Minha HistóRia No Quintal

C O l E Ç ã O O I N Í C I O D E U M A M U D A N Ç A F I LO S O F I A 7ª edição Minha História 2º Ano no Quintal Silvio Wonsovicz

SILVIO WONSOVICZ MINHA HISTÓRIA NO QUINTAL 2º ANO 7ª edição Florianópolis, 2009

COLEÇÃO FILOSOFIA, O INÍCIO DE UMA MUDANÇA Copyright © 2003, by Editora Sophos Ltda. Editor Silvio Wonsovicz Revisão Rodrigo Brasil Ilustração Francisco Mibielli Capa, projeto gráfico e diagramação STuDIO S • Diagramação & Arte Visual – (48) 3025-3070 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 W872m Wonsovicz, Silvio Minha história no quintal / Silvio Wonsovicz; ilustração Francisco Mibielli. – 7. ed. – Floria- nópolis : Sophos, 2009. 64p. : il. – (Coleção Filosofia, o inicio de uma mudança; 2º ano) SER: Sistema de Ensino Reflexivo ISBN: 978-85-85913-94-6 1. Filosofia – Estudo e ensino. 2. Literatura infantojuvenil. I. Título. II. Série. CDU: 82-93 2009 Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto nº 1.825, de 20 de dezembro de 1907. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico ou me- cânico, incluindo fotocópias e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Editora. EDITORA SOPHOS Rua Cristóvão Nunes Pires, 161 – Centro 88010-120 Florianópolis/SC – Fone/Fax (48) 3222.8826 www.editorasophos.com.br – e-mail: vendas@editorasophos.com.br Filiada à Câmara Catarinense do Livro

Sumário Apresentação .................................................................................................. 5 Cena I - Por que arrumar nossa casa? ........................................................... 8 Investigação filosófica .........................................................................10 Cena II - Cada pedacinho da casa tem uma história ..................................14 Mudanças e história.............................................................................16 Cena III - A grande e velha árvore...............................................................18 Lembranças ..........................................................................................20 Cena IV - (...) neste balanço brinquei e dele guardo muitas lembranças... 22 O tempo cronológico e o tempo psicológico ....................................24 Cena V - Só podia brincar no quintal quando fazia sol..............................26 Lembrar e esquecer .............................................................................28 Cena VI - Todo cuidado é pouco.................................................................30 Princípio de precaução .......................................................................32 Cena VII - Meu irmão....................................................................................34 Crueldade contra animais ...................................................................36 Cena VIII - Pensando num plano para salvar a árvore ...............................40 Lutar por ideais ....................................................................................42 Cena IX - Você foi criança um dia? ..............................................................44 Perguntar para não esquecer ..............................................................46 Cena X - Meu pai e a árvore ........................................................................48 Fatos e lembranças convencem ..........................................................50 Cena XI - Lembrança como uma folha da árvore caindo ...........................52 Boas recordações ajudam a viver .......................................................54 Cena XII - Recordar é viver ..........................................................................56 Recordar é viver ..................................................................................58 Cena XIII - Iremos contar nossas histórias no quintal ................................60 Pensar historicamente .........................................................................62

Apresentação A novela filosófica “Minha história no quintal” é a continua- ção da novela do 1º ano “O Meu quintal”. Enquanto na história do 1º ano apareciam os animais e a vida no quintal, agora, na história do 2º ano, nesse mesmo quintal, com a casa e a árvore, as tramas e decisões... são dos personagens humanos. “Minha história no quintal” é o relato de decisões que cada um precisa tomar em sua vida, nas suas relações, na convivência com os outros... (enfim, no seu quintal). A novela filosófica mostra a história de uma família que vi- via na casa que fora de seus antepassados e possuía um quintal onde havia uma velha árvore. Quando resolvem reformar a casa, os pais decidem que devem cortar a antiga árvore, e é a partir desse dilema que os dois irmãos se vêem diante de uma grande responsabilidade familiar. Precisam fazer o pai se recordar de sua infância e conseguir que a reforma a ser feita no quintal não acabe com a árvore onde sempre brincaram. Querem que seus filhos também possam um dia viver e brincar nessa árvore e nesse 5

quintal. Conseguem fazer o pai se relembrar da sua infância, de como ele e seus irmãos já haviam salvado aquela árvore e da importância dela na vida de todos da família. Esta é uma história que aborda temas como as nossas lembranças e a história de vida de cada um. Como é importante conhecer a história e ser responsável pela história que estamos construindo. O autor 6

