar : Kuda-Kuda Bentang 20 Metere. Kuda-Kuda Baja Profil Siku Gambar : Kuda-Kuda Baja Profil Siku-Sikuf. Kuda-Kuda Gabel Profil WF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 12. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG6. Kuda-Kuda dalam Penerapan Gambar : Pemasangan Kuda-Kuda Gambar : Perletakkan Kuda-Kuda 7. Kuda-Kuda Sistem Knock Down Kuda-kuda sistem knock down merupakan terobosan baruuntuk mendirikan rumah instan. Bentuk kuda-kuda sangatsederhana dan terbuat dari papan. Tipe kuda-kuda tersebutdiperkenalkan dalam rangka pendirian rumah untuk korban bencanaalam yang terjadi di Aceh tanggal 26 Desember 2004 dan dikenaldengan rumah tipe RI-A. PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 13. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG Gambar : Desain Kuda-Kuda Sistem Knock Down Gambar XI-25, Pemasangan Kuda-Kuda Sistem Knock DownIV. Alokasi Waktu : 10 jamV. Metode : - Ceramah Pembelajaran - Diskusi - Presentasi - Tanya Jawab - Penugasan PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 14. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENGVI. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang pekerjaan Kuda-Kuda Kayu. Memberikan motivasi pentingnya pekerjaan Kuda-Kuda Kayu. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Peserta didik membentuk kelompok diskusi 2. Kegiatan Inti (225 menit)  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Mengamati macam-macam Kuda-Kuda Kayu kayu  Melakukan studi pustaka tentang teknik Kuda-Kuda Kayu pekerjaan kayu  Mempraktekkan langkah-langkah Kuda-Kuda Kayu kayu  Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/ penugasan a. guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tentang menjelaskan prosedur dan teknik pembuatan Kuda-Kuda Kayu kayu b. siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya c. siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar d. siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri e. bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu. f. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba untuk melakukan tugas lagi agar lebih cepat lagi. PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 15. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG  Mempraktekkan langkah-langkah Kuda-Kuda Kayu kayu.  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,  memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,  memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,  memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:  berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;  membantu menyelesaikan masalah;  memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;  memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;  memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: 30 Menit  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan dan/atau PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 16. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; VII. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen InstrumenAspek Psikomotor Tes Tes Mempraktekkan Mempraktekkan langkah- praktik Kinerja pembuatan Kuda-Kuda langkah Kuda-Kuda Kayu Kayu kayu sesuai dengan (Kinerja) kayu langkah-langkah kerjaAspek Kognitif Menyebutkan macam- Tes Tes uraian Sebutkan macam-macam macam Kuda-Kuda Kayu tertulis singkat Kuda-Kuda Kayu kayu kayu Jelaskan tentang teknik pembuatan Kuda-Kuda Menjelaskan teknik Kuda- Kayu pekerjaan kayu Kuda Kayu pekerjaan kayu Tes LembarAspek Afektif observasi observasi . Kerja sama, toleransi, Melakukan kerja sama, memecahkan masalah, toleransi, memecahkan menghargai teman dan masalah, menghargai keberanian teman dan keberanian - Tes unjuk kerja (psikomotor): Lakukan praktek Kuda-Kuda Kayu kayu sesuai dengan langkah- langkah kerja yang benar. Keterangan: Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 17. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 50 Jumlah skor maksimal- Pengamatan sikap (afeksi): Lakukan praktek Kuda-Kuda Kayu kayu sesuai dengan langkah- langkah kerja yang benar dengan satu kelompok 4 orang, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai teman Keterangan: Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1 Jumlahskor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 30 Jumlah skor maksimal- Kuis/embedded test (kognisi): Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan- pertanyaan mengenai pekerjaan Kuda-Kuda Kayu kayu Keterangan: Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 20 Jumlah skor maksimal- Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 18. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG 2. Rubrik Penilaian KRITERIA PENILAIAN PSIKOMOTORNo. Aspek Penilaian Kriteria Penilaian SkorI Perencanaan 1.1.Persiapan alat dan Alat dan bahan disiapkan 5 bahan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan 1 tidak sesuai kebutuhan 1.2. Menganalisa jenis Merencanakan sesuai Kuda-Kuda Kayu 5 tahapan/ proses Kuda-Kuda Kayu Tidak merencanakan 1 tahapan/ proses Kuda-Kuda KayuII Melaksanakan surface preparation 2.1. Penyiapan alat Alat disiapkan sesuai 5 prosedur Alat tidak disiapkan sesuai 1 prosedur 2.2. Menentukan bahan Model susunan dilengkapi 5 dengan intruksi penyusunan Model susunan tidak 1 dilengkapi dengan instruksi penyusunanIII Proses (Sistematika & Cara Kerja) 3.1. Cara melaksanakan Dilaksanakan sesuai prosedur 10 surfacer preparation Tidak dilaksanakan sesuai 1 prosedur 10 Kuda-Kuda Kayu sesuai 1.2. Cara melaksanakan prosedur PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 19. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG Kuda-Kuda Kayu Kuda-Kuda Kayu tidak 1 memenuhi prosedur 3.3. Cara memeriksa hasil Hasil sesuai keinginan 10 Kuda-Kuda Kayu 1 Hasil tidak sesuai keinginanIV Kualitas Produk Kerja 4.1. Hasil rata dan siap Hasil siap difinishing 10 difinishing Hasil tidak siap difinishing 1 4.2. Hasil sesuai 10 Hasil memuaskan keinginan 1 Hasil tidak memuaskan Menyelesaikan pekerjaan 4.3. Pekerjaan 8 lebih cepat dari waktu yang diselesaikan dengan ditentukan waktu yang telah ditentukan Menyelesaikan pekerjaan 10 tepat waktu Menyelesaikan pekerjaan 2 melebihi waktu yang ditentukanV Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab Membereskan kembali alat 2 dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 5.2. Ketelitian Tidak banyak melakukan 3 kesalahan kerja Banyak melakukan 1 kesalahan kerja Memiliki inisiatif bekerja 5.3.Inisiatif 3 Kurang/tidak memiliki 1 inisiatif kerja PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 20. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG 5.4.Kemandirian Bekerja tanpa banyak 2 diperintah Bekerja dengan banyak 1 diperintah VI Laporan 6.1. Sistimatika Laporan disusun sesuai 4 penyusunan laporan sistimatika yang telah ditentukan Laporan disusun tanpa 1 sistimatika 6.2. Kelengkapan bukti Melampirkan bukti fisik hasil fisik 6 penyusunan Tidak melampirkan bukti 2 fisik RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM PEKERJAAN PRAKTEKPERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )1. Bekerja sama dengan teman satu tim2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu- ragu)3. Mentaati peraturan4. Menghormati instruktur5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam praktekJUMLAHJUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 21. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENG RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN KONSEP PEKERJAAN KUDA-KUDA KAYU KAYU Kualitas Jawaban Pertanyaan yang diajukan 1 2 3 4 1. Jelaskan apa yang dimakud sambungan tarik? 2. Jelaskan apa yang dimaksud sambungan tekan? 3. Jelaskan apa yang dimaksud konstruksi kuda- kuda? JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8VIII. Sumber, Alat dan Media : A. Sumber 1. Teknik konst. Kayu Direktorat PSMK Tempat kerja 2. Modul B. Alat/Media : 1. Alat Tulis Alat Peraga Lembar Jawaban: 1. Yang dimaksud sambungan tarik adalah sambungan kedua batang kayu yang saling mengait agar tidak mudah lepas apabila ada gaya tarik, misalnya memakai sambungan bibir miring berkait 2. Yang dimaksud sambungan tekan adalah sambungan kedua batang kayu diusahakan agar permukaan batang yang akan disambung salin menempel rapat, misalnya memakai sambungan lurus tekan. 3. Konstruksi kuda-kuda adalah suatu susunan rangka batang yang berfungsi untuk mendukung beban atap termasuk juga berat sendiri dan sekaligus memberikan bentuk pada atapnya.Mengetahui: Ngawi, ........................Kepala SMKN 1 GENENG Guru Mata PelajaranDrs. ISBULLAH, M.M.Pd Drs. SANTOSANip. 19520724 198103 1 009 Nip. 19620211 199503 1 001 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
  • 22. KURIKULUM SMK NEGERI 1 GENENGPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU