Planejamento de biologia 2º ano

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Planejamento de biologia 2º ano

  1. 1. Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno BibliografiaGonçalves Barroso Série 2º ano Biologia José Luiz Soares Ano FTD UnidadePlanejamento Anual 2011Conteúdos Objetivos Metodologias AvaliaçãoClassificação e Justificar e explicar as regras que regem a Aula Através da participação dodiversidade dos nomenclatura dos nomes científicos. Expositiva alunoseres vivos. Conceituar as características taxonômicas e Na resolução de2. Vírus e viroses. enumerar os cinco reinos da natureza3. Reino Monera: correlacionando-os ao processo evolutivo dos seres exercíciosSeres procariontes. vivos. Freqüência4. Reino Protoctista: Conceituar vírus e explicar por que, ainda hoje, Participação nos debatesalgas e não foram classificados num dos cinco Testeprotozoários reinos. Prova5. Reino Fungi Diferenciar e demonstrar, esquematicamente, a Lista de exercíciosReino Plantae estrutura viral.- Classificação e Identificar e exemplificar os vírus patogênicoscritérios para o homem.taxonômicos Conceituar, classificar, descrever e justificar a- Processo de estrutura e as características destesconquista do meio organismos.terrestre Reconhecer e exemplificar as bactérias- Criptógamos patogênicas e úteis para o homem.o Briófitas Descrever como ocorre o processo de resistênciaB Estrutura destes organismos em relação aosE Historia natural antibióticos, associando com a automedicação.H Ciclo Conceitua, classificar, descrever, identificar ereprodutivo
  2. 2. o Pteridófitas justificar a estrutura e as característicasP Estrutura destes dos protozoários, algas uni e pluricelularesE Historia natural Reconhecer e enumerar as protozooses humanas,H Ciclo seu modo de transmissão e profilaxia.Reprodutivo Reconhecer e informar a importância econômicaGimnospermas das algas.G Estrutura Identificar e relacionar as característicasE Historia natural evolutivas dos seres vivos pertencentes ao reinoH Ciclo reprodutivo ProtistaC Coníferas Desenvolver a importância do aprendizado dasC Representantes estruturas das plantas.o Angiospermas Formar o pensamento evolutivo no aluno atravésA Estrutura do processo de saída das plantas daE Historia natural água.H Ciclo reprodutivo Compreender a taxonomia das plantas e osC Monocotiledôneas critérios sistemáticos.M Dicotiledôneas Analisar as aquisições morfológicas de cada grupoMorfologia de plantas.M Anatomia Aprender a anatomia, histologia e fisiologia dasA Histologia angiospermas.H Fisiologia Estimular o aluno a conhecer as plantasF Plantas medicinais medicinais e suas aplicabilidades.Reino Animalia Conhecer as principais plantas medicinais do- Classificação e critérios Cerrado.taxonômicos Compreender a taxonomia dos animais e os- Arvore filogenética critérios sistemáticos.o Filo Porifera Compreender a estrutura dos animais eF Características gerais correlacioná-la com a taxonomia doC Fisiologia grupo.F Aplicabilidades Observar as importâncias dos animais na vida
  3. 3. Filo Cnidaria humana.F Características gerais Desenvolver a importância do aprendizado dasC Fisiologia estruturas dos animais.F Aplicabilidades Formar o pensamento evolutivo no aluno atravésA Principais Classes: do processo de aquisiçõesHidrozoários, evolutivas e embriológicas dos animais.Cifozoários, Analisar as aquisições morfológicas de cadaAntozoários grupo de animais.o Filo Platyhelminthes Aprender a anatomia, histologia e fisiologia dosF Características gerais diferentes filos de animais.C Fisiologia Estimular o aluno a conhecer as verminoses e suaF Aplicabilidades implicabilidade social.A Esquistossomose Entender a importância dos artrópodes na naturezaE Teníase e na vida humana.o Filo Nemathelminthes Reconhecer os artrópodes vetores de doenças.F Características gerais Identificar os invertebrados utilizados naC Fisiologia alimentação humana e suaF Aplicabilidades importância econômica.A Ascaridíase Conhecer os principais tipos de peixes e suaA Ancilostomose utilização pela espécie humana.A Elefantíase Entender o processo de saída dos vertebrados daFilo Mollusca água.F Características gerais Observar a importância do estudo dos venenos deC Fisiologia anfíbios e répteis.F Aplicabilidades Analisar as importâncias das aves na vidaA Principais Classes: humana.Gastrópodes, Bivalves, Encontrar-se na escala evolutiva dentro da classeCefalópodes dos mamíferos.o Filo Annelida Compreender a variedade e estrutura dosF Características gerais
  4. 4. Fisiologia diferentes tipos de tecidos.F Aplicabilidades Observar a importância dos tecidos na vidaA Principais Classes: humana.Oligoquetos, Poliquetos, Estimular o aprendizado da reprodução doHirudíneos homem.o Filo Arthropoda Aprender as diferentes fases da embriologiaF Características gerais humana.C Fisiologia Estimular o aluno a conhecer as relações sociaisF Aplicabilidades da gravidez, parto e aborto.A Principais Classes: Insetos, Entender a relevância das doenças sexualmenteCrustáceos, Aracnídeos, transmissíveis.Quilópodes, Diplópodes Reconhecer e identificar as diferentes partes doo Filo Echinodermata sistema nervoso.F Características gerais Conhecer os principais tipos de drogas e suaC Fisiologia implicabilidade socialF AplicabilidadesA Principais classesSistema Nervoso- Central- Periférico- AutônomoDrogas- Conceito de saúde- Dependência- Tolerância- Síndrome de abstinência- Aspectos psicossociais- Legislação penal- Drogas depressoras- Drogas estimulantes

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