0
Blogs Concepte i aplicacions didàctiques  Enric Gil i Garcia Escola Cristiana ( Dimecres TIC ), 20 de febrer de 2008
Web 2.0
El blog: definició <ul><li>Un blog (o  weblog  o bloc) és una pàgina web formada per un conjunt d’entrades ordenades per d...
El blog: història del terme <ul><li>Jorn Barger va utilitzar per primera vegada el terme  weblog  (1997), fent al·lusió al...
Trets essencials <ul><li>En la presentació: </li></ul><ul><li>Estructuració de continguts en apunts aportats per l’autor d...
Trets essencials <ul><li>En el contingut: </li></ul><ul><li>Actualització freqüent i regular. </li></ul><ul><li>Acotació d...
Trets essencials <ul><li>En la navegació: </li></ul><ul><li>Ús d’hipervincles per recórrer el contingut intern del blog (a...
Trets essencials <ul><li>En la interacció: </li></ul><ul><li>Eines de relació entre usuaris (accés a comentaris). </li></u...
Trets essencials <ul><li>En la gestió: </li></ul><ul><li>Iniciativa oberta i accessible per a qualsevol usuari de la xarxa...
El blog: tipus <ul><li>Segons Rebecca Blood, una de les estudioses del fenomen, hi ha fonamentalment dos tipus pel que fa ...
El blog: estructura <ul><li>En un blog podem distingir una sèrie de parts: </li></ul><ul><li>Capçalera </li></ul><ul><li>P...
El  post : estructura <ul><li>L’entrada, anotació, apunt o  post , part mínima de significat, posseeix una estructura recu...
Sistemes de publicació (CMS) <ul><li>En els blogs l’autor és escriptor i editor alhora: només necessita un programari adie...
Avantatges dels CMS <ul><li>Permet l’accés a un servidor. </li></ul><ul><li>Soluciona els problemes amb el llenguatge HTML...
Sindicació de continguts <ul><li>Es pot accedir als continguts dels blogs mitjançant subscripció. </li></ul><ul><li>La sub...
Directoris de blogs <ul><li>Quan actualitzem un blog, podem avisar perquè aparegui en els directoris de blogs, a través de...
Cercadors de blogs <ul><li>Llocs web especialitzats en la indexació i la cerca de blogs. Normalment també són directoris. ...
Mesuradors de tràfic <ul><li>Llocs web que s’especialitzen en classificar els blogs per la seva rellevància. </li></ul>
Blogs segons el mitjà <ul><li>Blogs de text </li></ul><ul><li>Fotoblogs  </li></ul><ul><li>Audioblogs  ( podcast )   </li>...
Blogs de text <ul><li>Es basen en la publicació i intercanvi dels apunts textuals. Són encara els majoritaris.  </li></ul>...
Fotoblogs <ul><li>La informació es basa en fotografies i imatges digitals. </li></ul><ul><li>És un vehicle de creació artí...
Audioblogs <ul><li>Funcionen a través de  podcasts , arxius de so distribuïts a través de sindicació RSS.  </li></ul><ul><...
Videoblogs <ul><li>Funcionen a través de posts en els quals s’incorporen imatges en moviment. </li></ul><ul><li>Es nodreix...
Moblogs <ul><li>Servei de publicació de blogs per mitjà d’equips mòbils (PDA o telèfon mòbil).  </li></ul><ul><li>Des de l...
Blogs segons el contingut <ul><li>Miscel·lanis  ( contingut   variat ) </li></ul><ul><li>Tecnològics </li></ul><ul><li>Dia...
Perspectives sobre els blogs <ul><li>Mitjà de comunicació en línia. </li></ul><ul><li>Gènere discursiu, a mig camí entre e...
Ensenyar amb blogs: per què? <ul><li>Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que sup...
L’ús dels blogs
Els edublogs <ul><li>Els blogs permeten ampliar els continguts treballats, desenvolupar els procediments (definició de con...
