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Metodo

  1. 1. Institucion Educativa Gabo Metodología de la investigación Grado Decimo 3El estado del desarrollo moral de los ciudadanos del municipio de Cartago (Proyecto de investigación) Carlos Augusto Agudelo. Camilo Valencia. Santiago Gutierrez Cadavid. Cartago, Marzo 2012
  2. 2. El estado de la moralidad de los ciudadanos en el municipio de Cartago (Proyecto de investigación) Carlos Augusto Agudelo. (Estudiante) Camilo Valencia. (Estudiante) Santiago Gutierrez Cadavid. (Estudiante) Carlos Emilio Puerta Giraldo (Maestro) Cartago marzo del 2012
  3. 3. Contenido1 Titulo2 Formulación del problema 2.1Descripcion del problema 2.2Delimitacion 2.3Pregunta de investigación3 Justificación4 Objetivos 4.1Objetivos generales 4.2Objetivos específicos5 Marco referencial 5.1Marco histórico 5.2Marco teórico y conceptual 5.3Marco legal 5.4Marco científico 5.5Estado actual6 Diseño metodológico 6.1Metodologia 6.2Poblacion y muestra 6.3Hipotesis-supuestos 6.4Instrumentos 6.5Tipos de investigación7 Criterios de validez y confiabilidad8 Recursos
  4. 4. 8.1Materiales 8.2Economicos 8.3Teconologicos9 Esquema temático10 Personas que participan11 Cronograma12 Conclusiones y recomendaciones13 Bibliografía 13.1Referencias bibliográficas 13.2Referencias virtuales
  5. 5. 1. TituloEstado actual del desarrollo moral de los ciudadanos del municipio de Cartago. 2. Formulación del problema. 2.1. Descripción del problema. En el municipio de Cartago se ve una gran problemática que es el irrespeto alespacio personal o publico de los ciudadanos, esta problemática cada vez es mayor porla ignorancia de las personas El libre desarrollo personal de cada ciudadano, debe ser respetado y cumplido,porque cada cual tiene su propia forma de expresarse, pensar y vivir. 2.2. Delimitación. El presente proyecto de investigación se realizará en el municipio de Cartago,durante el año 2012; Teniendo como tema central el desarrollo moral de los ciudadanosen lo relacionado con el respeto al espacio público. 2.3Pregunta de investigación ¿Cuál es el estado actual del desarrollo moral de los ciudadanos del municipio deCartago? 3. Justificación. El presente proyecto de investigación es planeado y realizado pensando en concientizar a la población del municipio de Cartago, de que las personas, tienen un derecho que debe ser respetado y cumplido, ya que cada ciudadano tiene una forma de pensar y vivir diferente a las demás, de acuerdo a sus creencias e influencias culturales, porque estos ciudadanos tienen dudas u opiniones las cuales nos gustaría saber, y otras personas no los respetan y los
  6. 6. ignoran, un ejemplo de esta gran problemática se lleva en los buses o colectivos cuando tenemos que sentarnos, al lado de una persona que no nos agrade por su apariencia, olor o forma de vestir e.t.c. 4. Objetivos. 4.1. Objetivo general. Determinar el estado actual del desarrollo moral de los ciudadanos del municipiode Cartago. 4.2. Objetivos específicos. 4.2.1. Caracterización de los espacios públicos de Cartago, dónde están, de quetamaño son, en que estado se encuentran, que tipo de lugar es, etc.… 4.2.2. Determinaremos los usos que hacen de los espacios públicos del municipiode Cartago cada ciudadano. 4.2.3. Y por ultimo realizar una campaña para promover el buen uso de losespacios públicos 5. Marco referencial. 5.1. Marco histórico Cartago es la puerta de entrada al Valle del Cauca: es conocida como “El solmas alegre de Colombia”, por su cielo despejado o “La villa de Robledo” en honor a sufundador. El 9 de agosto de 1540 el Mariscal español Jorge Robledo fundó la ciudad en elsitio que hoy ocupa Pereira pero ante la amenaza de varias tribus nativas, suspobladores decidieron trasladarse hasta su actual ubicación, para facilitar lacomunicación fluvial que les ofrecía el rio cauca. Cartago cuenta con un importante patrimonio arquitectónico colonial, el cualalberga invaluables testimonios históricos de los siglos XVI y XVII, convirtiéndolajunto con Momós, santa Fe de Antioquia y Villa de Leyva en una de las riquezasculturales del país.
