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ESTE ES MI COLE
 

ESTE ES MI COLE

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Te invitamos a conocer nuestro colegio.

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    ESTE ES MI COLE ESTE ES MI COLE Document Transcript

    • ESTE ES MI COLE COLEGIO LA PUNTA BOLETÍN INFORMATIVO DEL COLEGIO PUNTA DEL HIDALGO. Curso: 2009-2010 Dirección y teléfonos de nuestro colegio.
    • Si desea enviar correspondencia nuestra dirección es: o Carretera general La Laguna - Punta del Hidalgo, 106. La Laguna. C.P.38240. S/C. de Tenerife. o Teléfono. 922156454. Fax:922156454 o Correo electrónico: 38002417@gobiernodecanarias.org o Blog: www.colegiolapunta.blogspot.com 20 Nuestro equipo de trabajo El personal docente y laboral que trabaja en este Colegio da la bienvenida a un nuevo curso escolar. Deseamos que la cordialidad y la tolerancia sean los principales valores de todas las personas que integramos esta comunidad educativa. Nuestro proyecto de trabajo Los objetivos de nuestro proyecto son: 1.Aumentar la participación de los diferentes sectores de la comunidad desde la reflexión y el debate. 2.Mejorar la convivencia en el centro. 3.Generar y apoyar estrategias de mejora de la práctica educativa y tratamiento de la diversidad. Proyectos educativos aprobados para este curso - Proyecto “Atención Preferente”: Desde el curso 2001-2002 está aprobado un proyecto de mejora del centro, cuyos objetivos generales están expuestos en el apartado anterior.
    • - Proyecto “Periódico escolar”: El objetivo del mismo es, por un lado, ofrecer una vía de comunicación para los trabajos escolares y por otro, difundir noticias o información para la Comunidad Educativa. Se editan normalmente tres números durante el curso. 1 Proyecto “Innovamos y educamos con la familia”. Pretendemos que se amplíe y consolide la colaboración escuela-familia en la educación de los niños y niñas. Equipo directivo: ü Isabel M. Cabrera Coello. Directora. ü Aida de la Hoz González. Jefa de estudios. ü Mª Manuela Melián Alonso. Secretaria. Tutoras de Educación Infantil: ü Olga Martín Hernández. 3 años. ü Mª Juana Labena Urbón. 4 años. ü Rebeca Sonia Rivero Reyes. 5 años. Tutoras y tutores de Educación Primaria: ü Mª Nieves Reyes Núñez. Primero. ü Alicia Margarita Hernández Hdez. Segundo A ü Mª Victoria González Ramos. Segundo B ü Ruth Hernández González. Tercero. ü Sergio Expósito Rojas. Cuarto. ü Mª del Pilar Hernández Amador. Quinto. ü Vicenta Díaz Díaz. Sexto. Profesorado especialista: ü Vicenta Díaz Díaz . Educación Física. ü Ruth Hernández González. Música. ü Alicia Mª González Sabina. Inglés. ü Pilar Yolanda Pérez Pont. Religión. 2 - El cuidado y embellecimiento del colegio debe ser una tarea colectiva y orgullo para cada persona que estudia, trabaja o visita el Centro. Usar las papeleras, - mantener limpias las paredes, ayudar a cuidar las plantas de aulas, pasillos y jardines, son actividades que ayudarán a tener un colegio limpio, bonito y agradable. El deterioro por uso indebido de dependencias, instalaciones y material del Centro conlleva la reposición o el pago de los
    • mismos por parte de la familia del alumno o alumna que cometa esta falta. - En cuanto a las salidas complementarias (excursiones, visitas,…) que organice el centro, es imprescindible que se cumplimente el permiso y se abone el dinero establecido lo más pronto posible para facilitar la gestión de la visita. No se devolverá el dinero en el caso de que el alumno o alumna finalmente no asista. - La realización de actividades de estudio en la casa es necesaria para complementar los aprendizajes. Es necesario que se realicen en un lugar adecuado, tranquilo, luminoso y, a ser posible, siempre a la misma hora. 19 las familias estén siempre localizadas, por lo que deben dar al tutor o tutora más de un teléfono al que avisar (fijo, móvil, abuelos u otros familiares), y comunicarlo en caso de cambio. - En caso de enfermedades crónicas diagnosticadas, los padres o tutores del alumno deberán informar de la misma a la Directora del centro y al tutor de dicho alumno, aportando el informe médico y las normas básicas de actuación ante posibles manifestaciones de la enfermedad, así como una autorización por escrito para que se le atienda o administre medicación en caso de urgencia hasta que pueda ser atendido por personal sanitario. - Les recordamos que en el recinto escolar, como edificio público que es, está totalmente prohibido fumar en todas sus dependencias. - No se permite el uso de maquinitas y móviles en el centro, ya que la utilización de estos aparatos tiende a aislar al niño/a, cuando por el contrario queremos fomentar el juego colectivo y las relaciones positivas. El centro no se hace responsable de su pérdida. - El Cuidado del material es un hábito de gran importancia tanto en lo que se refiere al material propio como al de uso común del colegio. Recordamos que el material de un curso anterior que no se haya gastado (cuadernos, lápices,...) siempre servirá para el siguiente. 18 Manuel Francisco López Navarro. Pedagogía Terapéutica. ü Mª del Pilar Hernández Amador. Francés. ü Alexandra McCaine. Auxiliar conversación Inglés. Responsable de la limpieza: Natividad González Díaz.
    • Guardián - vigilante: Valentín Godoy Haba Empresa de comedor: Sánchez Bacallado Responsables de comedor: Isabel M. Cabrera Coello Cuidadoras de comedor: ü Mª Carmen García Rodríguez. ü Isabel Pérez Sánchez. ü Bienvenida Jacinto Méndez ü Yasmina Chaxiraxi Medina Pérez Administrativo: ü Domingo Miranda Macías. (Solamente está en el centro los martes y viernes) Responsable de transporte: Empresa Ainara Bus. Inspector de zona: Aún por determinar. Orientadora: Fabiola Pérez Santana Logopeda: Fernando E. Martín Acosta. Educadora social: Milagros Elisa González Glez. Atención sanitaria: Centro de Salud de Punta del Hidalgo. 3 Así es nuestro Colegio Huerto escolar: La utilización didáctica del mismo requiere el uso de ropa cómoda (tenis, pantalones tipo chándal). Jardín Canario: Pequeño terreno que está ubicado al lado del aparcamiento. En él se planta y se hace uso didáctico del mismo. Canchas deportivas: Situadas dentro del recinto escolar, son usadas para las diferentes actividades deportivas y de recreo.
    • Patio de Educación infantil: es el espacio reservado para los recreos del alumnado de 3 a 6 años. Esta equipado con diferentes módulos de juegos. Patios alrededor del edificio central: Son espacios amplios donde el alumnado de primaria puede relacionarse y realizar diferentes juegos en los tiempos de recreo. Para evitar accidentes se debe evitar el uso de envases de cristal, patines y balones de reglamento (éstos sólo podrán utilizarse en los espacios habilitados para ellos) 4 poder...) constituye una falta grave o muy grave. - No se permiten balones de reglamento para el alumnado de Infantil,1º, 2º y 3º. Los de 4º, 5º y 6º sólo lo pueden utilizar en la cancha. - Higiene y cuidado del cuerpo : Recordamos se tenga en cuenta el aseo personal. Es necesario que niños y niñas acudan limpios al colegio para evitar rechazos entre iguales y evitar la propagación de piojos. Recomendamos se revise periódicamente las cabezas. Este curso, debido a la gripe A, se recomienda que todo el alumnado lleve siempre una botella de agua con su nombre y un paquete de pañuelos de papel. - Para las clases de Educación Física niñas y niños han de traer ropa y calzado deportivo. Las gorras solamente se usarán en la clase de educación física, en los recreos y para el patio después de comedor. (Para el alumnado de comedor la gorra es imprescindible y los pequeños, además, deben traer un botellín de agua en las mochilas). - Es importante cuidar la alimentación, por ello no permitimos que se coman golosinas ni bollería en el colegio. Los desayunos deben ser a base de frutas naturales y/o pequeños bocadillos (en septiembre y junio el desayuno debe ser de menos cantidad ya que el almuerzo empieza más temprano). 17 En caso de accidente en el centro se llamará a la familia correspondiente para que lleven al niño/a al centro de salud. Si el caso es grave también se llamará inmediatamente a la ambulancia. Es importantísimo que Es conveniente utilizar reforzadores sociales positivos (halagos, muestras de afecto...) para el establecimiento de las conductas. Nuestros principios para la convivencia son los siguientes: - El respeto es un deber de todos para con todos. Mantener el respeto a los demás posibilita una convivencia armónica y hace que el proceso enseñanza-aprendizaje se realice de forma adecuada. El incumplimiento de
