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Rapport  première mobilité à vulcan
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Rapport première mobilité à vulcan

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  • 1. ŞCOALA GENERALĂ CU CLASELE I-VIII NR.6 VULCAN Jud. Hunedoara,Str. Traian, nr.2a Tel-Fax : 0254-575130 scoala6vulcan@yahoo.com Nr_______ din ___________2011 RAPPORT DE MOBILITE PREMIERE RENCONTRE DE PROJET MULTILATERAL COMENIUS 2011-2013Titre du projet: AMBASSADEURS DE NOS CONTREES EUROPEENNESNuméro du projet: 11-PM- 10-HD-ROProgramme : Programme pour lEducation et la Formation Tout au Long de la VieType du projet :Parteneriat scolaire multilatéralType de la visite: échange d’expérience entre les élèves et les professeurs des 4 pays impliqués (la Roumanie,la France,la Pologne et l’Espagne) pour la réalisation des activités proposées dans le cadre de la première mobilité en Roumanie.Durée de la visite: 5 jours.Période : 17 – 21 octobre 2011Lieu: Vulcan, RoumaniePays participants: Roumanie,France, Pologne , EspagneParticipants de Roumanie: 20 élèves de 12 à 15 ans, 4 professeurs 1
  • 2. Responsabilités des participants – enseignants 2
  • 3. Nom et prénom Rôle ResponsabilitésBODNARIU RODICA, Coordonateur du Organiser les activités incluses directeur adjoint projet dans le projet Monitoriser les activités incluses dans le projet Diffusion des activités de la mobilité dans les médias locaux Organiser des tables rondes avec l’équipe du projet pour la négociation des rencontres,les tâches à accomplir ,les produits finals, grilles d’évaluation ;rythme de travail et de monitorisationNICOLAE NICOLAE, Membre de l’équipe Organisation des excursions et directeur de projet des visites à l’occasion de la mobilité en Roumanie Organisation du carnaval d’ Halloween. MOIŞ MARINELA, Membre de l’équipe Traducteur du projet professeur FLE de projet Personne de contact entre l’équipe roumaine et les partenaires étrangers Organiser les activités avec l’équipe des professeurs partenaires Organiser le spectacle où on a présenté les costumes populaires de notre zone,des chansons,des danses spécifiques de la région , des moments en français et en anglais Réalisation et gestion du site du projet ŞERBAN ENIKO, Membre de l’équipe Réalisation des materiaux profeseur Education de projet nécessaires pour le Technologique déroulement de la mobilité Etablir les questionnaires d’évaluation initiale, finale pour les élèves et les professeurs et d’autoévaluation pour les professeurs Constituer les équipes d’élèves avec des différentes 3 responsabilités Coordoner les ateliers organisés dans le cadre de la
  • 4. Responsabilités des participants – élèves Nom et prénom Rôle ResponsabilitésBADEA GEORGIANA élève, VIe, 12 ans Participation aux activités organisées PAULA dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité BALĂU BIANCA élève, VIIe, 13 ans Porte-parole de l’atelier de traduction Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de musique et danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité CHIRICĂ DENISA élève, VIe, 12 ans Participation aux activités organisées ANDREEA dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité DABIJA élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées ALEXANDRA dans le cadre de l’établissement FLORENTINA scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de musique et danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la 4
  • 5. première mobilité. DANCI DARIUS élève, VIe, 12 ans Porte-parole de l’atelier de dessin Participation à l’atelier de dessin et à l’atelier d’informatique Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité GHERGHINA élève, VIe, 12 ans Responsable atelier de créationFLORINA DIANA Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilitéJURJ ALEXANDRU élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de dessin,de musique et danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilitéMACARIE MIHAI élève, VIIe, 13 ans Responsable atelier d’informatique Participation à l’atelier de traduction Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilitéMĂNĂSOI TEODOR élève, VIIIe, 14 Participation aux activités organisées ans dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création et 5