  7. 7. En esta región de mezclan dos importantes culturas colombianas: LaVallecaucana y la Antioqueña, creando una identidad única pero a la vez diversa ypositiva ala hora de proyectarse a lo demás. La economía de la región gira en torno a la agricultura, la ganadería contribuyeal desarrollo de la región; En Cartago se genera una intensa actividad artesanalaltamente productiva para el municipio; se trata de los famosos bordados de Cartago ,reconocidos en todo el territorio colombiano por la calidad y creatividad de sus diseños, por ultimo , la industria y el comercio complementan las fuentes productivas de laregión . La región también cuenta con el aeropuerto internacional de carga Santa Ana, elcual es punto clave para el desarrollo local y de algunas regiones cercanas como el ejecafetero, el norte de Valle y el suroccidente del país. 5.2. Marco teórico y conceptual El presente marco teórico y conceptual se desarrollará en base de los dostópicos que son: 5.2.1 (estado Actual)Álvaro Alban moreno hablo sobre el estado actual de las familias junto aJorge Alberto Rendón VélezÁngela Hernández: Dra. Ciencias PsicológicasLuz Mery Alarcón: Sociología hablo de la violencia familiar.Hernán Henao antropólogo investigador sobre la violencia familiar. 5.2.2 (Desarrollo moral)Carol Gilligan : Ámbito del desarrollo moral en el ámbito de la éticaWilliam Kay : Evolución de las actividades moralesJean Piaget : Científico , estudio el desarrollo moral de las personas especialesLawrence Kohlberg : Razonamiento moral. 5.3. Marco legal Primero que todo hablaremos sobre la Organización político-administrativa delmunicipio: Ley 136 – 1994 por medio de la cual se dictan normas pendientes amodernizar la organización y el funcionamiento de los municipios. Esta ley contienetodas las disposiciones que en derecho rigen la vida de los municipios en la cual
  8. 8. también se contempla que el municipio es la entidad territorial fundamental de ladivisión política administrativa del estado, con autonomía política fiscal yadministrativa dentro de los límites que nos señala la constitución y la ley. En segunda opción tenemos la Ley 217 – 2001 por la cual se reformaparcialmente la ley 136 – 1994, decreto extraordinario 1222 de 1986, se adiciona la leyorgánica de presupuesto, el decreto 1421 de 1993, se dictan otras normas pendientes afortalecer la descentralización y se dictan normas para la racionalización del gastopublico.Tomada: www.consejodecartago.gov.co Como tercero tenemos el Acto legislativo 01 de 2009 esta normatividad derango constitucional constituye una de las novedades mas importantes introducidas porel Estado colombiano, derivada de la delicada situación política que viene atravesandoel país. Con esta reforma se pretende dar vía libre a la figura de la silla vacía paraimpedir los carruseles en las distintas corporaciones públicas. Eliminación de discriminación La cuarta ley de la que hablaremos es la Ley 51 del 1981 por medio de la cual seaprueba la convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contrala mujer adoptada por la asamblea general de las naciones unidas. Tenemos también a la ley 248 de 1995 por medio de la cual se aprueba laconvención internacional para prevenir, sancionar y radicar la violencia contra la mujersuscrita en la ciudad de Belem topara. Y por ultimo hablaremos de la Ley 581 de 2000 por la cual se reglamentariaadecuada y efectiva participación de la mujer en los niveles decisorios de las diferentesramas y órganos del poder publico. 6. Antecedentes Tenemos varias investigaciones relacionadas con la nuestra, una de ellas fuerealizada en la institución Centro de Estudios Parque Punta de Vacas, lleva el titulo de“Investigación sobre la conciencia moral”, antes de tener este título definido tuvieronvarias aspiraciones y una de estas fue el Desarrollo moral de las personas, estainvestigación fue realizada por Dario Ergas B. en Diciembre del 2010, paraconcientizar a las personas sobre como se desarrolla la moral a través de los años, estainvestigación llegó a unas conclusiones que son: Podemos concluir que estainvestigación pesquisó un modo de conciencia que llamamos conciencia
