La familia griega

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  • 1. La familia griega
  • 2. ¿Qué es la familia griega?La asociación natural y permanente es la familia; laasociación de muchas familias […] es el pueblo; la asociación demuchos pueblos forma un Estado completo (Aristóteles, Política, I,1)
  • 3. La familia en la organización socialTribu (φυλή)Fratría (φρατρία)Genos (γένος)Familia (οἶκος)
  • 4. ¿Quiénes forman la familia?  El padre  La madre  Los hijos  Los parientes  Los esclavos
  • 5. El padre Cabeza de familia Poder sobre la mujer, los hijos, los esclavos y los bienes familiares  Poder de vida y muerte  Abandono, exposición o venta del niño  Admisión o salida de nuevos miembros Tutor de su esposa Patrón de sus esclavos
  • 6. El padre Encargado del culto doméstico:  Sacrificios  Plegarias  Ofrendas Habitación reservada para ellos: andrón  Banquetes  Reuniones Nadie osaría celebrar fiestas en un lugar en el que hubiera mujeres casadas; éstas ni participan en los banquetes de los maridos ni pueden comer con personas que no pertenezcan a su familia. (Iseo, Herencia de Pirrón, 24)
  • 7. La esposa Obligaciones: Tu obligación será recogerte en casa, despachar a los esclavos ocupados en las  Parir hijos vigilar a los que han de trabajar dentro de ella, faenas externas a la mansión, recibir lo que se traiga, distribuir lo que se ha de gastar, prever  Cuidarlos en los primeros años lo que debe quedar sobrante y velar para que el presupuesto de un año no se malgaste en un mes. (Jenofonte, Económico, VII, 35-36)  Gobernar y mantener en orden la casa Apenas podía salir de casa. Excepciones:  Fiestas  Funerales
  • 8. La esposa Habitaciones propias: gineceo[…] la mujer jamás estaba presente durantela cena, a menos de que se tratara de una reuniónfamiliar y pasaba la mayor parte de sutiempo en un lugar apartado de la casa quese llamaba “los Apartamentos de lasMujeres”.(Cornelio Nepote) Tareas domésticas más respetables:  Tejer  Hilar
  • 9. El matrimonio Concertados por los padres de los Cásate aproximadamente a los treinta años novios de edad, pues éste es el mejor momento. La mujer deberá casarse a los quince años. Es conveniente que sea joven, para que puedas Entrega de la dote habituarla a las buenas costumbre (Hesíodo, Los trabajos y los días, 695 y ss.). Edad: Pero si alguien se obstina en la desobediencia y se  Mujer: 15 años mantiene ajeno e insolidario con la ciudad llegando a soltero a los treinta y cinco años, pagará una multa cada año […]. Quedan  Hombre: 30 años asimismo excluidos de todos los honores que debían tributarle los más jóvenes, ninguno de los cuales le obedecerá voluntariamente en nada; si Mala reputación de los solteros pretendiera castigar a alguien, todo el mundo irá en auxilio y defensa de la víctima […] (Platón,  Disminución de derechos políticos Leyes, VI, 774)
  • 10. El matrimonio Ceremonia:  Elección cuidadosa del mes y del día  Esponsales (petición de mano)  Consagración de los juguetes de la novia  Ablución o baño purificatorio  Ceremonia propiamente dicha (γάμος)  Sacrificios, banquetes  Procesión hasta la casa del esposo  Entrada en la cámara nupcial  Fiesta con amigos y familiares. Entrega de regalos
  • 11. El matrimonio Divorcio  Motivos  Falta de descendencia  Adulterio  Malos tratos  Más facilidades para el marido  Custodia de los hijos para el padre
  • 12. Los hijos1. El nacimiento: Para distinguir a los hijos que es preciso abandonar de los que hay que educar El padre puede impedir la concepción y convendrá que la ley prohíba que se cuide de ordenar el aborto manera alguna a los que nazcan deformes. En cuanto al número de hijos, si Acto del nacimiento […] algunos matrimonios se hacen fecundos, traspasando los límites formalmente  Anuncio impuestos a la población, será preciso  Corona de olivo o laurel (niños) provocar el aborto antes de que el embrión haya recibido la sensibilidad y la vida.  Madeja de lana (niñas) (Aristóteles, Política, IV, 14)  Reconocimiento del niño Cinco días después del nacimiento del niño, los atenienses celebraban una fiesta. Allí  Exclusión y exposición del niño todos los que de alguna manera habían participado en el parto se purificaban las  Baño manos y corrían llevado con ellos al recién nacido. Los parientes llevaban regalos, que  Ceremonia de purificación: anfidromía consistían generalmente en pulpos y sepias (Apostolio, Proverbios, II, 16)  Imposición del nombre
  • 13. Los hijos2. Infancia y juventud: Primeros años de vida junto a su madre y su nodriza Cuidados y primeras enseñanzas de la madre hasta los 7 años A partir de los 7 años, el niño empezaba la escuela Las niñas aprendían las tareas domésticas
  • 14. Los hijos Juegos y juguetes  Los niños iban a la palestra  Las niñas jugaban en casaPero la índole propia del alma de un niño detres, cuatro, cinco e incluso seis añosrequiere juegos […]. Los niños de esasedades tienen ciertos juegos que surgenespontáneamente y que casi ellos solosinventan cuando están juntos.(Platón, Leyes, VII).
  • 15. Los hijos Fin de la adolescencia de los varones (18 años)  Ceremonia  Corte de pelo  Juramento Tras acabar la escuela:  Servicio militar Plenitud de derechos cívicos Participación activa en la vida de la polis
  • 16. Los esclavos Privados de libertad  Sometidos a la autoridad del padre Considerados mercancía  Integrados en la vida familiar Origen:  Desprovistos de derechos  Por nacimiento  No podían tener bienes propios  Por deudas  No podían contraer matrimonio  Prisioneros de guerra Si queréis saber qué diferencia hay entre esclavitud y libertad, encontraréis que la principal es ésta: los esclavos responden de todas sus faltas con el cuerpo, mientras que a los hombres libres, sea cual sea su condición, éste sería el último castigo que se les podría imponer. Toda su reparación es a cuenta de sus bienes, ya que conserva siempre libre su persona. (Demóstenes, Contra Timócrates).
  • 17. Los esclavos Diferentes tareas  Trabajos del campo  Tareas domésticas  Pedagogos Manumisión  Compra de la libertad  Muerte del amo  Manumisión voluntaria del amo