    • esta norma (indisciplina, injurias, insultos, vejaciones, abuso de poder...) constituye una falta grave o muy grave. - La puntualidad es un deber de todos los miembros de la Comunidad Educativa. Los horarios de los diferentes sectores serán los reflejados en el Plan General de Centro. - La entrada a clase se realizará cuando toque el timbre, por orden y acompañados del profesor o profesora. La salida de clase se realizará cuando toque el timbre, acompañados de profesor o profesora . - Asistir a clase es un deber de la enseñanza obligatoria. Las faltas reiteradas e injustificadas se comunicarán a la institución correspondiente. 16 El comportamiento correcto durante los recreos y comedor ayudará a mantener una mejor relación entre el alumnado . El incumplimiento de esta norma (agresión, deterioro debido al uso indebido de instalaciones o materiales, salir sin permiso del recinto escolar, actuaciones perjudiciales para la salud, insultos, vejaciones, abuso de Aula de informática: Dotada de ordenadores y otro material informático que garantiza la formación del alumnado en las nuevas tecnologías de la información. El proyecto Medusa ha supuesto la adquisición de ordenadores nuevos y la conexión a Internet. Aula de música y audiovisuales: Lugar donde se imparten las clases de música y se proyectan documentales, películas... a grupos amplios de alumnado. Está dotada de diversos instrumentos musicales y audiovisuales. Aula de idiomas: Equipada con recursos audiovisuales necesarios para el aprendizaje del inglés . Aparcamiento: Es de uso exclusivo para el personal que trabaja en el centro, tanto en horario de mañana como de tarde. La utilización de este espacio por otros vehículos puede provocar situaciones de peligro.
    • Biblioteca: Es el centro de recursos del colegio, es decir, un lugar donde están los libros de lectura y de consulta, así como otros materiales audiovisuales. Es un lugar donde puedes ir a leer, a buscar información, a estudiar y a disfrutar de las diferentes actividades de animación a la lectura que en ella se desarrollen. Ludoteca: Funcionará de 7:30 a 8:30. Funciona como una actividad extraescolar más. 5 Aulas de cada grupo de alumnado: Cada grupo de alumnado se organiza en un espacio donde de forma estable, a lo largo de cada curso escolar, comparte las experiencias de aprendizaje con sus compañeros y compañeras de nivel. Comedor: El horario en los meses de septiembre y junio es de 12.30 a 14.30 y de octubre a mayo, de 13.30 a 15:30. Rogamos puntualidad en la recogida del alumnado . Este servicio de comedor no es obligatorio, por tanto, el incumplimiento del pago mensual o el incumplimiento de las normas establecidas se sancionará con la pérdida de la plaza. Es muy importante que los niños y niñas desarrollen buenos hábitos en la mesa. El almuerzo debe ser un momento de tranquilidad para una buena digestión. Estos hábitos se trabajarán tanto en casa como en el colegio. Todo el alumnado debe traer el siguiente impreso firmado, indicando la forma en que sale del centro una vez terminada su jornada. Recuerden que, si la persona que recoge al niñ@ no es la habitual debe comunicarse por escrito. 6 forma desinteresada y gratuita. Es un órgano independiente de la dirección del Centro, de la Consejería de Educación y de cualquier opción política. NUESTRAS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO.