  • 6. d’informatique Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilitéMARIN ANDREI élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées CRISTIAN dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de dessin Responsable atelier de musique et danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilitéMARIN IOANA élève, VIe, 12 ans Porte-parole de l’atelier de création MARIA Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilitéMATEI LUCIAN élève, VIIe, 13 ans Responsable atelier de dessin SILVIU Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de musique et de danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité. MÎNZALĂ élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées ALEXANDRA dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création,de musique et de danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité. 6
  • 7. MOROŞANU élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées GHEORGHE dans le cadre de l’établissement SEBASTIAN scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier d’informatique et de traduction Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité. ONOFREI élève, VIIIe, 14 Participation aux activités organisées CERASELA ans dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité. PARASCHIV élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées GINA dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de dessin Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité.PUPĂZĂ SEBASTIAN élève, VIIIe, 14 Porte-paroel de l’atelier DENIS ans d’informatique Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création,de musique et de danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité.RUSITORU FLORIN élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de dessin Participation aux excursions et aux 7
  • 8. visites déroulées à l’occasion de la première mobilité. STRACIUG VLAD élève, VIIe, 13 ans Participation aux activités organisées dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de dessin Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité. VLAD ROBERT élève, VIe, 12 ans Participation aux activités organisées FLORIAN dans le cadre de l’établissement scolaire pour préparer la première mobilité Participation à l’atelier de création,de musique et de danse Participation aux excursions et aux visites déroulées à l’occasion de la première mobilité. Liste des participants de France,de Pologne et d’Espagne1.FRANCEENSEMBLE SCOLAIRE SAINT-GABRIEL DIN PONT-L’ABBE Elèves Nom et prénom Genre Age LE GUELLEC JESSICA Féminin 13 ans LE BLEIS MARIE Féminin 13 ans CAGNE VALENTINE Féminin 13 ans LE GARREC TYPHAINE Féminin 13 ans 8
  • 9. CHEVER LEVAICH Féminin 13 ans LEBOURGEOIS LUCIE Féminin 13 ans TOULEMONT LAURIE Féminin 13 ans GUEGUEN BENEDICTE Féminin 13 ans STRUILBU ANAELLE Féminin 13 ans MARGIN ALLAN Masculin 13 ans MORVAN DYLAN Masculin 13 ans BILIEN AXEL Masculin 14 ans COUTIOU CORENTIN Masculin 13 ans Nom et prénom Genre LEBORT FLORENT Masculin 13 ans URSZULA PKANDOUSKA Féminin CAWEVET CEDRIC Masculin 14 ans KATARZYNA PIWNICKA Féminin Professeurs:2.POLOGNEZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 SULEJÓWEK Elèves: Nom et prénom Genre Age IWANEK ADA Féminin 13 ans PRZEWUSKA KASIA Féminin 14 ans KOZIOK IULKA Féminin 14 ans Nom et prénom RACZKA RAFAL Masculin Genre 15 ans BENEDICTE JACQ CHMIELEWSKI MICHAL MasculinFéminin 14 ans POLETYLOFOUQUET ANAIS DAMIAN MasculinFéminin 12 ans ERWAN CAROFF MasculinProfesseurs: 9
  • 10. 3.ESPAGNEINSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LEOPOLDO CANO DINVALLADOLIDElèves : Nom et prénom Genre Age MORENCIA SANCHEZ Féminin 13 ans MARTA CRISTINA RIVAS Féminin 14 ans GONZALES VESELINOVA ANDREVA Féminin 14 ans KALINA BOBOESCU RODICA Féminin 16 ans DANIELA OUTAMGHART NISRINE Féminin 16 ansProfesseurs: Nom et prénom Genre LUIS ANGEL TORRES SAHAGUN Masculin JAVIER ARIENZA ARIENZA Masculin Objectifs de la mobilité: • développer les compétences de base nécessaires pour la communication, la convivialité et la tolérance; • développer les compétences d’utilisation du français; 10
  • 11. • encourager l’intérêt des élèves pour leur propre culture et l’acceptation de leur identité comme premier pas dans la compréhension et le respect des autres; • créer à l’intérieur de l’école des moments concrets pour le développement du travail interdisciplinaire et de groupe; • créer des occasions d’échange d’expérience pour élèves et enseignants destinées à améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage; • tolérer les differences culturelles et promouvoir une image positive du pays hôte ; • améliorer la qualité et la dimenssion européenne de communication entre les élèves.Les activités déroulées pendant la première rencontre de projet à Vulcan:Lundi - 17 octobre 2011L’accueil des invités des pays partenaires du projet Comenius et la visite del’école.Monsieur le Maire Gheorghe Ile, Monsieur le Directeur Nicolae Nicolae etMadame le Directeur adjoint Bodnariu Rodica ont eu un discours d’accueil , enoffrant quelques données sur l’école Şcoala Generală cu clasele I-VIII Nr.6 Vulcan ,école d’accueil pour des nombreuses activités pendant cinq jours .Ensuite ,à l’aidedes présentations pps réalisées par chaque pays partenaire,on a présenté les zones,lesvilles,les écoles et le calendrier des fêtes d’automne . On a fini cette premièrejournée de rencontre par la finalisation du panneau publicitaire à lentrée de lécole 11