  9. 9. moral, constituida en un momento de libertad que le permite dar dirección y sentido a suacción en el mundo. Siendo la libertad el fundamento de toda acción moral y de todosentido, nos concentramos en precisar qué llamábamos “libertad” para la conciencia yeso nos permitió comprender los “momentos de libertad”. Nos basamos en eldescubrimiento de Silo de que todo fenómeno de conciencia se da en el espacio derepresentación y que es allí donde la conciencia se experimenta a sí misma y supusimosque es allí donde radica la libertad y el determinismo. También nos basamos en eldescubrimiento de que el origen de la acción es una representación emplazada en unazona externa, en el límite táctil, del espacio de representación. Por último nos basamosen la descripción del circuito de retroalimentación que provocan los registros al interiordel espacio de representación de la acción efectuada…. Otra investigación que se asemeja a la nuestra es” Cuatro décadas de lapsicología del desarrollo en la Revista Latinoamericana de Psicología” que fue realizadaen Universidad de los Andes, Colombia y Universidad Nacional de Colombia porSonia Carrilo-Ávila; Karen Ripoll-Nuñez ; José Ignacio Ruiz , los cuales en lainvestigación tenían como propósito evaluar tendencias en la investigación de laPsicología del Desarrollo en América Latina, a partir de los artículos publicados en laRevista Latinoamericana de Psicología desde su inicio hasta el año 2006. Una de laspreguntas que guió este trabajo fue: ¿Cuáles son las áreas temáticas que han dominadola investigación en Desarrollo en las diferentes regiones y en cada una de las décadas?Los resultados indicaron que un amplio número de artículos correspondió a las áreastemáticas evaluación e intervención y desarrollo socioemocional; adicionalmente,investigadores de las regiones cono sur y andina son quienes presentan máspublicaciones en este período. Se discuten implicaciones para la investigación enDesarrollo en América Latina. Otra de las presentes investigaciones fue hecha en la Universidad SergioArboleda, Escuela de posgrados y Maestría en docencia e investigación universitariapor Jose Guillermo Martinez Rojas en Bogotá en Junio del 2008 . En la presenteinvestigación se busca determinar los factores asociados, propios del contexto escolar yfamiliar que son relevantes para el desarrollo moral en estudiantes de educación formaldel grado decimo en instituciones educativas Colombianas. Para llevar a cabo dichainvestigación fue necesario dar los siguientes pasos : Adaptar la versión española delDefining Issues Test 1 de James Rest al contexto Colombiano para su aplicación :determinar el nivel de desarrollo moral de un grupo de estudiantes de educación formalcon el Defining Issues Test ( DIT1) de James Rest en su versión española adapta alcontexto colombiano : construir y aplicar una encuesta estructurada para los estudiantesobjeto de la investigación que permitiera identificar y definir factores personales ,familiares y escolares que estén asociados al desarrollo moral de dichos estudiantes yrealizar la asociación entre resultados obtenidos sobre el desarrollo moral de losestudiantes por la aplicación del DIT con factores asociados indagados en la encuestaestructurada para determinar cuales de estos son significativos para las instituciones ypor lo mismo susceptible de ser tenidos en cuenta en la formación de la moral de losestudiantes colombinos. Con esto se llega a la conclusión de que todos los individuosque alcanzan su propio estadio moral acceden al correspondiente estadio cognitivo perono todos los individuos que tienen su propio estadio cognitivo llegan a adquirir unequivalente nivel moral. Así pues, conocimiento de un hecho no implica necesariamente
