SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Шукаємо і використовуємо 
навчальний контент від всіх 
постачальників в одному місці 
Коршунова О.В.
Цифровий навчальний контент — будь-які навчальні матеріли, 
представлені у вигляді цифрових даних, або інтернет-посилання на такі 
навчальні матеріали. 
Репозитарій — сховище для об’єктів, представлених у вигляді цифрових 
даних. Такі об’єкти можуть містити текстовий, графічний, відео або 
звуковий матеріал. Сховище забезпечує зберігання і пошук об’єктів, а також 
їх завантаження користувачами. 
Загальноукраїнський репозитарій цифрового навчального контенту - 
платформа для розміщення навчальних матеріалів з доступом до неї учнів 
та вчителів України, а також європейської спільноти. 
Метадані — у даному контексті це структуровані дані, які описують об’єкти, 
що зберігаються у репозитарії. Використовуються для організації 
ефективного пошуку об’єктів, їх логічної організації в репозитарії та 
отримання статистичної інформації. 
Шкільна медіатека — розташована на шкільних пристроях зберігання або 
в онлайні колекція цифрового навчального контенту, до якої мають доступ 
вчителі та учні школи.
Нормативні документи 
Державні стандарти освіти (постанови КМУ) 
Типові навчальні плани (накази МОН) 
Навчальні програми (накази МОН) 
Критерії оцінювання навчальних досягнень (накази МОН) 
Інструктивні листи щодо структури навчального року та ін. (листи 
МОН) 
Інструктивно-методичні матеріали щодо вивчення окремих 
навчальних предметів (листи МОН) 
Інструкції та правила безпеки (листи МОН) 
Документи щодо проведення державної підсумкової атестації 
Документи щодо проведення Всеукраїнських конкурсів підручників 
для учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Навчальна література: 
 Підручники 
 Навчальні посібники 
 Навчально-методичні посібники 
 Методичні посібники 
 Хрестоматії 
 Зібрання творів 
 Словники 
 Енциклопедії 
 Тлумачні словники 
 Довідники 
 Навчальні наочні посібники 
 Альбоми
Навчальна література 
 Атласи 
 Навчальні карти 
 Відео- та аудіозасоби навчання 
 Календарно-тематичне планування 
 Конспекти уроків 
 Опорні конспекти 
 Презентації 
 Статті 
Спеціалізовані матеріали 
 Для вчителів позашкільних навчальних закладів; 
 Для вчителів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів; 
 На допомогу класним керівникам; 
 Для роботи з обдарованою молоддю.
Репозитарій цифрового навчального контенту
Методичні рекомендації 
Поурочне планування 
Навчальне відео 
Навчальне програмне забезпечення 
Інтерактивні вправи і зошити 
Дистанційні курси 
Практичні і лабораторні роботи 
Конкурсні роботи, творчі проекти 
тощо
Єдине сховище українського навчального контенту та доступ до 
європейського навчального контенту (а їм до нашого) 
Весь навчальний контент відповідний, тобто виданий видавцями 
цифрового навчального контенту (механізм відповідності буде 
висвітлено далі) 
Інститути мають виступити як видавці навчального контенту. 
Зворотній зв’язок зі споживачем, і як наслідок, підвищення 
рейтингу навчального контенту 
Підвищення якості освіти, ІТ-компетентності вчителя (кожний 
вчитель буде мати інформацію про репозитарій, мати доступ до 
відповідних навчальних матеріалів, впроваджувати їх в освітній 
процес) 
Взаємодопомога вчителів 
Захищений контент, захисні механізми системи, ліцензійний 
безкоштовний локальний медіаменеджер 
Незалежна єдина експертиза, професійний моніторинг 
навчального контенту
До усіх матеріалів додані метадані, тобто властивості матеріалів 
описані за стандартом LOM (це забезпечує швидкий пошук 
матеріалів, систематизацію за предметними галузями знань) 
Різний за типами навчальний контент групується у так звані 
“Тематичні набори”, що відповідають рубрикам предметної галузі 
знань, та може мати змістовні та мовні ієрархічні зв'язки між 
собою (таким чином безпосередній споживач зможе швидко 
знайти відповідні матеріали, які є складовими освітньої шкільної 
матриці) 
Всі матеріали розробляються і видаються освітянами, видавцями 
для освіти 
Зручний попередній перегляд матеріалів різних типів в онлайні 
(потокове відтворення) 
Пряма прив'язка до навчальних платформ в Інтернет без 
завантаження (наприклад, Moodle), пряма прив'язка до 
інтерактивної дошки
Наповнює 
репозитарій 
навчальним 
контентом 
(Додає грифовані 
навчальні 
матеріали, 
стандарти, 
програми та 
нормативні 
документи) 
(Додають будь-які 
навчальні 
видання) 
(Додають авторські 
навчальні 
видання) 
(Додають будь-які 
навчальні 
видання) 
(Користуються 
навчальним 
контентом, 
замовляють 
контент)
Вчителі-методисти, вчителі-новатори, талановита та 
активна вчительська молодь постійно розробляє свій 
навчальний контент і може його подати для 
розташування у Всеукраїнський репозитарій 
навчального контенту. Для цього: 
1 етап. Матеріали подаються вчителем на районне 
метод об'єднання вчителів-предметників. 
Метод. об'єднання розглядає надані матеріали та 
рекомендує (або не рекомендує) їх для розміщення у 
репозитарії.
2 етап. Матеріали подаються на розгляд науковою 
радою ОІППО. 
Наукова рада ОІППО розглядає надані матеріали 
та надає дозвіл (або не надає) для розміщення їх у 
репозитарії. 
3 етап. Координатор репозитарію при ОІППО 
розміщує матеріали у репозитарії та реагує на 
відгуки споживачів про якість розмішених 
матеріалів. 
Альтернативний шлях: 
після районного метод 
об'єднання матеріали 
подаються у професійне 
видавництво.
Висновок: 
 Якість матеріалів, що додають до репозитарію 
обласні координатори контролюють 
досвідчені вчителі (метод. об'єднання) та 
науковці (наукова рада ОІІППО) 
 Кожний споживач має змогу покращити якість 
контенту зазначивши на форумі репозитарію 
свою думку (таким чином відбувається ще 
і взаємонавчання вчителів)
Дякую за увагу! 
Зауваження та пропозиції чекаю за 
адресою: korshunovao@mail.ru 
osvita@outlook.com