Els edublogs <ul><li>Són adequats per a l’assoliment de les competències en TIC. </li></ul><ul><li>L’accés als comentaris ...
Els edublogs <ul><li>Impulsen la creativitat. Els alumnes poden compartir amb el món les seves redaccions i els seus treba...
Exemples i aplicacions <ul><li>Fem química! : blog d’experiments químics. </li></ul><ul><li>Aula de Física y Química : blo...
Exemples i aplicacions <ul><li>Vida y  Matemáticas : blog de suport del treball diari de classe. </li></ul><ul><li>Blog  d...
Exemples i aplicacions <ul><li>Antología   poética   multimedia : poemes versionats per cantautors.  </li></ul><ul><li>Com...
Exemples i aplicacions <ul><li>Blog  de Historia Moderna y  Contemporánea : adreçat a alumnes de 4t d’ESO i 1r de Batxille...
Exemples i aplicacions <ul><li>Educació Física : per a alumnes de Primària. </li></ul><ul><li>Blog  de  Educación  Física ...
Per als docents <ul><li>Servei  de  blogs  de la XTEC .  </li></ul><ul><li>Sobre edublogs:  Aulablog . </li></ul><ul><li>I...
Per als alumnes <ul><li>Exposició dels treballs realitzats a l’aula:  La clase de la luna ,  Actividades de María Seral pa...
Experiències <ul><li>Realització de treballs de recerca ( Utopia ) o de doctorat ( Metablog ).  </li></ul><ul><li>Blogs de...
Bibliografia i webgrafia <ul><li>Blood, R. (2002):  The Weblog Handbook: Practical Advice on Creating and Maintaining Your...
Bibliografia i webgrafia <ul><li>Àmbit espanyol: </li></ul><ul><li>Cerezo, J.M. (dir.) (2006):  La  blogosfera  hispana: p...
Blogs Enric Gil i Garcia ( [email_address] )  Blog:  http://www.enricgil.cat   Escola Cristiana, 20 de febrer de 2008
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Blogs

1,213

Published on

Presentació que aprofundeix en el tema dels blogs

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,213
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Blogs"

  1. 1. Blogs Concepte i aplicacions didàctiques Enric Gil i Garcia Escola Cristiana ( Dimecres TIC ), 20 de febrer de 2008
  2. 2. Web 2.0
  3. 3. El blog: definició <ul><li>Un blog (o weblog o bloc) és una pàgina web formada per un conjunt d’entrades ordenades per data, amb la més nova a la part superior de la pàgina. </li></ul><ul><li>La unitat mínima és el post, entrada, apunt o anotació. </li></ul><ul><li>L’ordenació cronològica és essencial. </li></ul><ul><li>Permet interacció a través dels comentaris. </li></ul><ul><li>El contingut pot ser textual o multimèdia (imatges, vídeos, gràfics). </li></ul>
  4. 4. El blog: història del terme <ul><li>Jorn Barger va utilitzar per primera vegada el terme weblog (1997), fent al·lusió als diaris electrònics que permetien abocar a la xarxa amb regularitat textos breus ordenats cronològicament: </li></ul><ul><li>A weblog [...] is a webpage where a weblogger (sometimes called a blogger, or a pre-surfer) 'logs' all the other webpages that finds interesting. (Jorn Barger) </li></ul><ul><li>Un blog combina registre i navegació . </li></ul><ul><li>En anglès ha fet fortuna el terme blog. En català, tot i que el TERMCAT recomana bloc, s’utilitza indistintament aquest terme i blog (en principi, hom parlava també de quadern de bitàcola o bitàcola i de diari interactiu personal). En castellà, s’usa blog i bitácora . </li></ul>
  5. 5. Trets essencials <ul><li>En la presentació: </li></ul><ul><li>Estructuració de continguts en apunts aportats per l’autor del blog i pels seus lectors. </li></ul><ul><li>Ordenació cronològica inversa de publicació (prioritat pels continguts més recents). </li></ul>
