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Projeto Formação de Leitores por Coordenação de Língua Portuguesa - Fundamental I

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    [c7s] Formação de leitores [c7s] Formação de leitores Presentation Transcript

    • LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE LEITORES Da leitura de mundo à leitura da palavra
    • LEITURA: VARIEDADE DE COMPETÊNCIAS
      • LEITURA ENCICLOPÉDICA: CENTRADA NO LÉXICO E NO TEXTO.
      • LEITURA DE MUNDO: CENTRADA NAS ATIVIDADES E PRÁTICAS SOCIAIS.
    • AÇÕES PARA FOMENTAR A PRÁTICA DA LEITURA
      • LEITURAS COM FOCOS DIRIGIDOS:
      • VOCABULÁRIO
      • ASPECTOS SEMÂNTICOS
      • ASPECTOS LINGUÍSTICOS
    • LEITURA DE TEXTOS DE VARIADOS GÊNEROS E QUE FAZEM PARTE DO COTIDIANO DOS ALUNOS:
      • PALAVRAS CRUZADAS
      • NOTÍCIAS
      • RECEITAS
      • ANÚNCIOS,
      • CONVITES
      • CARTAS
      • BILHETES
      • LISTAS
      • FÁBULAS
      • LENDAS
      • CONTOS
      • PEQUENOS ROMANCES
      • POEMAS
      • CORDÉIS (SUBGÊNERO POÉTICO)
      LEITURA DOS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL ENVOLVENDO DIFERENTES GÊNEROS NARRATIVOS EM PROSA E VERSO :
    • LEITURA COMPARTILHADA:
      • LEITURA DE TEXTOS MAIS COMPLEXOS FEITA PELAS PROFESSORAS COM OS ALUNOS, A FIM DE AMPLIAR-LHES A CAPACIDADE DE COMPREENSÃO E INTEPRETAÇÃO .
    • LEITURA MOTIVADA:
      • OS ALUNOS SÃO INCENTIVADOS A LEREM OS LIVROS DA BIBLIOTECA DO COLÉGIO E OS DA BIBLIOTECA PARTICULAR DE CADA SALA DE AULA, PARA, EM SEGUIDA, COMPARTILHAREM SUAS EXPERIÊNCIAS DE LEITURA COM OS COLEGAS, PROFESSORA E FAMÍLIA.