More Related Content

Similar to Репозитарій цифрового навчального контенту

1презентация медіа
1презентация медіа1презентация медіа
1презентация медіаolga_ruo
 
1презентация медіа
1презентация медіа1презентация медіа
1презентация медіаolga_ruo
 
Dodadki do nakazu
Dodadki do nakazuDodadki do nakazu
Dodadki do nakazuОлег М
 
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освітиІнформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освітиKalachova
 
звіт майстерні 2016
звіт майстерні    2016звіт майстерні    2016
звіт майстерні 2016Valentina Rudenko
 
електр. посібники
електр. посібникиелектр. посібники
електр. посібникиLora Roman
 
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт Andrey1977
 
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт Ypravlinnya Osvitu
 
Edurogramm
EdurogrammEdurogramm
Edurogrammigis1971
 
Edurrogramm
EdurrogrammEdurrogramm
Edurrogrammigis1971
 
мережеві проекти
мережеві проектимережеві проекти
мережеві проектиCshkilniy
 
08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10
08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг1008 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10
08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10Vladimir Kukharenko
 
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУOleg Nazarevych
 
Звіт самооцінювання напрям 3 23.pptx
Звіт самооцінювання напрям 3 23.pptxЗвіт самооцінювання напрям 3 23.pptx
Звіт самооцінювання напрям 3 23.pptxssuserce4e97
 
технології пошуку і відбору вф у мережі
технології пошуку і відбору вф у мережітехнології пошуку і відбору вф у мережі
технології пошуку і відбору вф у мережіKalachova
 
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"Електронні книги Ранок
 
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...Nikolay Shaygorodskiy
 
Педагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладу
Педагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладуПедагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладу
Педагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладуПучковська Тетяна
 

Similar to Репозитарій цифрового навчального контенту (20)