  • 12. avec les materiaux apportés par les partenaires et par une randonnée à pied dans laville .Marţi 18 octombrie 2011Mardi - 18 octobre 2011Le matin : Les enseignants Şerban Eniko, Tănasă Raluca, Ghiţun AnaMaria etRevitea Saidac Nicoleta ont invité les partenaires à nous accompagner dans lemonde de la pensée créative,de l’imagination et de la fantaisie,de l’esprit inventif,dudynamisme,de l’initiative et de l’enthousiasme.On a constitué deux groupes d’élèvespour participer alternativement à deux ateliers :1.Atelier de création :L’atelier de création a offert aux élèves un moyen très agréableet utile de travail en groupe international qui en même temps leur a développél’imagination,le sens esthètique,la fantaisie et surtout les habiletés pratiques pour laréalisation des produits ,en utilisant des ressources de la nature:bouteillesdécoratives,guirlandes de sapin,tableaux d’automne,vase de fleurs, citrouillessculptées,sorcières sur des cuillères en bois,figurines enchâtaignes,marrons,citrouilles réalisées avec des matériaux recyclables.A la fin de 12
  • 13. l’activité,on a organisé une belle exposition à l’entrée de l’école.2.Atelier d’informatique : Dirigés par les professeurs Serban Eniko et ColieEmanuela dans le cadre de cet atelier on a eu un concours pour la réalisation dumeilleur dépliant ayant pour thème le salut dans les 4 langues des pays participants ,les vœux pour les fêtes religieuses et la création d’un logo répresentatif pour leprojet. 13
  • 14. Pendant la durée de ces ateliers les professeurs ont participé à une table ronde pourla mise en commun sur les démarches à faire/ négociation des rencontres et destâches à accomplir/produits finaux souhaités/ responsabilités / systèmes et critèresdévaluation/ activités lors des rencontres/ documents médiateurs /rythme de travailet du suivi.Ensuite les professeurs des pays partenaires ont été invités à assister auxcours de l’école et ils ont choisi des cours d’anglais et des mathèmatiques.Les coursont été soutenus par l’institutrice Udangiu Maria, professeur Ghitun AnaMaria etprofesseur Macarie Rodica.On a eu aussi la visite des répresentants de l’Inspectorat Scolaire du départementHunedoara pour toutes ces activités.L’après-midi 14
  • 15. L’équipe roumaine a proposé un trajet en ville pour connaître la ville et des aspectsde la multiculturalité et un impact remarquable a été la visite de la mairie et ledeplacement avec la „telegondola” à la montagne , Pasul Vâlcan, avec laprésentation de l’historique de la zone visitée.Le soir on a assisté à un match de football et handball entre les élèves partenaires.Mercredi -19 octobre 2011 15
  • 16. Le matin: on a constitué à nouveau deux groupes d’élèves pour participeralternativement à deux ateliers :1.Atelier de dessin : dans le cadre de cet atelier on a formé des équipesinternationales d’élèves qui ont participé à différentes activités qui ont contribué audéveloppement de la créativité et de la sensibilité artistique.On a créé des icônes,despaysages d’automne,des masques d’Halloween.On a remarqué que les élèves ont ététrès ingénieux,créatifs,inventifs. A la fin de l’activité,on a ajouté les productions à l’exposition de l’école.Les coordonateurs de cet atelier ont été les professeursMarinica Adriana et Tepfenhart Olivia.2.Atelier de musique et de danse :les professeurs coordonateurs de cette activitéFrigea Felicia et Trif Lorena ont invité à ces activités les élèves mais aussi lesprofesseurs.Pleins de joie,les élèves roumains ont appris leurs partenaires deschansons et des danses spécifiques pour notre zone.On a appris et on a chanté aussil’hymne du projet „Ensemble nous sommes des ambassadeurs”,hymne composé parles pays partenaires avant la rencontre à Vulcan. 16
  • 17. L’après-midiLes quatre équipes du projet sont parties en excursion à Targu-Jiu en admirant lesvues offertes par le Défilé du Jiu.A part la visite de la ville ,on a fait la présentationet on a admiré les oeuvres célèbres du grand sculpteur roumain Constantin Brâncuşi:La Colonne sans Fin,La Porte du Baiser,La Table du Silence.On a visité aussi le 17
