Your SlideShare is downloading. ×
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
e-Learning
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

e-Learning

872

Published on

e-Learning

e-Learning

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
872
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.  
  • 2. แนวทางการพัฒนา e-Learning เพื่อการศึกษา ดร . ปรัชญนันท์ นิลสุข ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ [email_address]
  • 3. E-Learning ???
    • e - Learning หมายถึง กระบวนการและการใช้ประโยชน์จากการเรียนการสอนผ่านเว็บ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ห้องเรียนเสมือน และการเรียนร่วมมือด้วยเครื่องมือดิจิตอลต่าง ๆ รวมถึงการเรียนผ่านระบบอินเทอร์เน็ต , ระบบอินทราเน็ต ระบบเครือข่าย การเรียนด้วยระบบเสียง ระบบภาพ ระบบดาวเทียม ระบบโทรทัศน์ และซีดีรอม
    • e - Learning หมายถึง การเรียนรู้ผ่านระบบอินเทอร์เน็ต หรือการใช้ความสามารถของระบบอินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้
    • e - Learning หมายถึง การบูรณาการทางการศึกษาที่ไม่ยึดติดกับเวลาและความก้าวหน้าในการเรียนรู้
    • e - Learning หมายถึง การจัดกระบวนการและการใช้ประโยชน์จากสื่อทางอิเล็กทรอนิกส์โดยเฉพาะคอมพิวเตอร์และระบบอินเทอร์เน็ต ที่ออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ได้ทุกที่ไม่ยึดติดกับเวลาและความก้าวหน้าในการเรียนรู้
  • 4. E-Learning (Khan)
  • 5. Framework E-Learning
    • Pedagogical
    • Technological
    • Interface Design
    • Evaluation
    • Management
    • Resource Support
    • Ethical
    • Institutional
  • 6. E-Learning P3 Model (Khan,2004)
    • People
    • Process
    • Product
  • 7. P3 Model
  • 8. CAPEODL
  • 9. http :// premierstrategics . com / elearning . html
  • 10. Domain of Instructional Design
    • Analysis
    • Design
    • Development
    • Implementation
    • Evaluation
  • 11. ADDIE
  • 12. Dick and Carry (1996)
  • 13. ID Model Keller 2003
  • 14. Kemp (1994)
  • 15. MIAP / CIP
    • MIAP (KMITNB)
      • Motivation
      • Information
      • Application
      • Progress
    • Computer Instructional Package 16 ขั้นตอน (KMUTT)
      • รศ . ไพโรจน์ ตีรธณสาร และ รศ . ดร . ไพบูลย์ เกียรติโกมล
  • 16. การวิเคราะห์เนื้อหา ( Analysis)
    • 1. สร้างแผนภูมิระดมสมอง ( Brain Storm Chart)
    • 2. สร้างแผนภูมิหัวเรื่องสัมพันธ์ ( Concept Chart)
    • 3. สร้างแผนภูมิโครงข่ายเนื้อหา ( Content Network Chart)
    ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ Input Unit CPU Memory Output Unit Mouse Microphone Joystick Scanner Keyboard Digital Camera ALU CU Main Memory Secondary Memory RAM ROM Floppy Disk Hard Disk CD ROM DVD ROM Tape Monitor Printer Plotter Speaker Projector
  • 17. การวิเคราะห์เนื้อหา ( Analysis)
    • สร้างแผนภูมิโครงข่ายเนื้อหา ( Content Network Chart)
    2 Input Unit 3 Digital Camera 4 5 6 7 8 9 10 Keyboard Mouse Scanner Joystick Microphone 13 15 14 ALU CU 29 30 Output Unit 37 31 32 33 35 36 34 Monitor Printer Speaker Plotter Projector Floppy Disk Hard Disk 17 19 23 18 22 20 21 24 25 26 27 28 Main Memory Secondary Memory Ram Rom CD Rom DVD Rom Tape 12 16 CPU Memory 11
  • 18. การออกแบบบทเรียน ( Design)
    • 4. กำหนดกลวิธีการนำเสนอและวัตถุประสงค์
    • เชิงพฤติกรรม ( Strategic Presentation Plan
    • And Behavior Objective)
    • 5. สร้างแผนภูมิการนำเสนอในแต่ละหน่วย
    • ( Module Presentation Chart)
  • 19. การพัฒนาบทเรียน ( Development)
    • 6. เขียนรายละเอียดเนื้อหา ( Script Development)
    • 7. จัดทำลำดับเนื้อหา ( Story Board Development)
    • 8. ตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหา ( Content Correctness)
    • 9. สร้างแบบทดสอบส่วนต่างๆ
  • 20. การนำไปใช้งาน (Implementation) 1 0 . เลือกโปรแกรมในการจัดทำบทเรียน 11 . จัดเตรียมสื่อที่จำเป็นต้องใช้ประกอบใน แต่ละเฟรมของการนำเสนอ 12. สร้างบทเรียนโดยนำทรัพยากรที่เตรียมไว้แล้ว มาสร้าง ตามที่ได้ออกแบบไว้
  • 21. การประเมินผล ( Evaluation)
    • 13. ตรวจสอบคุณภาพของ e-Learning
    • 14. ทดลองหาประสิทธิภาพกับกลุ่มตัวอย่าง
    • 15. ทำการทดสอบหาประสิทธิภาพ (E1/E2)
    • 16. จัดทำคู่มือการใช้งาน ( User Manual)
  • 22. Theories
    • Behaviorism
    • Cognitivism
    • Constructivism
    • Constructionism
    • ?????
    • Learning Process
    • Learning Style
  • 23. Learning Strategies
    • Collaborative /Co-operative
    • Blended Learning
    • Inquiry Learning
    • Problem-based Learning
    • Project-based Learning
    • Nine Events of Instruction
    • ฯลฯ
  • 24. Gagne’
  • 25. Human Performance Technology (HPT) Gap Analysis Performance Analysis (Need or Opportunity) Organization Analysis Environmental Analysis Actual State of Workforce Performance Desired Workforce Performance Cause Analysis Intervention Selection, Design, and Development Intervention Implementation and Change Evaluation
  • 26. สรุป : แนวคิดการพัฒนา e-Learning
    • Frame Work e-Learning (Khan)
    • ADDIE
    • Theories
    • Learning Strategies
    • HPT
  • 27. ขอบคุณครับ
    • ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร . ปรัชญนันท์ นิลสุข
    • ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
    • มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
    • [email_address]
    • http://www.prachyanun.com
    • 081-7037515
    Q&A

×