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Factores Del  Proceso De  Comunicación
 

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Clase de "Competencias Comunicativas" de la Profe Ximena Sanchez

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  • esta muy buna esta presentacio los felicito.. :)
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  • salvar cita Octavio Paz
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    Factores Del  Proceso De  Comunicación Factores Del Proceso De Comunicación Presentation Transcript

    • Universidad de Santiago de Chile Facultad de Humanidades Programa de Postítulo Módulo 1 Competencias comunicativas Profesora: Ximena Sanchez Enero de 2008
    • Tema 1 PROCESO COMUNICATIVO
        • CAPACIDADES A DESARROLLAR
          • Identificar los conceptos básicos del lenguaje como medio de comunicación, describiendo las relaciones entre el manejo del código, su realización y las variaciones que pueden sufrir los enunciados lingüísticos.
          • Determinar las funciones del lenguaje.
          • Describir los diferentes tipos de lenguaje.
          • Diferenciar los actos de hablar, escuchar, leer y escribir.
    • CONTENIDOS 1 Concepto de comunicación (lluvia de ideas) 1 Factores del proceso comunicativo 2 Formas de comunicación: Verbal – No verbal - Paraverbal (representación de un mensaje) Taller 1 2 Funciones del Lenguaje. Guía 2, ejercicios. 1 Registros de Habla (Rabanales) Guía 3, ejercicios. 1 Actos de Habla. Directos/Indirectos 1 Relación simétrica / asimétrica
      • TAREAS CLAVES
      • El curso se desarrollará con una metodología activa, que considera:
      • Ejercicios prácticos de técnicas de expresión escrita, como resúmenes, análisis e interpretación.
      • Investigación o documentación de temas propuestos.
      • Exposiciones y debate controversial por equipos
      • CRITERIOS EVALUATIVOS
      • Trabajos prácticos:
      • Actividades de comprensión lectora: reconocimiento de información explícita, implícita y valórica; inferencias de ideas centrales y anexas; titulación de textos y/o párrafos.
      • Talleres para la aplicación de los contenidos de cada clase. Evaluaciones acumulativas.
    • La comunicación
      • Objetivos:
      • Activar conocimientos previos sobre el concepto de comunicación.
      • Revisar el modelo clásico de comunicación de Roman Jakobson.
      • Describir la naturaleza de la comunicación humana.
      • Comprender la importancia de una buena comunicación . (Lluvia de ideas)
      • Ideas fuerza
      • El hombre vive en permanente interacción con su medio natural y cultural.
      • Como ser social, requiere interrelacionarse, compartir; por ello se puede afirmar que la necesidad y el hecho de comunicarse es connatural al desarrollo del hombre y la cultura.
      • La palabra, uno de los principales (no el único) instrumentos de comunicación de que dispone la humanidad, surge de la necesidad de convivencia social y está íntimamente ligada a la civilización.
    • [1] Paz, Octavio: El arco y la lira. Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1974, p. 30. “ La palabra es el hombre mismo. Estamos hechos de palabras. Ellas son nuestra única realidad o al menos, el único testimonio de nuestra realidad. No hay pensamiento sin lenguaje , ni tampoco objeto de conocimiento: lo primero que hace el hombre frente a la realidad desconocida es nombrarla, bautizarla. Lo que ignoramos es lo innombrado.” Octavio Paz. [1]
      • Comunicación es el intercambio de información entre un hablante y un oyente que utilizan el mismo código (lengua).
    • Activación de conocimientos previos: Recuerda los elementos del modelo de comunicación: Emisor Mensaje Receptor Código Canal Contexto Retroalimentación
    • Emisor Receptor Código Canal
    • Elementos de la comunicación modelo de Roman Jakobson
      • Emisor – De quien procede el mensaje.
      • Receptor - Quien recibe o interpreta el mensaje.
      • Mensaje - La información que se transmite.
      • Código - Idioma que utilizan el emisor y el receptor.
      • Canal - La vía por la que circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito...
      • Contexto- El entorno físico y psicológico que rodea la comunicación.
      • Esquema de un sistema de comunicación
      Emisor Medio o Canal de Transmisión Receptor Mensaje
    • Emisor Medio o Canal de Transmisión Receptor Ruido
    • Emisor Medio o Canal de Transmisión Receptor Ruido Mensaje
    • Emisor Medio o Canal de Transmisión Receptor Ruido
    • ¿Qué se entiende por ruido en la comunicación? 1. Ruido físico : el que está en el ambiente. Provoca problemas para comprender lo que se dice o lee, pues interfiere. 2. Ruido psicológico : es el que se produce entre los hablantes cuando sus intereses, pensamientos o concentración están en otra parte e igualmente son capaces de llevar una plática o realizar una lectura.
    • Ojalá que mi novio me pida matrimonio esta noche … y sabe que también le doy leche para que duerma toda la noche y… Hmmm.… qué tierna eres con tu gatito… Un ejemplo de ruido en la comunicación
    • Ejercicios Explique a partir de los contenidos vistos, qué sucede en la siguiente situación. Complete el final de esta historia. Primera parte
    • Director a maestros : (cara a cara) Mañana los alumnos deberán venir a clase acompañados por sus padres. Éstos deberán estar aquí a las diez de la mañana para pasar a la sala de cine, porque se les va a mostrar un video acerca del trabajo realizado en las clases de Arte y Deportes.
    • Maestro a alumnos: Mañana deberán traer a sus padres para pasar un video en la sala de arte acerca de deportes, después de las diez de la mañana. Segunda parte
    • Alumno a su madre: Mañana deberás llevarme a la sala 10 para ver una película de deportes.
    • Cuarta parte Complete:
    • Actividad de finalización Observe el siguiente video. Explique qué sucede en la comunicación de este padre con su hijo. Utilice los factores o elementos del modelo comunicativo de Roman Jakobson.