  6. 6. Trets essencials <ul><li>En el contingut: </li></ul><ul><li>Actualització freqüent i regular. </li></ul><ul><li>Acotació d’un àmbit temàtic. </li></ul><ul><li>Estil de redacció adaptat a la personalitat dels autors. </li></ul>
  7. 7. Trets essencials <ul><li>En la navegació: </li></ul><ul><li>Ús d’hipervincles per recórrer el contingut intern del blog (arxius històrics). </li></ul><ul><li>Enllaços amb continguts externs de la xarxa ( blogroll ). </li></ul>
  8. 8. Trets essencials <ul><li>En la interacció: </li></ul><ul><li>Eines de relació entre usuaris (accés a comentaris). </li></ul><ul><li>Interacció amb usuaris d’altres blogs ( blogroll, retroenllaços, sindicació de continguts). </li></ul>
  9. 9. Trets essencials <ul><li>En la gestió: </li></ul><ul><li>Iniciativa oberta i accessible per a qualsevol usuari de la xarxa. </li></ul><ul><li>Accés des de qualsevol punt de connexió i amb qualsevol tipus de navegador. </li></ul><ul><li>Facilitat i immediatesa de publicació. </li></ul><ul><li>Despeses mínimes de manteniment. </li></ul><ul><li>Font: Bruguera, E. (2006): Els blocs . Barcelona: UOC. </li></ul>
  10. 10. El blog: tipus <ul><li>Segons Rebecca Blood, una de les estudioses del fenomen, hi ha fonamentalment dos tipus pel que fa a l’estructura: </li></ul>Estil de filtre ( filter-style ): format per enllaços a diferents llocs web filtrats per l’autor ( blogger ). És una prenavegació de la xarxa. Estil lliure ( free-style ): no es basa tant en els enllaços que apunten a l’exterior, sinó en el món de l’autor. Adopten generalment la forma de diari.
  11. 11. El blog: estructura <ul><li>En un blog podem distingir una sèrie de parts: </li></ul><ul><li>Capçalera </li></ul><ul><li>Posts o entrades </li></ul><ul><li>Calendari </li></ul><ul><li>Arxius històrics </li></ul><ul><li>Enllaços (blogroll) </li></ul><ul><li>Accés a RSS </li></ul><ul><li>Categories </li></ul><ul><li>Widgets </li></ul><ul><li>Accés a comentaris </li></ul><ul><li>Altres </li></ul>
  12. 12. El post : estructura <ul><li>L’entrada, anotació, apunt o post , part mínima de significat, posseeix una estructura recurrent: </li></ul>Enllaç permanent ( permalink ) Cos del post Marcador de data Categoria Indicador de comentaris Indicador de trackbacks
  13. 13. Sistemes de publicació (CMS) <ul><li>En els blogs l’autor és escriptor i editor alhora: només necessita un programari adient. Pot escollir entre instal·lar el programa en el servidor propi o bé obrir un compte en un servidor centralitzat. </li></ul>
  14. 14. Avantatges dels CMS <ul><li>Permet l’accés a un servidor. </li></ul><ul><li>Soluciona els problemes amb el llenguatge HTML. </li></ul><ul><li>Resol les dificultats del disseny gràfic, a través de les plantilles predefinides. </li></ul>
  15. 15. Sindicació de continguts <ul><li>Es pot accedir als continguts dels blogs mitjançant subscripció. </li></ul><ul><li>La subscripció ens la faciliten uns programes anomenats lectors de fonts RSS o agregadors. </li></ul><ul><li>RSS ( Really Simple Sindication ): format d’arxiu utilitzat per distribuir continguts a través de la sindicació. </li></ul>Bloglines Google Reader Feedburner Firefox Live Bookmarks
  16. 16. Directoris de blogs <ul><li>Quan actualitzem un blog, podem avisar perquè aparegui en els directoris de blogs, a través del ping . </li></ul>
  17. 17. Cercadors de blogs <ul><li>Llocs web especialitzats en la indexació i la cerca de blogs. Normalment també són directoris. </li></ul>
