[c7s] Formação de leitores

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Projeto Formação de Leitores por Coordenação de Língua Portuguesa - Fundamental I

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[c7s] Formação de leitores

  1. 1. LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE LEITORES Da leitura de mundo à leitura da palavra
  2. 2. LEITURA: VARIEDADE DE COMPETÊNCIAS <ul><li>LEITURA ENCICLOPÉDICA: CENTRADA NO LÉXICO E NO TEXTO. </li></ul><ul><li>LEITURA DE MUNDO: CENTRADA NAS ATIVIDADES E PRÁTICAS SOCIAIS. </li></ul>
  3. 3. AÇÕES PARA FOMENTAR A PRÁTICA DA LEITURA <ul><li>LEITURAS COM FOCOS DIRIGIDOS: </li></ul><ul><li>VOCABULÁRIO </li></ul><ul><li>ASPECTOS SEMÂNTICOS </li></ul><ul><li>ASPECTOS LINGUÍSTICOS </li></ul>
  4. 4. LEITURA DE TEXTOS DE VARIADOS GÊNEROS E QUE FAZEM PARTE DO COTIDIANO DOS ALUNOS: <ul><li>PALAVRAS CRUZADAS </li></ul><ul><li>NOTÍCIAS </li></ul><ul><li>RECEITAS </li></ul><ul><li>ANÚNCIOS, </li></ul><ul><li>CONVITES </li></ul><ul><li>CARTAS </li></ul><ul><li>BILHETES </li></ul><ul><li>LISTAS </li></ul>
  5. 5. <ul><li>FÁBULAS </li></ul><ul><li>LENDAS </li></ul><ul><li>CONTOS </li></ul><ul><li>PEQUENOS ROMANCES </li></ul><ul><li>POEMAS </li></ul><ul><li>CORDÉIS (SUBGÊNERO POÉTICO) </li></ul>LEITURA DOS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL ENVOLVENDO DIFERENTES GÊNEROS NARRATIVOS EM PROSA E VERSO :
  6. 6. LEITURA COMPARTILHADA: <ul><li>LEITURA DE TEXTOS MAIS COMPLEXOS FEITA PELAS PROFESSORAS COM OS ALUNOS, A FIM DE AMPLIAR-LHES A CAPACIDADE DE COMPREENSÃO E INTEPRETAÇÃO . </li></ul>
  7. 7. LEITURA MOTIVADA: <ul><li>OS ALUNOS SÃO INCENTIVADOS A LEREM OS LIVROS DA BIBLIOTECA DO COLÉGIO E OS DA BIBLIOTECA PARTICULAR DE CADA SALA DE AULA, PARA, EM SEGUIDA, COMPARTILHAREM SUAS EXPERIÊNCIAS DE LEITURA COM OS COLEGAS, PROFESSORA E FAMÍLIA. </li></ul>

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