  10. 10. razonamiento moral. Es por esta razón que para Kohlberg los estadios morales sontotalidades estructurales en los que no es suficiente el crecimiento lógico para alcanzarun nuevo estadio de desarrollo. Otra investigación trata sobre el desarrollo moral en un grupo de adolescentesdesvinculados del conflicto armado Colombiano Los colombianos nos hemosacostumbrado a la violencia, hasta el punto de llevarnos a la asumir actitudes deindiferencia ante ella. Desde pequeños hemos estado expuestos a imágenes,sensaciones, sonidos que a otros atemorizarían: masacres, mutilaciones, torturas sonparte del cotidiano vivir. Los niños son quienes resultan más afectados por estaatmósfera moral, pues les muestra una realidad poco esperanzadora, poco confiable,muy incierta. Pueden censurar estas acciones, rechazarlas, juzgarlas como incorrectas,pero no pueden hacer nada para impedirlas. ¿Qué les quedará de estas experiencias?¿Será que participar directamente como combatientes del conflicto armado colombianoafecta el desarrollo moral? Eso fue lo que nos propusimos investigar con un grupo dejóvenes desvinculados de las FARC y AUC a quienes evaluamos el desarrollo moralmediante la prueba DM-NJ (Villegas, M.C.) y con quienes realizamos entrevistassemiestructuradas para explorar dilemas morales reales experimentados en lainsurgencia. Concluimos que el conflicto armado colombiano incide en la atmósfera ylos sentimientos morales, no así sobre los juicios de valor. Junto con una mirada degénero, este estudio aporta elementos para la evaluación del desarrollo moral y abrehorizontes hacia una moralidad más real y menos ideal. Otra investigación sobre el tema del desarrollo moral es “ La sabiduría y lapsicología del desarrollo moral” por Jaime Yañez Canal , Javier Corredor y LauraPacheco en la Universidad Nacional de Colombia el 2 de Diciembre de 2008 lainvestigación a partir de análisis de algunas concepciones éticas y del desarrollopsicológico se busca presentar la evolución de la teoría de Lawrence Kohlberg y de lapsicología del desarrollo moral . Las posiciones deontológicas y formalistas de lafilosofía moral determinaron las primeras conceptualizaciones en el estudio de la moralen piscología. 7. Diseño metodológico 7.1. Metodología. El presente proyecto de investigación tiene tres fases que son: Caracterización de los espacios públicos de Cartago, dónde están, de que tamañoson, en que estado se encuentran, que tipo de lugar es, etc.…
  11. 11. Determinaremos los usos que hacen de los espacios públicos del municipio deCartago cada ciudadano. Y por ultimo realizar una campaña para promover el buen uso de los espaciospúblicos 7.2. Población y muestra. Nuestra investigación cubre la población de los habitantes de Cartago pero seenfocara en estudiar las personas que están en los espacios públicos para observar sudesarrollo moral, de estos estudiaremos mas o menos el 10% de estos habitantes. 7.3. Hipótesis o supuestos. Hipótesis de cifras de ciudadanos cartagueños apuntan que el 60% de losciudadanos de Cartago conservan las instalaciones de los espacios públicos mientrasque el 40% de el monto restante de los ciudadanos de Cartago tienden a destruir loselementos que a nuestro municipio le dan para un bien; muchas personas lo hacen porfalta de moralidad en nuestro municipio y por no conocer la importancia de estos. 7.4. Instrumentos. Para la recolección de la información necesaria para el presente proyecto seutilizarán tres instrumentos que son: . Por medio de la alcaldía obtener muy amablemente el nombre y ubicación delos espacios públicos del municipio y luego construir una rejilla para recolectarinformación Para determinar los usos que hacen los ciudadanos del municipio con losespacios públicos se realizarán grabaciones con cámaras ocultas en algunos de estoslugares conseguidos anteriormente. Por último tendríamos las encuestas realizadas para mirar al fin cual fue elresultado final de nuestra grata investigación 7.5. Tipo de investigación. Esta es una investigación cuantitativa ya que manejamos un número enespecífico de cantidad de personas, nuestro fin será dado en un resultado numérico unacantidad exacta o que tendremos por decirlo mejor una forma de sustentar nuestroresultado final. También será una investigación descriptiva por tendencia a estar describiendo entodas las ocasiones ó en la mayoría de estas los lugares, los resultados que vamosobteniendo, las formas en que lo vamos a realizar nuestro trabajo.
