1. PROJETO: LIXO EXTRAORDINÁRIO -
POSSIBILIDADES ARTÍSTICAS A
PARTIR DA RECICLAGEM
Tema: Reciclagem
Duração: 14 aulas
Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental
Autoria: Soraia Cristina Cardoso Lelis
Fonte:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fi
chaTecnicaColecaoAula.html?id=812)

2. Interdisciplinaridade: Artes, Língua Portuguesa,
Química, Física e Biologia.
Conteúdos Curriculares: Reciclagem, coleta
seletiva, consciência ambiental, artes
plásticas/artesanato, artes visuais, arte
contemporânea, cidadania e produção de textos
descritivos ou narrativos.
Tecnologias e mídias utilizadas: Laboratório de
informática (pesquisa em sites, gravação em cd),
projetor multimídia e exibição de vídeos no
televisor.
Recursos materiais utilizados: Gizes de cera
velhos e quebrados, papel e pets coletados, tinta,
vela, fotografias, retalhos de tecidos, barbante,
cola, tesoura, biografias da vida de artistas
plásticos, fitas, papel sulfite, tampinha de pets,
arame, lã, copinho descartável de café, jornal,

3. Este projeto contempla aulas sobre lixo,
reciclagem e a sua transformação em objeto de
arte ou produto artístico.
As aulas tratam da importância da coleta seletiva e
da reutilização e apresentam diferentes técnicas
artesanais possíveis de serem realizadas em
qualquer escola.
Dentre as técnicas e estratégias apresentadas
estão o reaproveitamento do giz de cera e papéis
descartados na escola, o trabalho com sucata,
pets, jornal, vidro, etc. Esculturas, brinquedos e
adornos são produzidos com esses materiais,
tomando como inspiração a obra de artistas
consagrados, tanto os de tempos pretéritos quanto

4. PROCESSO CRIATIVO
“Olha a cobra!”
Composição plástica em
construção de objeto
tridimensional - 5º Ano ESEBA-
UFU

5. Alquimia do giz mágico: descoberta de outro recurso plástico
Mosaico de tampinhas http://intervencoes.com.br/wp-
Fonte: Acervo e Autoria Marileusa content/uploads/2010/03/vik_muniz_2.jpg
Reducino e Soraia Lelis

6. Análises e reflexões
O projeto acima descrito foi de grande utilidade para
toda a comunidade escolar, pois aliou a
conscientização sobre a necessidade de se
preservar o meio ambiente à criação de objetos de
contemplação e de arte. Também contribuiu para
tornar o aprendizado mais concreto e significativo.
Uma das grandes vantagens de se trabalhar com
projetos é poder desenvolver várias habilidades e
competências ligadas ao aprendizado, além de
possibilidade de envolver todos da comunidade
escolar, de modo que se sintam responsáveis pelo
sucesso na realização de cada etapa planejada.
Também possibilita que façamos uma avaliação
constante dos objetivos a serem alcançados, de
modo que possamos aprender com os erros e
acertos, o que faz do trabalho por projeto uma