O FENÔMENO DAS EMPRESAS JÚNIOR, NO BRASIL, NO SÉCULO XXI.
- Importância e Debates.
Por Angelo Peres, maio de 2009.
Os estudantes, nos dias de hoje, são beneficiados, no campo das Instituições de
Ensino Superior (IES), por alguns mecanismos importantes, e complementares à grade
curricular, que são / ou foram estruturados no sentido de moldar o seu caráter
profissional. Entre eles estão: os Estágios Supervisionados e as Empresas Júnior.
Sem aprofundar o debate sobre os temas citados acima, e sua importância no
desenvolvimento do alunado, há que se ressaltar que o mercado de trabalho, cada vez
mais, tem demonstrado interesse nestes estudantes-aprendizes.
1 – Assim, o que é uma Empresa Júnior?
É uma experiência que visa, de forma importante, aproximar as teorias
acadêmicas às práticas empresariais.
Ou seja, no fim das contas, uma Empresa Júnior tem por objetivo capacitar,
habilitar, preparar e treinar os estudantes, sob a supervisão de professores-
consultores, para as futuras atividades profissionais exibidas pelo mercado de
trabalho.
De modo mais amplo, a EJ é uma organização que está ligada a uma IES, é
gerida inteiramente por alunos, tanto nos aspectos técnicos de prestação de
serviços e projetos, quanto na gestão geral da organização (Oliveira, 2004).
Ainda, e como já dito, os trabalhos técnicos são supervisionados por professores,
e desta forma os alunos não trabalham sozinhos (idem, 2004).
No limite, a finalidade principal da EJ é a de estabelecer uma relação entre a
teoria e a prática do processo de ensino, e uma melhor qualificação profissional.
Fora que, prepara os jovens profissionais para o futuro mercado de trabalho (Id.,
Ibidem, 2004).
2 – Quais são os benefícios de se ter uma experiência, enquanto aluno, no campo
da EJ?
a) Você alinha seu aprendizado teórico, recebido nos bancos escolares, ao prático;
b) É uma nova estratégia de formação profissional, de intervenção e de
transformação social, na medida em que ao mesmo tempo em que ela qualifica o

aluno, faz com que ele aprenda a gerar ações concretas de mudança na realidade
social.
c) Ela é um instrumento de cidadania. Ou seja, transforma o aluno em um homem
mais consciente e comprometido com a construção de uma sociedade mais justa;
d) Estimula a visão empreendedora;
e) Aprimora as conexões cognitivas.
Para finalizar, e segundo pesquisa acadêmica feita pelo professor Edson Marques
Oliveira, da UNESP, realizada no XI ENEP (Encontro Nacional de Empresas Júnior), em
2003, ele observa que a contribuição das EJ, no aprimoramento dos alunos é: um evento
que estimula o trabalho em equipe; o espírito empreendedor e a iniciativa. Fora que, para
os respondentes dessa pesquisa, as EJ tem um futuro promissor, galgará sucesso e
obterá crescimento.
Ainda, e com o professor, a EJ é uma nova perspectiva, no campo de formação
profissional, em nosso pais.
No fim das contas, a EJ é uma alternativa viável e criativa, e de forte impacto na
vida acadêmica e um importante instrumento de transformação social.
REFERÊNCIAS:
OLIVEIRA, Edson Marques. Empreendedorismo Social no Brasil: fundamentos e
estratégias Franca, SP: Unesp, 2004 (tese de doutorado).