Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Webinar: Ołówki w dłoń! Zaczynamy projektowanie szkoleń online
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Webinar: Ołówki w dłoń! Zaczynamy projektowanie szkoleń online

  • 273 views
Published

Ponieważ z poprzednich webinarów wiemy już co chcemy osiągnąć (szkolenie online) i jakie potrzeby musimy spełnić (analiza potrzeb i personas) w trakcie tego webinaru zaczniemy projektować szkolenie …

Ponieważ z poprzednich webinarów wiemy już co chcemy osiągnąć (szkolenie online) i jakie potrzeby musimy spełnić (analiza potrzeb i personas) w trakcie tego webinaru zaczniemy projektować szkolenie odpowiadając sobie na pytania:
- Dlaczego tworzę to szkolenie online? Jakie są jego cele?
- Jaką wiedzę i umiejętności mają zdobyć uczestnicy i kiedy się to stanie?
- Jak uczestnicy powinni się czuć po zakończeniu szkolenia?

Korzystając z narzędzi do tworzenia list i map myśli, lub kartki i ołówka stworzymy pierwszy ramowy projekt szkolenia online, który będzie podstawą do dalszego projektowania, a później tworzenia szkolenia.

UWAGA!
Jeśli chcesz w pełni skorzystać ze szkolenia warto, żebyś już teraz miał w głowie pomysł na swoje szkolenie, a także zdefiniowaną grupę docelową i jej potrzeby. Idealnie jeśli masz gdzieś szkic persony.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
273
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
6
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ••••••
  • 2. ••••
  • 3. Uświadomiony brakczegoś
  • 4. Gdzieśtam...
  • 5. ZdefiniujOpiszWyjaśnijZrób
  • 6. WyzwanieWiedza umiejętnościhttp://www.ted.com/talks/mihaly_csikszentmihalyi_on_flow.html
  • 7. Gdzieśtam?Cele szkoleniowe
  • 8. ZdefiniujOpiszWyjaśnijZrób
  • 9. Czy jest taka potrzeba?
  • 10. Poznawcze Psycho-motoryczneAfektywneZrozumienieUżycieinformacjiAnaliza SyntezaOpiszWyjaśnijZobrazujZlokalizujDopasujNazwijWybierzZinterpretujZaprezentujObliczZbudujWykorzystajProwadźPrzeanalizujPorównajZestawPrzeglądnijPodzielRozróżnijZorganizujZłóżZmieńWnioskujZaprojektujPrzedyskutujZorganizujZbudujZmontujPołączSkorzystajUżyjNarysujZaakceptujPodejmijwyzwanieZadecydujWspółpracujObrońOczeń
  • 11. Teorie uczeniaKontekst Projektowanie
  • 12. •••Tworzy nowe sposobydostarczenia treściPrzenosi dobre praktykiszkoleniowe dorzeczywistościTroszczy się o to jak treśćjest tworzona i dostarczana
  • 13. Logika Kreatywność
  • 14. 19659 poziomów uczenia
  • 15. Zwróć uwagęPoinforumuj o celachOdwołaj się do przedwiedzyZaprezentuj treśćDostarcz wsparcieSprowokuj zmianęDostarcz informację zwrotnąSprawdźPopraw przyswojenie wiedzyPopraw jej realne zastosowanieWizualizacjeAnimacjeInterakcje
  • 16. Tytuł szkoleniaIdentyfikatorOpisGłówny cel szkoleniaCele poboczneLudzie odpowiedzialni zaszkoleniehttp://bit.ly/11YCkgL
  • 17. śćĆ10 points 10 minutes
  • 18. •••
  • 19. Wiedza eksperta Twoja wiedza
  • 20. Informacyjna pustynia
  • 21. Piłeś kiedyś z hydrantu?
  • 22. Wiedza plemienna
  • 23. AngażującyeLearningwyzwanieKontekstInformacjazwrotnaPobudzanieaktywnościzapadający w pamięćmotywującymający znaczenie
  • 24. •••