• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

La integració de l’alumnat sord

on

  • 653 views

 

Statistics

Views

Total Views
653
Views on SlideShare
653
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • La pèrdua d’audició és un dels problemes que afecten amb més freqüència la nostra població. Concretament a Espanya, es calcula que són unes nou-centes mil el nombre de persones afectades per pèrdues auditives prou importants per requerir algun tipus d’ajut educatiu.
  • 1era m e ita t s. XX: L ´ educació del sord e s generali t za a la ma j or part de la població. (model educati u segregador) Influència del Congrés de Milà; milloren els coneixements sobre el comportament comunicatiu/lingüístic dels infants sords; progressiva professionalització del mestre de sords; irrupció dels especialistes en lingüística i fonètica. 2na m e ita t s. XX: L ´ educacio del sord e s porta a terme en centres escolars ordinaris (model educati u integrador ) A partir de finals dels anys 60 es comença a escolaritzar els infants sords en centres escolars amb d´altres infants oients. A partir dels anys 80 van desapareixen els centres educatius especialitzats per a sords i/o es reconverteixen en centres de recursos. L´educació dels infants sords es dóna majoritàriament en centres ordinaris. Aquests procés presenta detractors i defensors, situacions educatives reeixides i fracassos estrepitosos, que cal analitzar amb rigor . Els anys noranta han aportat canvis fonamentals per a les persones sordes: Mètodes de detecció precoç més ràpids i precisos Atenció familiar millor organitzada Millors prestacions tecnològiques Així, actualment amb una adaptació adequada de l’audiòfon abans dels 6 mesos d’edat, un sord pot desenvolupar el llenguatge de forma similar a com ho fa un infant oient.
  • El fet de tenir aquesta sordesa no els impedeix viure i ser una persona més en aquest món, i de fet l’única cosa que les pot diferenciar dels oients és una de ben petita, que només la podem veure si ens hi fixem de prop: l’audiòfon.

La integració de l’alumnat sord La integració de l’alumnat sord Presentation Transcript

  • La integració de l’alumnat sord Com ha d’actuar l’educador/a? Cristina Segovia Patrícia Rodríguez
  • Guió
    • Introducció
    • Història de la integració
    • dels alumnes sords
    • Actuació dels educadors/es
      • Actuació a l’aula
  • Introducció
    • Pèrdua d’audició problemàtica actual
    • 900.000 persones afectades a Espanya
  • Història de la integració dels alumnes sords
  • Actualitat
    • Què podem fer per a facilitar la integració i l’aprenentatge dels alumnes sords en escoles ordinàries?
  •  
  •  
  • Dubtes/ Preguntes
  • FI