1презентация медіа
1презентация медіа1презентация медіа
1презентация медіа
 
1презентация медіа
1презентация медіа1презентация медіа
1презентация медіа
 
Dodadki do nakazu
Dodadki do nakazuDodadki do nakazu
Dodadki do nakazu
 
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освітиІнформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
Інформаційно-освітні ресурси відкритої освіти
 
звіт майстерні 2016
звіт майстерні    2016звіт майстерні    2016
звіт майстерні 2016
 
електр. посібники
електр. посібникиелектр. посібники
електр. посібники
 
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
 
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт 2.формування  професійних умінь  майбутнього вчителя на основі використання ікт
2.формування професійних умінь майбутнього вчителя на основі використання ікт
 
Edurogramm
EdurogrammEdurogramm
Edurogramm
 
Edurrogramm
EdurrogrammEdurrogramm
Edurrogramm
 
мережеві проекти
мережеві проектимережеві проекти
мережеві проекти
 
08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10
08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг1008 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10
08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10
 
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
2011 02-03 ХПІ круглий стiл досвід ТНТУ
 
ікт
іктікт
ікт
 
Звіт самооцінювання напрям 3 23.pptx
Звіт самооцінювання напрям 3 23.pptxЗвіт самооцінювання напрям 3 23.pptx
Звіт самооцінювання напрям 3 23.pptx
 
технології пошуку і відбору вф у мережі
технології пошуку і відбору вф у мережітехнології пошуку і відбору вф у мережі
технології пошуку і відбору вф у мережі
 
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
Презентація нового підручника "Географія материків і океанів. 7 клас"
 
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
 
Педагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладу
Педагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладуПедагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладу
Педагогічні умови розвитку інноваційного середовища закладу
 
географIя 7
географIя 7географIя 7
географIя 7
 

More from bhv

три слайда
три слайдатри слайда
три слайдаbhv
 
слайдшоу
слайдшоуслайдшоу
слайдшоуbhv
 
Лучший папа
Лучший папаЛучший папа
Лучший папаbhv
 
IT-Konzept
IT-KonzeptIT-Konzept
IT-Konzeptbhv
 
Osvita 21
Osvita 21Osvita 21
Osvita 21bhv
 
hi-Tech у школі
hi-Tech у школіhi-Tech у школі
hi-Tech у школіbhv
 

More from bhv (6)

три слайда
три слайдатри слайда
три слайда
 
слайдшоу
слайдшоуслайдшоу
слайдшоу
 
Лучший папа
Лучший папаЛучший папа
Лучший папа
 
IT-Konzept
IT-KonzeptIT-Konzept
IT-Konzept
 
Osvita 21
Osvita 21Osvita 21
Osvita 21
 
hi-Tech у школі
hi-Tech у школіhi-Tech у школі
hi-Tech у школі
 

Recently uploaded

Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
Річний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рікРічний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рік
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рікIgor Liz
 
Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............max785500
 
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdfВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdfssuser46127c
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»GoQA
 
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»GoQA
 
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»GoQA
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»GoQA
 
Параджанов..............................
Параджанов..............................Параджанов..............................
Параджанов..............................max785500
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Adriana Himinets
 
Про визначення дати початку приймання заяв до 1 класу.pdf
Про  визначення  дати  початку приймання  заяв   до  1  класу.pdfПро  визначення  дати  початку приймання  заяв   до  1  класу.pdf
Про визначення дати початку приймання заяв до 1 класу.pdfUkraine13
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...Ukraine13
 
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...home
 
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»GoQA
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан ЛевчинПроєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан ЛевчинНБУ для дітей
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...ssuserd1824d
 
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»GoQA
 
Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166
Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166
Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166ssuser59c0a2
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...GoQA
 

Recently uploaded (20)

Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
Річний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рікРічний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рік
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
 
Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............
 
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdfВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
 
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
ГАННА КІЛІМОВА & СВІТЛАНА ЯКОВЛЄВА «ADA testing – те, що дуже на часі»
 
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
РІНА УЖЕВКО «Вплив архітектури на стратегію тестування»
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
 
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
 
Параджанов..............................
Параджанов..............................Параджанов..............................
Параджанов..............................
 