  18. 18. Mesuradors de tràfic <ul><li>Llocs web que s’especialitzen en classificar els blogs per la seva rellevància. </li></ul>
  19. 19. Blogs segons el mitjà <ul><li>Blogs de text </li></ul><ul><li>Fotoblogs </li></ul><ul><li>Audioblogs ( podcast ) </li></ul><ul><li>Videoblogs (videopodcast) </li></ul><ul><li>Moblogs </li></ul>
  20. 20. Blogs de text <ul><li>Es basen en la publicació i intercanvi dels apunts textuals. Són encara els majoritaris. </li></ul><ul><li>Permeten l’autopublicació de textos literaris. </li></ul>
  21. 21. Fotoblogs <ul><li>La informació es basa en fotografies i imatges digitals. </li></ul><ul><li>És un vehicle de creació artística o de presentació de la identitat. </li></ul>
  22. 22. Audioblogs <ul><li>Funcionen a través de podcasts , arxius de so distribuïts a través de sindicació RSS. </li></ul><ul><li>Poden ser enregistrats directament pels usuaris o es poden intercanviar entre ells. </li></ul>
  23. 23. Videoblogs <ul><li>Funcionen a través de posts en els quals s’incorporen imatges en moviment. </li></ul><ul><li>Es nodreixen dels videos de YouTube, Google Video, Yahoo! Video o MSN Video. </li></ul><ul><li>Poden ser enregistrats pels usuaris o bé ser intercanviats entre ells. </li></ul>
  24. 24. Moblogs <ul><li>Servei de publicació de blogs per mitjà d’equips mòbils (PDA o telèfon mòbil). </li></ul><ul><li>Des de la perspectiva del lector, blogs que es poden consultar a través de dispositius mòbils. </li></ul>
  25. 25. Blogs segons el contingut <ul><li>Miscel·lanis ( contingut variat ) </li></ul><ul><li>Tecnològics </li></ul><ul><li>Diaris íntims ( molt sovint d’adolescents) </li></ul><ul><li>Literaris </li></ul><ul><li>Polítics </li></ul><ul><li>Periodístics </li></ul><ul><li>Edublogs </li></ul><ul><li>Altres </li></ul>
  26. 26. Perspectives sobre els blogs <ul><li>Mitjà de comunicació en línia. </li></ul><ul><li>Gènere discursiu, a mig camí entre el web personal i el fòrum asincrònic (Herring). </li></ul><ul><li>Forma de periodisme, aliè als mitjans tradicionals ( warblogs ). </li></ul><ul><li>Forma de presentar la identitat. </li></ul><ul><li>Creador de sociabilitat: el blogroll tendeix a vincular els blogs (blogosfera) i els comentaris fomenten la discussió. </li></ul><ul><li>Eina per a l’ensenyament i l’aprenentatge. </li></ul>
  27. 27. Ensenyar amb blogs: per què? <ul><li>Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que suponen un sistema fácil y sin apenas coste para la publicación periódica en internet. Algunos profesores se han visto atraídos por el formato y han aprovechado la publicación de weblogs para desempeñar su docencia. De esta manera se ha dado lugar a un nuevo género que ya se conoce como Edublog y define a los weblogs educativos. </li></ul><ul><li> Tíscar Lara, professora de Periodisme (Univ. Carlos III, Madrid) </li></ul>
  28. 28. L’ús dels blogs
  29. 29. Els edublogs <ul><li>Els blogs permeten ampliar els continguts treballats, desenvolupar els procediments (definició de conceptes, expressió d’opinions, resum i comentari de textos, resolució de problemes, etc.). </li></ul><ul><li>Es tracta d’una eina que afavoreix el coneixement de les TIC sense haver de perdre temps en l’edició manual de pàgines web. Els CMS possibiliten l’edició i actualització ràpides amb un mínim cost i donant lloc a un producte atractiu. </li></ul><ul><li>Són aplicables a qualsevol matèria i nivell. Podem trobar des de blogs de mestres d’infantil en els quals es pengen les activitats que duen a terme a l’aula fins a blogs de doctorands que donen a conèixer els progressos de la recerca. </li></ul>
