English Attack! para Empresas

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English Attack! combina lo último en materia pedagógica de idiomas con el contenido más entretenido (cine, TV, música, juegos). El resultado: un recurso de capacitación innovador, ideal para organizaciones de cualquier tamaño.

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  • My main point today is that it’s HIGH TIME we put these 4 things together --- (1) an understanding of the teenage brain; (2) advances in Language Pedagogy; (3) a better understanding of Learner Motivation; and (4) the infinite possibilities of the web – TOGETHER to come up with a more effective way of motivating THE LEARNING OF ENGLISH for teens and young adults.
  • My main point today is that it’s HIGH TIME we put these 4 things together --- (1) an understanding of the teenage brain; (2) advances in Language Pedagogy; (3) a better understanding of Learner Motivation; and (4) the infinite possibilities of the web – TOGETHER to come up with a more effective way of motivating THE LEARNING OF ENGLISH for teens and young adults.
  • My main point today is that it’s HIGH TIME we put these 4 things together --- (1) an understanding of the teenage brain; (2) advances in Language Pedagogy; (3) a better understanding of Learner Motivation; and (4) the infinite possibilities of the web – TOGETHER to come up with a more effective way of motivating THE LEARNING OF ENGLISH for teens and young adults.
  • My main point today is that it’s HIGH TIME we put these 4 things together --- (1) an understanding of the teenage brain; (2) advances in Language Pedagogy; (3) a better understanding of Learner Motivation; and (4) the infinite possibilities of the web – TOGETHER to come up with a more effective way of motivating THE LEARNING OF ENGLISH for teens and young adults.
  • My main point today is that it’s HIGH TIME we put these 4 things together --- (1) an understanding of the teenage brain; (2) advances in Language Pedagogy; (3) a better understanding of Learner Motivation; and (4) the infinite possibilities of the web – TOGETHER to come up with a more effective way of motivating THE LEARNING OF ENGLISH for teens and young adults.
  • My main point today is that it’s HIGH TIME we put these 4 things together --- (1) an understanding of the teenage brain; (2) advances in Language Pedagogy; (3) a better understanding of Learner Motivation; and (4) the infinite possibilities of the web – TOGETHER to come up with a more effective way of motivating THE LEARNING OF ENGLISH for teens and young adults.
  • English Attack! para Empresas

