LA FORMACI脫N COMO COMPONENTE CLAVE PARA LOGRAR LA EXCELENCIA PROFESIONAL Y LA CALIDAD EN LA ASISTENCIA SANITARIA PRESTADA POR EL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD (SAS)
LA FORMACI脫N COMO COMPONENTE CLAVE PARA LOGRAR LA EXCELENCIA PROFESIONAL Y LA CALIDAD EN LA ASISTENCIA SANITARIA PRESTADA POR EL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD (SAS) - Presentation Transcript
LA FORMACI脫N COMO COMPONENTE CLAVE PARA LOGRAR
LA EXCELENCIA PROFESIONAL Y LA CALIDAD EN LA
ASISTENCIA SANITARIA PRESTADA POR EL SERVICIO
ANDALUZ DE SALUD (SAS)
Autores: G贸mez, S; Mori谩n, MJ; Burgos, R.
Direcci贸n General de Personal y Desarrollo Profesional.
Servicio Andaluz de Salud Servicio Andaluz de Salud. Consejer铆a de Salud. Junta de Andaluc铆a.
CONSEJER脥A DE SALUD
Servicio de Formaci贸n. e-mail: susana.gomez.sspa@juntadeandalucia.es
INTRODUCCI脫N OBJETIVO
La formaci贸n en el SAS constituye un Ofrecer una panor谩mica general de la inversi贸n que realiza el SAS en
instrumento b谩sico de actualizaci贸n la formaci贸n de sus profesionales y de la evoluci贸n que dicha formaci贸n
permanente de conocimientos, desarrollo ha experimentado en los 煤ltimos a帽os, en cuanto a Presupuesto, N潞 de
de habilidades, modernizaci贸n de actividades, N潞 de horas y N潞 de participantes.
procedimientos, incentivaci贸n y mejora
continua de las competencias de los
profesionales sanitarios MATERIAL Y M脡TODO
En nuestra organizaci贸n la formaci贸n est谩 Datos recogidos de la aplicaci贸n inform谩tica de Recursos Humanos (RRHH)
basada en el profesional y orientada hacia la del Servicio Andaluz de Salud (SAS).
satisfacci贸n de las necesidades, demandas y An谩lisis descriptivo transversal de las actividades de Formaci贸n Continuada
expectativas en salud de la ciudadan铆a. (FC) 2005-2008.
RESULTADOS
INVERSI脫N EN FORMACI脫N CONTINUADA 2005-2008 PRESUPUESTO PROGRAMA 41B: FORMACI脫N Y DOCENCIA 2005-2009 INCREMENTO N潞 ACTIVIDADES/ HORAS FC 2006-2008 N脷MERO DE PARTICIPANTES 2005-2008
176.485 鈧
鈧 12.000.000 鈧 180.000 % 60 300.000
10.712.936 鈧 154.592 鈧
160.000 258.112
9.964.057 鈧
10.000.000 50 250.000
8.650.385 鈧 140.000
8.045.402 鈧 117.183 鈧
8.000.000 120.000 111.255 鈧 40 200.000
106.574 鈧 178.360
25%
100.000 39% 150.306
6.000.000 30 150.000
80.000 26% 118.925
4.000.000 60.000 20 100.000
40.000 24%
2.000.000 10 50.000
20.000 14% 14%
0 0 0 0
2005 2006 2007 2008 2009 2006 2007 2008 2005 2006 2007 2008
2005 2006 2007 2008 % sobre
Presupuesto 1,59% 1,48% 1,47% 1,77% 1,96% % Incremento 26,39% 18,66% 44,71%
% Incremento 7,52% 15,19% 15,19% Total SAS % Incremento N潞 HORAS % Incremento N潞 ACTIVIDADES
% Incremento 4,39% 5,33% 31,92% 14,16%
Nota 1. La inversi贸n contempla: Material, Organizaci贸n y Docencia, Dietas y desplazamientos, Convenios de colaboraci贸n.
Nota 2. Las cuant铆as incluyen Fondos MAP y FSE.
Nota 3. No se eval煤an costes indirectos: Sustituciones de personal.
CONCLUSIONES
> En la actualidad se aprecia contenci贸n en el crecimiento de la inversi贸n debido a la situaci贸n econ贸mica existente.
> Notable incremento en n潞 de actividades y participantes.
> Se tiende a disminuir el n潞 de horas de las actividades de formaci贸n: 鈥淐ursos m谩s cortos, eminentemente pr谩cticos鈥.
> El lugar de trabajo emerge como lugar para formarse.
> El e-learning contin煤a su carrera ascendente.
El SAS ha invertido m谩s de 37 millones de 鈧 en la FC de sus profesionales en el per铆odo 2005-2008, contribuyendo as铆 a que el
SSPA (Sistema Sanitario P煤blico de Andaluc铆a) sea uno de los mayores proveedores de FC de profesionales sanitarios en Espa帽a.
LECCIONES APRENDIDAS
鈥 Potenciar la colaboraci贸n con otras Instituciones Nacionales/Internacionales.
鈥 Impulsar la evaluaci贸n del impacto y la rentabilidad de la formaci贸n (retorno de la inversi贸n: ROI).
鈥 Fomentar utilizaci贸n de nuevos recursos formativos: second life, blogs.
鈥 Implantar metodolog铆as formativas innovadoras: intercambios, estancias, rotaciones, portfolio formativo.
鈥 Incorporar herramientas de detecci贸n de necesidades: mapa de competencias del puesto, autoevaluaci贸n.
鈥淒esarrollo Profesional Individualizado鈥: El Profesional es director de su propio proceso de aprendizaje.
鈥 Favorecer la Acreditaci贸n de Actividades, Programas y Unidades de Formaci贸n, como elemento de garant铆a de calidad en
el proceso formativo. (100%).
Referencias:
1.- Memorias SAS 2005-206-2007-2008. http://www.sas.junta-andalucia.es/publicaciones.
(Acceso 01/03/2009)
2.- Cifras y Datos 2008. Servicio de Planificaci贸n econ贸mica. Consejer铆a de Salud.
3.- Informe 脡logos: 鈥楨l estado del arte de la formaci贸n鈥. www.elogos.es (Acceso 05/03/2009)
Servicio Andaluz de Salud
4.- Ministerio de Sanidad y Consumo. http://www.msc.es/profesionales/formacion CONSEJER脥A DE SALUD
(Acceso 07/03/09)
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