  30. 30. Els edublogs <ul><li>Són adequats per a l’assoliment de les competències en TIC. </li></ul><ul><li>L’accés als comentaris implica que el post admet rèpliques i opinions. Els alumnes poden comentar el que diu el professor o el que ells mateixos comparteixen. Col·laboren en la construcció cooperativa del coneixement. </li></ul><ul><li>El blog segueix una seqüència temporal en un context hipertextual. La seva forma és molt adequada per a projectes diversos de treball (crèdits de síntesi, treballs de recerca...). </li></ul><ul><li>La dinàmica del blog combina el format textual amb el multimèdia (podcast, videopodcast, presentacions Slideshare, imatges…) i això enriqueix el producte final. </li></ul>
  31. 31. Els edublogs <ul><li>Impulsen la creativitat. Els alumnes poden compartir amb el món les seves redaccions i els seus treballs, per la qual cosa no queden reclosos a l’espai de l’aula. L’alumne és el centre de l’aprenentatge. </li></ul><ul><li>Fan possible l’intercanvi amb altres centres o la col·laboració en projectes telemàtics. </li></ul><ul><li>Són un instrument per relacionar els docents i compartir les aportacions i les millores. </li></ul><ul><li>S’insereixen en el canvi de paradigma del Web 2.0. </li></ul>
  32. 32. Exemples i aplicacions <ul><li>Fem química! : blog d’experiments químics. </li></ul><ul><li>Aula de Física y Química : blog amb continguts curriculars. </li></ul><ul><li>Webquests i tasques de Ciències Naturals : activitats de l’assignatura. </li></ul><ul><li>Les ciències en el Broch : blog sobre biologia, geologia, astronomia i ciències en general. </li></ul><ul><li>Las noticias de “La Web de la Biología Fácil ” : orientat a l’alumnat de 4t d’ESO. </li></ul>
  33. 33. Exemples i aplicacions <ul><li>Vida y Matemáticas : blog de suport del treball diari de classe. </li></ul><ul><li>Blog d’en Xavi : blog d’un membre de la Societat Balear de Matemàtiques. </li></ul><ul><li>No sólo Mates : blog docent sobre matemàtiques que pretén acabar amb l’anumerisme social i que tracta altres temes culturals. </li></ul><ul><li>Problemas Matemáticos : problemes per als alumnes de Batxillerat. </li></ul><ul><li>Matemáticas , No!!! : sobre didàctica de les matemàtiques. </li></ul>
  34. 34. Exemples i aplicacions <ul><li>Antología poética multimedia : poemes versionats per cantautors. </li></ul><ul><li>Comuni-CA’T : exercicis de català i sobre literatura. </li></ul><ul><li>Lengua castellana y literatura : materials i recursos d’aula per a l’àmbit social i lingüístic. </li></ul><ul><li>FLE d’Artifice : blog docent sobre francès com a llengua estrangera, amb molts recursos 2.0. </li></ul><ul><li>Sant Andreu’s English Corner : blog d’anglès per als alumnes de batxillerat, amb podcasts i vídeos. </li></ul>
  35. 35. Exemples i aplicacions <ul><li>Blog de Historia Moderna y Contemporánea : adreçat a alumnes de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat. </li></ul><ul><li>El blog de les ciències socials : blog amb apunts, textos i resums. </li></ul><ul><li>Historia del arte : navegar per la història de l’art al llarg dels diferents períodes. </li></ul><ul><li>ENSEÑ-ARTE : funciona des de l’any 1996, orientat als alumnes de 2n de Batxillerat. Molta varietat temàtica. </li></ul><ul><li>Història de la Filosofia : recursos 2.0 per a 2n de Batxillerat. </li></ul>