    1. 1. Si piensa que ya escuchó todas las propuestas para capacitación de inglés ¡Escuche esta!
    2. 2. Un concepto innovador y accesible para la capacitación de inglés en empresasEl poder del entretenimiento al servicio del aprendizaje
    3. 3. Agenda• Introducción• Desafío• Solución• English Attack!• Implementación• Conclusiones
    4. 4. English Attack! combina lo último en materiapedagógica de idiomas con el contenido másentretenido (cine, TV, música, juegos). Elresultado: un recurso de capacitación innovador,ideal para organizaciones de cualquier tamaño.Empresas y organizaciones pueden brindar laplataforma English Attack! a su personal, ya seacomo herramienta de capacitación accesible yeficaz, o como un beneficio laboral motivador queles ayuda a mejorar su inglés en su propio tiempo.
    5. 5. El inglés es un activo estratégico de la compañía Cuanto más inglés maneje el personal de una empresa a TODO NIVEL: •Mejor servicio prestará a clientes internacionales •Más rápido podrá reaccionar ante oportunidades globales. •Mayor autonomía tendrá a la hora de buscar soluciones accediendo a 2 mil millones de personas a nivel información o a herramientas en elmundial se están capacitando en idioma idioma global (el inglés).inglés: ¿no cree que sus colaboradores deberían estar entre ellos? •Más internacional y más potenciada será su empresa.
    6. 6. Capacitar a toda la organización es costoso y logísticamentecomplicado • Las clases presenciales con instructor sólo son efectivas con 8 a 12 participantes. • La logística de organizar instructores y clases casi siempre es complicada. • Hay alumnos a quienes no les gusta trabajar con libros de texto; se sienten como en el colegio. • Es conflictivo para el personal cumplir con sus responsabilidades laborales y a su vez con los cursos de inglés. • Capacitar con clases presenciales a gerentes y a altos mandos es lógico,
    7. 7. Problema: exposición insuficiente En la mayoría de los casos, debido a que los alumnos sólo están expuestos al inglés durante la clase, simplemente carecen de suficiente exposición para un aprendizaje efectivo del idioma. Además, la información sin guía puede ser desalentadora si termina en una experiencia frustrante.
    8. 8. Problema: se necesita optimizarla capacitación El tiempo limitado de la capacitación nunca es suficiente para cubrirlo todo: • Información • Debate libre • Presentación • Trabajo grupal • Ejercicios de • Instrucción individual contenido • Coaching • Ejercicios de destrezas • Feedback • Producción • Evaluación • Simulacros • Corrección de errores • Vocabulario específico
    9. 9. Problema: “plataformas de E-learning”caras y aburridas • La mayoría de las “plataformas de E-learning” son consideradas aburridas y los alumnos sólo las usan cuando se los obliga a hacerlo. • El personal percibe los cursos de e-learning estructurados como una carga adicional a su trabajo. Son desmotivadores para quienes ya están estresados por demandas laborales. • La mayoría del contenido e-learning no aborda los intereses y gustos reales de los alumnos. • El material online no suele ser auténtico y actual; y tiende a estar artificialmente limitado al inglés británico o americano.
    10. 10. ¿Cuál podría ser unabuena alternativa? • Un recurso online para estudiar de manera indendiente. • Entretenido e interesante para el alumno • Diferente a las clases convencionales para que no lo sientan como una obligación profesional adicional.
    11. 11. ¿Cuál podría ser unabuena alternativa? • Un recurso creado por expertos en medios y pedagogía • Pensado para quienes deben aprender en el mundo de hoy • Incorporando lo último en materia de neurociencia cognitiva
    12. 12. ¿Cuál podría ser unabuena alternativa? Un enfoque en sintonía con los temas de interés, los estilos de aprendizaje y que motive al personal de hoy.
    13. 13. ¿Cuál podría ser unabuena alternativa? Un diseño acorde a la visión pedagógica actual (New EFL Thinking): •Material auténtico •Motivación mediante la autonomía •Enfoque léxico y comunicativo •Léxico gramaticalizado
    14. 14. Haga clic para ver demo de 90 seg. o siga con la presentaciónwww.english-attack.com
    15. 15. Inglés 2.0Cine, Música, Juegos, Noticias, Amigos El novedoso método English Attack logra tres resultados pedagógicos: Mayor Contenido auténtico y actual; ecosistema de English Attack! utiliza una motivación recompensa del estilo video juegos; amplia gama de formatos de aprendizaje motivación al pertenecer a una comunidad global de usuarios. entretenidos via Internet – desde video a juegos a interacción social – para Retención de Los usuarios transfieren elementos léxicos de la memoria a corto plazo hacia la memoria a facilitar el acceso al inglés conceptos largo plazo mediante la repetición en juegos aprendidos de manera amena, de aprendizaje atrapantes. amistosa y aprovechando Exposición al máximo el potencial Sesiones breves y contenido ameno que frecuente y resultan en el uso diario de la plataforma, lo de la Web 2.0. autonomía del que conduce a mayor exposición y autonomía del usuario. usuario
    16. 16. Unidades de contenido: Video Boosters • Ejercicios interactivos de video basados en clips cortos (1 a 3 minutos) de películas, series de TV, noticias, documentales y más. • Comprensión de lo esencial, comprensión en detalle, lectura rápida, audio- comprensión, uso de vocabulario y de gramática • Video, diálogos yCientos de video lecciones interactivas vocabulario separados
    17. 17. Unidades de contenido: Photo Vocabs • Diccionarios visuales sobre una amplia gama de temas • Vocabulario, expresiones idiomáticas, referencias culturales y slang • Cada Photo Vocab contiene de 15 – 30 items • Cada ítem está ilustrado, definido y es usado en una oración de muestra; y se puede escuchar su pronunciación correcta enMiles de frases y palabras un archivo de audioorganizadas por tema
    18. 18. Unidades de contenido: Learning Games Una variedad de cinco juegos para reforzar la exposición al inglés: • Swap Mania, Word Rescue y Speed Pix están impulsados dinámicamente por listas de palabras en unidades de contenido jugadas previamente • Verb Dash para practicar los verbos irregulares • SayWhat? Para destrezas de audio-comprensión y5 tipos de Learning Games para • deletreo Tablero de clasificacionesfijar los conceptos
    19. 19. Socios educativos
    20. 20. Una pedagogía fácil de entender
    21. 21. Motivar mediante el descubrimientoy la autonomía “La manera más simple de asegurarse que la gente valore lo que está haciendo es aprovechar al máximo su libre elección y autonomía” - Good & Brophy, 2004
    22. 22. Motivar mediante contenido relevantepara la vida de los adultos de hoy
    23. 23. English Attack! Opciones de implementaciónpara empresas y organizaciones
    24. 24. 2 modalidades de Licencias
    25. 25. Características de lalicencia Multi-usuario PRO
    26. 26. Conclusión: ventajas
    27. 27. Diseño específico segúnlos objetivos English Attack! fue especialmente diseñado para aumentar la práctica del inglés como lengua extranjera, la motivación y el uso comunicativo del inglés para los alumnos exigentes de hoy
    28. 28. Un recurso flexible y autónomo • Un recurso autónomo y complementario • Promueve el aprendizaje, el descubrimiento del idioma • Promueve la auto- motivación en el propio tiempo del personal • También puede usarse en cursos de capacitación presenciales como lab complementario
    29. 29. Flexibilidad y control Las herramientas de administrador e instructor permiten un control total de la plataforma y un uso diversificado según sus necesidades y preferencias.
    30. 30. Hoy puede decidir una gran jugada parasu equipo y para su empresa.English Attack! ya estáen Argentina.www.english-attack.comPruebe un VideoBooster y tenga unasemana de servicio Premium sin costo,sin riesgo y sin obligación, haciendo clicen el ícono a continuación:
    31. 31. Para más información,comuníquese con nosotros: Pablo Ponce de Leon Country Manager | Argentina Twitter: @EnglishAttackAR Skype: ppl-skype E-mail: ppl@english-attack.com Cel: +11 (15) 56 65 30 86 Para más información sobre nuestro enfoque pedagógico: http://blog.english-attack.com/

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