  • 18. Musée d’Art.Au retour on a visité la Monastère Lainici qui se trouve au milieu du défilé. 18
  • 19. Jeudi ,le 20 octobre 2011Le matin:Les élèves de notre école ont présenté un spectacle devant les professeurs et lesélèves partenaires qui a eu lieu dans la salle de festivités de notre école.Le programme du spectacle a été formé par:-des chansons spécifiques de notre zone – professeur Frigea Felicia;-des danses populaires spécifiques de notre zone – professeur Cîmpian Rozalia;institutrice Kardaş Nicoleta;-petite scène de théâtre pour enfants d’Haloween – professeurGhiţun Ana Maria etTănasă Raluca-des chansons en français – professeur Moiş Marinela-la présentation des costumes populaires spécifiques de notre zone– institutriceBâldea Melania.A la fin du spectacle le professeur Filip Maria avec l’aide de plusieurs institutrices aorganisé une exposition culinaire avec des produits spécifiques de notre zonerépresentatifs pour l’automne.On a invité les équipes à goûter les produits qui ont ététrès appréciés. 19
  • 20. L’après-midiLes membres de l’équipe du projet de notre école ont préparé une surprise auxpartenaires étrangers et aux élèves roumains impliqués dans les mobilités:uncarnaval d’Halloween au chalet Caprisoara.Le carnaval a été un vrai succès parce que à part la musique , la danse , les platsspécifiques pour notre zone,on a organisé aussi des concours:Karaoké,danse,habiletés,en offrant aux gagnants des diplômes.On a remarquél’esprit d’équipe et de compétition mais aussi le renforcement des liens créés.La finde la soirée a été un magnifique feu de camp. 20
  • 21. Vendredi, le 21 octobre 2011Matin:pour ce dernier jour de rencontre ,les équipes du projet se sont réunis dans lecadre de l’atelier d’informatique où on a finalisé les dépliants et les logos du projetpour choisir le meilleur.On a réuni aussi les documents de chaque pays dans lecalendrier d’automne et le mini-livre de plats .On a mis sur le site du projet lesimpressions de voyage et de séjour à Vulcan. 21
  • 22. Les logos réalisés par les équipes mixtes: 22
  • 23. 23
  • 24. Mais le logo que tous les membres du projet ont choisi comme logo répresentatif du projet est ci-dessous: 24
  • 25. L’après-midi:les partenaires ont bénéficié d’une nouvelle surprise de la part del’équipe roumaine:la visite dans la station touristique Straja,située à l’altitude de1440m et la randonnée à pied au sommet Straja 1868 m.On a pu admirer la grande Croix des heros,un monument dans la mémoire dessoldats morts pendant la deuxième Guerre Mondiale.On a visité aussi la petite égliseSchitul Straja qui est complètement en bois ,à l’intérieur de laquelle il y a une grandecroix en bois qui a 5m de longueur , qui pèse 200 kilos et qui contient trois parties dela Sainte Croix sur laquelle Jésus Christ a été crucifié.Chaque année,le Vendredisaint ,on sort cette croix dehors et on la porte au pied de la montagne à 7 km.Denombreux pèlerins venus du pays entier et même de l’étranger se réunissent pourrefaire „Drumul Crucii” , trajet symbolisant celui que Jésus a fait avant d’êtrecrucifié.Quelques pèlerins portent cette croix sur leurs épaules et tout le mondemonte pour déposer à nouveau la croix à l’intérieur de l’église. 25
  • 26. Médiatisation du projet et des activités dans la presse locale,les institutions et les sitesnationaux:La presse locale :Afaceri în Valea Jiului- 2 articlesZiarul Vaii Jiului- 1 articleCurierul Văii Jiului -1article 26
  • 27. 27
  • 28. 28
  • 29. 29
  • 30. - le forum de l’Inspectorat Scolaire Hunedoarahttp://isj.hd.edu.ro/forum/viewtopic.php?f=116&t=7065&sid=dde2f4e50417c514be4dd174262244de- le forum de l’agence nationale ANPCDEFP;- le site des enseignants roumains www. didactic.ro;- au niveau du Conseil Municipal Vulcan;- au niveau de l’établissement scolaire. 30
  • 31. Conclusions:Dans le cadre de la première mobilité du programme de parteneriat Comenius on aréalisé les activités proposées dans le projet pour la saison d’automne ,les objectifsproposés ont été accomplis avec du succès.Les élèves et les professeurs ont découvert les coutumes,les traditions spécifiquesd’automne de notre zone et ont partagé leurs coutumes et leurs traditions.On a connuaussi un peu la vie des partenaires et on a développé les compètences decommunication en français.Cette expérience aidera les partenaires à être ouverts à d’autres cultures et modes devie,à tolérer ce qui est différent de leur propre culture.Vulcan,31.X.2011 Directeur, Coordonateur projet,professeur Nicolae Nicolae professeur Bodnariu Rodica 31

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