  36. 36. Exemples i aplicacions <ul><li>Educació Física : per a alumnes de Primària. </li></ul><ul><li>Blog de Educación Física : del professor Manuel Villard (Osuna) </li></ul><ul><li>Aula Blogger de Música IES Sabadell PROM 07 : lletres de cançons, vídeos i recursos musicals per a primer cicle d’ESO. </li></ul><ul><li>Plástica y Visual del IES Valle de Aller : recursos i continguts de Visual i Plàstica. </li></ul><ul><li>Visual i Plàstica al CEIP del Parc : activitats temporalitzades per a alumnes de Primària. </li></ul>
  37. 37. Per als docents <ul><li>Servei de blogs de la XTEC . </li></ul><ul><li>Sobre edublogs: Aulablog . </li></ul><ul><li>Instrument per a compartir experiències i recursos didàctics: Bitàcola de mestra TIC ( Ràdio Drassanes ), Blog d’una profe DIM , Blog de recursos TIC en Infantil y Primaria . </li></ul><ul><li>Pom de blogs : catàleg-directori de blogs de docents, d’aula, de centre i de matèries. </li></ul><ul><li>Zonatic-n : blog de novetats i notícies sobre TIC i educació. </li></ul><ul><li>Organització en xarxa de centres educatius: Escoles en xarxa . </li></ul><ul><li>Comunitat Catalana de Webquest . </li></ul>
  38. 38. Per als alumnes <ul><li>Exposició dels treballs realitzats a l’aula: La clase de la luna , Actividades de María Seral para economía . </li></ul><ul><li>Blogs col·lectius amb ampliació de continguts: Eplaneta . </li></ul><ul><li>Diaris de classe: Letraheridos . </li></ul><ul><li>Blogs col·laboratius sobre TIC: Ayudantes TIC del IES Azahar . </li></ul>
  39. 39. Experiències <ul><li>Realització de treballs de recerca ( Utopia ) o de doctorat ( Metablog ). </li></ul><ul><li>Blogs de matèria: filosofia ( versió antiga i versió nova ) i literatura castellana . Nivell: 1r i 2n de Batxillerat. </li></ul><ul><li>Crèdits de síntesi 2006-2007 . Nivell: 4t d’ESO. Alguns exemples: 1 i 2 . </li></ul><ul><li>La ràdio escolar del Col·legi Sant Andreu . Nivell: 1r i 2n de Batxillerat. Participació i premi en la Mostra de Produccions Audiovisuals del Departament d’Educació . </li></ul><ul><li>Exemple de blog efímer: viatge de 2n de Batxillerat a Madrid, Toledo i València , del 15 al 18 de gener de 2008. Actualització diària. </li></ul><ul><li>Fotoblog de filosofia ( Fotofilosofia 2008 ). </li></ul><ul><li>Apartat de docència del meu blog personal , centrat en la reflexió. </li></ul><ul><li>Presentació multimèdia sobre els blogs , adreçada a docents. </li></ul>
  40. 40. Bibliografia i webgrafia <ul><li>Blood, R. (2002): The Weblog Handbook: Practical Advice on Creating and Maintaining Your Blog . Perseus Publishing. </li></ul><ul><li>Àmbit català: </li></ul><ul><li>Bruguera, E. (2006): Els blocs . Col·lecció “Vull saber”, núm. 35. Barcelona: UOC. </li></ul><ul><li>Gil, E. (2005). Blogosfera : les bitàcoles i l'audiència [treball de doctorat en línia]. UOC. </li></ul><ul><li>Molist, M. (2006): “La blocosfera catalana” . A Coneixement i Societat , 10, maig 2006. </li></ul>
  41. 41. Bibliografia i webgrafia <ul><li>Àmbit espanyol: </li></ul><ul><li>Cerezo, J.M. (dir.) (2006): La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital . Madrid: Fundación France Telecom España. </li></ul><ul><li>Orihuela, J.L. (2006): La revolución de los blogs . Madrid: La Esfera de los Libros. </li></ul>
  42. 42. Blogs Enric Gil i Garcia ( [email_address] ) Blog: http://www.enricgil.cat Escola Cristiana, 20 de febrer de 2008
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×