  12. 12. Será una investigación etnográfica ya que estaremos trabajando un espacio enespecífico, en este caso sería los lugares públicos del municipio de Cartago, y no entodos los que hemos conseguido en la localización sino en algunos de estos ytomaremos el resultado que mejor nos parezca para tener la tendencia a acercarnos anuestra hipótesis. 8. Recursos. 8.1. Materiales. Establecer en los distintos sitios públicos del municipio de Cartago Parques”cámaras de video con el objetivo de visualizar y obtener un porcentaje sobre la cantidadde pobladores que no están contribuyendo para una mejor comunidad; Tambiénorganizar obras de teatro con el fin de educar e informar a las distintas comunidades delsector con algo mas didáctico para así llamar la atención de los distintos pobladores delmunicipio de Cartago valle y por ultimo manejaremos el tema de encuestas para asítener mas definido un porcentaje con el cual podemos manejar mas a los pobladores delsector 8.2. Económicos. Cámaras de ultima revolución 200.000 c/u realmente la cantidad de cámaras aunes muy relativo porque no tenemos un numero exacto de cuantos lugares públicos hayen el municipio de Cartago vallelas encuestas: sacaremos las mayores copias posibles para q se pueden distribuir portodo el municipio para que así las personas conozcan y se informen mas del tema cadahoja es a $50*1000 = $50000la obra de teatro: nosotros mismos podemos hacer la obra y así no consumiremos tantodinero Cuadro de los recursos humanos Cantidad Valor unitario Costo Unida d
  13. 13. Tecnologicos Materiales Institucionales
  14. 14. Economicos Costo total del programa: $ 9. Personas que participan. Las personas que participarán en nuestra investigación serán 120 estudiantes de losgrados décimos de la institución educativa GABO, estos quieren estudiar en unpromedio de 160.000 habitantes de Cartago y tomar como muestra tan solo un 20 % deestos; Su asesor es Carlos Emilio Puerta profesor de dicha institución. Unos de los estudiantes de décimos que harán parte de este macro proyecto sonCarlos Ausgusto Agudelo Zamorano, Camilo Valencia, Santiago Gutierrez Cadavidellos son estudiantes de 10-3 de ésta prestigiosa institución.
  15. 15. Total personas encuestadas 0% 7% Niños 20% 0% 27% Niñas 6% Adolescentes (H) Adolescentes (M) 20% Adultos (H) 20% Adultos (M) Adulto M (H) Adulto M (M) Personas en total 2% 7% 5% Niños 5% 24% Niñas 17% Adolescentes (H) Adolescentes (M) Adultos (H) 16% 24% Adultos (M) Adulto M (H) Adulto M (M)En estas encuestas hubo un promedio de 105 hombres y 104 mujeres incluyendo niños yniñas. 10. Cronograma.
  16. 16. FormulaciónPresentación a la Cont. Gabista Cartagüeña Diseño yaplicación deInstrumentosRecolección la informaciónAnálisis de la informaciónPresentación de ResultadosSocializaciónde resultados A la cont. Gabista Cartagüeña E F M A M J J A S O N D n e ar b a u u g e c o i e b z r y n l o p t v c r r o i o i i s t u i i o e l o o t i b e e r o e r m m o m e b b b r r r e e e

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