    • Toda Comunidad necesita unas normas consensuadas que permitan una convivencia armónica, máxime cuando se trata de un Centro Educativo que pretende educar a su alumnado en el marco de una sociedad democrática y plural . Valores como el respeto, la solidaridad, la igualdad, la autonomía constituyen los pilares centrales de nuestras finalidades educativas. Las normas por las que se rige el Colegio son consensuadas por todos y cada uno de los sectores que forman esta Comunidad Educativa, válidas tanto en horario de mañana como de tarde, por lo que la familia y la escuela debemos enseñarlas y practicarlas. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje más válidas para el establecimiento de conductas adecuadas son: ofrecer modelos reales (educadora-educador , padre- madre) adecuados para que ellos puedan imitar, modelar el comportamiento que se pretende crear y dar instrucciones verbales precisas, coherentes y sistemáticas. 15 La enseñanza y el aprendizaje de las conductas adecuadas se realizará dentro y fuera del aula, en el colegio y en casa. ü 15 ü Reuniones de tutorías donde se informa, reflexiona y debate cuestiones de interés para los hijos e hijas. ü Encuentros formativos a cargo de personas expertas, o bien como intercambio de experiencias entre todas las personas de la tutoría, donde se profundiza en aspectos importantes del desarrollo evolutivo y la educación de nuestros hijos e hijas ü Actividades coordinadas por padres-madres para desarrollar en el colegio: entrevistas, talleres, festivales… ü Apoyar las actividades que su hijo o hija debe realizar en casa. ü Participar en las actividades extraescolares, tanto impartiendo como aprendiendo en las que sean de su interés. ü Actividades complementarias como excursiones y salidas donde podrán apoyar y colaborar con los tutores de sus hijos e hijas. ü Utilizar la agenda escolar como vehículo de comunicación inmediata. ü Participar en las actividades culturales y festivas que propician el encuentro y la convivencia de toda la Comunidad Escolar. 14 La Asociación de madres y padres (A.M.P.A.) es la estructura de organización de las familias. Está constituida por las madres y padres del alumnado matriculado en el Colegio y tiene la finalidad de colaborar y contribuir a la educación de niñas y niños .El AMPA no persigue ningún fin lucrativo y todas las personas que participan lo hacen de Yo................................................................., con DNI............... autorizo que mi hij@ ...............................................................
    • salga del centro una vez finalizadas las clases, el servicio de comedor o las actividades de tarde (subraye lo que proceda). ACOMPAÑADO DE............................................................... SOLO-SOLA FIRMADO: Padre, madre .DNI También tiene que ser comunicado por escrito, en el caso de que el alumnado de transporte, por alguna circunstancia, no se vaya en la guagua Retrasos, faltas : deben de ser justificados teniendo en cuenta el siguiente modelo. Yo ……………………………………………………………………………………………… Comunico que mi Hijo/a........................................................................................... ha faltado- ha llegado tarde . (subrayar lo que proceda) causa..................................................................................................................................................................... Firmado: Padre/madre DNI: Fecha: 7 Salidas del centro antes de finalizar el horario escolar: El alumnado podrá abandonar el centro antes de terminar el horario escolar en compañía de un adulto cumplimentando el siguiente modelo: Don/Dña:_________________________________ (especificar parentesco) D.N.I.:________________ recoge al alumno/a____________________ a las___________ Por______________________________________ Firmado: Padre, madre. DNI D.N.I.: Fecha :
    • Actividades extraescolares: Se realiza cada curso escolar una oferta amplia de actividades con la finalidad de completar la formación personal, social y cultural de nuestro alumnado y de sus familias. Las actividades están patrocinadas por la Asociación de Padres Y Madres, el Ayuntamiento y la Consejería de Educación. Durante el mes de septiembre se hace pública la lista de actividades extraescolares, para que el alumnado y su familia piensen detenidamente las que les interesan y puedan inscribirse. En el caso que se tenga que hacer algún cambio de actividad, solamente se dispone del mes de octubre. 8 Representante del Ayuntamiento. Aún por determinar · Representantes del profesorado: ü Mª Nieves Reyes Núñez, ü Rebeca Sonia Díaz Reyes, ü Vicenta Díaz Díaz y ü Manuel Francisco López Navarro. · Representantes de los padres, madres o tutores del alumnado: ü Rosa Mª de la Guardia Romero ü Olga Melián Alonso ü Sixto Rodríguez Sánchez · Representante de la Asociación de Madres Y Padres(AMPA): ü Paula Roselló. · Representante del personal de administración y servicios: Aún por determinar · Representante del alumnado: Aún por determinar. La participación de las familias La colaboración de los padres y las madres en las tareas educativas y en la vida