Fazer a própria história, não só contar histórias Precisamos passar pela vida construindo uma história positiva. Construir ações que façam a gente ser lembrado por muito tempo. Que com o passar dos anos, quando alguém fizer ou disser alguma coisa boa possa escutar: “isso me fez lembrar a pessoa tal”. Essas são pessoas que fazem a história e não pessoas que só contam histórias. Certo homem gostava de contar histórias. Num belo dia, depois de contar muitas histórias para um grupo de crianças foi inter- rompido por uma menina que lhe fez a seguinte pergunta: – Moço! Nesse tempo que está aqui conosco já contou história dos Três porquinhos, do Chapeuzinho Vermelho, da Branca de Neve e, tantas outras. Agora pode contar um pouco da sua história? O homem ficou calado, voltou-se para a menina e com um olhar triste perguntou: – Você já tem história para contar querida? – Não moço, ainda sou uma criança - disse a menina. – Comece construir sua história enquanto é tempo. Assim um dia você não ficará como eu só contando histórias dos outros por não ter construído a própria. Disse o homem com ar de tristeza. Qual a sua história? Que histórias contarão de você daqui a dez, vinte ou trinta anos? Qual a história que você está construindo na sua família, na sua escola, com seus amigos? Quem será ajudado com a sua história de vida? Minha história no quintal é um convite para você se inspirar e construir sua história, investigar e analisar os fatos humanos com a finalidade de produzir informações úteis no presente e assim contribuir na construção do futuro. Um bom motivo para começar construir a sua história, se não, vai ter que ficar contando a história dos outros. Você precisa ser lembrado sempre por suas qualidades! 7

Cena I Por que arrumar nossa casa? – Vamos esperar mais uns tempos? Por que não pensamos em outra solução? – eu repetia para meu pai e minha mãe. – Ana, minha filha, já falamos sobre isso, agora chega de lengalenga – disse meu pai com sua voz de trovão. Parecia que com aquela ordem tínhamos chegado ao ponto final da conversa. Mas era um assunto muito importante para 8 terminar dessa forma. – Minha filha, – insistiu – precisamos arrumar melhor nossa casa, queremos que ela fique mais confortável. O nosso quintal ficará melhor, tem muita coisa, muitos bichos. – Mas, mãe, para que arrumar se tudo está assim desde que eu e meu irmão nascemos? Por que arrumar nossa casa, que está boa, enquanto a maioria das pessoas nem consegue ter uma casinha para morar? Por que derrubar nossa árvore? É uma vida que deixará de viver... E para onde irão todas as lembranças que temos das brincadeiras e da árvore? Era minha última chance de conseguir mudar o rumo das coisas. Sabia que essas perguntas iriam fazer meu pai ficar pensando e, quem sabe, minha mãe mudar de opinião. Aí está a importância de fazermos boas perguntas no momento certo.

Investigação filosófica O diálogo inicial entre a filha e os pais mostra uma investigação que pode ser vista como filosófica, desenvolvida por meio de perguntas, que se diferencia da investigação científica em pelo menos dois aspectos: o primeiro se refere à abrangência da investigação e o segundo ao próprio objeto que está sendo in- vestigado. A investigação da ciência trata de objetos específicos, o objeto da Filosofia é o fundamento de todo e qualquer conhecimento. É preciso considerar que em um diálogo investigativo é difícil reconhecer o fio tênue que nos leva da Ciência à Filosofia e vice-versa. É importante sempre lembrar que as investigações filosóficas surgem e se de- senvolvem por meio do diálogo, que é a peça fundamental para a realização da Filosofia com crianças. Vamos Refletir: Entendimento da história Após a leitura da cena, vamos interpretar o texto e discutir as ideias, aproximando a história da nossa realidade: 1. Ana diz que o assunto era muito importante para terminar com a ordem dada pelo pai. Que assunto era esse? 2. Uma boa pergunta pode fazer alguém mudar de opinião? 3. Como podemos saber o momento certo para fazer uma pergunta? 4. O que faz com que você fique pensando mais: as respostas ou as perguntas (a dúvida)? 5. O que significa esperar um tempo? O que é um tempo? 10

Vamos Investigar: A imaginação leva à investigação Imagine como será esse quintal sobre o qual fala a história. Que bichos você imagina que existam nele? Como é o espaço? E a árvore que a Ana não quer que der- rubem? Como será ela? De que tamanho? No quadro abaixo, desenhe como você imaginou este cenário descrito na história: 11

Momento Interdisciplinar: Aventura Intelectual (Língua Portuguesa, Educação Artística, Filosofia) Em grupo, você vai ler com atenção as palavras dentro das caixas e pintar somente as que você acha que têm relação com a cena descrita na história contada. Preste bastante atenção no significado de cada palavra: ALEGRIA AMOR RAIVA MEDO RESPEITO AMIZADE 12

Ana fala na história sobre as lembranças e questiona para onde elas iriam após a derrubada da árvore. Imagine então, uma história em quadrinhos, onde uma criança viva uma situação assim com suas lembranças, e de repente algo aconteça que ela perca essas lembranças. Para onde vão e o que aconteceria? Não se esqueça de dar à história um título. TÍTULO: 13

Minha HistóRia No Quintal

by SER - Sistema de Ensino Reflexivo on Nov 20, 2009

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