    • del Centro es imprescindible para el buen funcionamiento. Las vías de implicación son diversas: 13 - 13 - 14 de septiembre: Cristo de La Laguna. - 12 de Octubre: Fiesta nacional - 4 de diciembre: día del Enseñante y del Estudiante. - 7 de diciembre: Traslado del Día de la Constitución - 8 de Diciembre: Inmaculada Concepción. - Del 23 Diciembre al 10 de Enero (ambos inclusive) : Navidad. - 2 de febrero: Día de la Virgen de Candelaria. - Del 15 al 19 de febrero: Carnavales. - Del 29 de marzo al 2 de abril: Semana Santa. - 31 de mayo: Traslado de Día de Canarias Órganos de gobierno a)Unipersonales: directora, jefa de estudios, y secretaria. b) Colegiados: consejo escolar y claustro del profesorado. El consejo escolar es el órgano de participación de la comunidad escolar en el gobierno del colegio y el órgano de seguimiento y evaluación general de sus actividades. Está compuesto por los siguientes miembros: -Isabel M. Cabrera Coello. Directora y Presidenta. -Aida de la Hoz González. Jefa de estudios. -Mª Manuela Melián Alonso . Secretaria. 12 Las actividades organizadas por el AMPA han de pagarse ingresando, los cinco primero días del mes, la cuota correspondiente, en su cuenta corriente (se ruega puntualidad en el pago): CAJA CANARIAS: 06633000003568. Es importante que en el recibo conste el nombre del alumno o alumna y el de la actividad o actividades que abona. Estas actividades, que se rigen por las mismas normas que las escolares, no tienen carácter obligatorio; por tanto, el incumplimiento de dichas normas o del pago correspondiente, acarreará al alumn@ la pérdida del derecho a asistir a estas actividades.
    • Transporte: Este servicio facilita al alumnado que reside en Bajamar su asistencia al Centro. Inicia su recorrido en el barrio de Porlier a las 8.10 llegando al Colegio a las 8.30. Al finalizar el servicio de comedor, a las 15.30 horas (los viernes sale a las 15.00), recoge al alumnado y lo va dejando en las diferentes paradas cercanas a sus casas. En los meses de septiembre y junio se modifica el horario de salida del colegio, adelantándose a las 14.30. 9 HORARIO GENERAL DEL CENTRO (Estos horarios funcionan de octubre a mayo. En septiembre y junio los horarios varían por la jornada reducida, los cambios se les comunicarán en notas informativas) Actividades que se realizan: 7,30 – 8,30 h Ludoteca matinal 8,30 – 13,30 h. Jornada lectiva 13,30 – 15,30 h. Comedor y actividades de ocio 14.30 – 17,00 h. Actividades extraescolares Horario del Profesorado: Horario lectivo; de lunes a viernes de 8.30 a 13.30. Horario de permanencia fija en el centro; lunes de 15 a 17 horas y martes de 13.30 a 14.30 Horario del servicio de orientación: Orientadora: Viernes de 8.30 a 1.30 Logopeda: lunes de 8:30 a 11:15 y martes de 11:45 a 13:30 Educadora social: Lunes a jueves de 8,30 a 13,30. Horario del equipo directivo: Dirección: Todos los días de 8.30 a 9.25 Jefatura de estudios: Todos los días de 8:30 a 9:25 Secretaría: Martes y viernes de 8.30 a 14h. y miércoles y jueves de 11:45 a 13:30.
    • 10 Horario de tutoría con familias: Los primeros y terceros lunes de cada mes de 16 a 17h. Horario de transporte : Por las mañanas sale de Bajamar a las 8,15 . Por las tardes sale del colegio a las 15:30. Los viernes sale a las 15.00. Horario de comedor: De 13,30 – 15,30. Horario del guardián-vigilante: De 7:30 a 2:45 Horario del vigilante de seguridad de arde: De 2:45 a 5:15 HORARIO DE PUERTAS: Durante los meses de octubre a mayo, la puerta principal solamente se abrirá a las 8.20 de la mañana (en la entrada de todo el alumnado) y a las 13.30 (salida del alumnado del horario lectivo). En los meses de septiembre y junio será a las 8.20 de la mañana (en la entrada de todo el alumnado) y a las 12.30 (salida del alumnado del horario lectivo). La entrada al centro en otros horarios se hará por la puerta del aparcamiento. La recogida del alumnado de comedor se hará por la puerta del aparcamiento y respetando el horario establecido. Los meses de septiembre y junio a las 13.30 y a las 14.30 y el resto de los meses a las 14.30 y a las 15.30. ES IMPORTANTE QUE SE RESPETEN ESTOS HORARIOS. 11