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
 
Про визначення дати початку приймання заяв до 1 класу.pdf
Про  визначення  дати  початку приймання  заяв   до  1  класу.pdfПро  визначення  дати  початку приймання  заяв   до  1  класу.pdf
Про визначення дати початку приймання заяв до 1 класу.pdf
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
 
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
 
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан ЛевчинПроєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
 
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
 
Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166
Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166
Презентація_Газмережі_для_дітей.pptx ХЛ №166
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
 

Репозитарій цифрового навчального контенту

  • 1. Шукаємо і використовуємо навчальний контент від всіх постачальників в одному місці Коршунова О.В.
  • 2. Цифровий навчальний контент — будь-які навчальні матеріли, представлені у вигляді цифрових даних, або інтернет-посилання на такі навчальні матеріали. Репозитарій — сховище для об’єктів, представлених у вигляді цифрових даних. Такі об’єкти можуть містити текстовий, графічний, відео або звуковий матеріал. Сховище забезпечує зберігання і пошук об’єктів, а також їх завантаження користувачами. Загальноукраїнський репозитарій цифрового навчального контенту - платформа для розміщення навчальних матеріалів з доступом до неї учнів та вчителів України, а також європейської спільноти. Метадані — у даному контексті це структуровані дані, які описують об’єкти, що зберігаються у репозитарії. Використовуються для організації ефективного пошуку об’єктів, їх логічної організації в репозитарії та отримання статистичної інформації. Шкільна медіатека — розташована на шкільних пристроях зберігання або в онлайні колекція цифрового навчального контенту, до якої мають доступ вчителі та учні школи.
  • 3. Нормативні документи Державні стандарти освіти (постанови КМУ) Типові навчальні плани (накази МОН) Навчальні програми (накази МОН) Критерії оцінювання навчальних досягнень (накази МОН) Інструктивні листи щодо структури навчального року та ін. (листи МОН) Інструктивно-методичні матеріали щодо вивчення окремих навчальних предметів (листи МОН) Інструкції та правила безпеки (листи МОН) Документи щодо проведення державної підсумкової атестації Документи щодо проведення Всеукраїнських конкурсів підручників для учнів загальноосвітніх навчальних закладів
  • 4. Навчальна література:  Підручники  Навчальні посібники  Навчально-методичні посібники  Методичні посібники  Хрестоматії  Зібрання творів  Словники  Енциклопедії  Тлумачні словники  Довідники  Навчальні наочні посібники  Альбоми
  • 5. Навчальна література  Атласи  Навчальні карти  Відео- та аудіозасоби навчання  Календарно-тематичне планування  Конспекти уроків  Опорні конспекти  Презентації  Статті Спеціалізовані матеріали  Для вчителів позашкільних навчальних закладів;  Для вчителів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів;  На допомогу класним керівникам;  Для роботи з обдарованою молоддю.
  • 7. Методичні рекомендації Поурочне планування Навчальне відео Навчальне програмне забезпечення Інтерактивні вправи і зошити Дистанційні курси Практичні і лабораторні роботи Конкурсні роботи, творчі проекти тощо
  • 8. Єдине сховище українського навчального контенту та доступ до європейського навчального контенту (а їм до нашого) Весь навчальний контент відповідний, тобто виданий видавцями цифрового навчального контенту (механізм відповідності буде висвітлено далі) Інститути мають виступити як видавці навчального контенту. Зворотній зв’язок зі споживачем, і як наслідок, підвищення рейтингу навчального контенту Підвищення якості освіти, ІТ-компетентності вчителя (кожний вчитель буде мати інформацію про репозитарій, мати доступ до відповідних навчальних матеріалів, впроваджувати їх в освітній процес) Взаємодопомога вчителів Захищений контент, захисні механізми системи, ліцензійний безкоштовний локальний медіаменеджер Незалежна єдина експертиза, професійний моніторинг навчального контенту
  • 9. До усіх матеріалів додані метадані, тобто властивості матеріалів описані за стандартом LOM (це забезпечує швидкий пошук матеріалів, систематизацію за предметними галузями знань) Різний за типами навчальний контент групується у так звані “Тематичні набори”, що відповідають рубрикам предметної галузі знань, та може мати змістовні та мовні ієрархічні зв'язки між собою (таким чином безпосередній споживач зможе швидко знайти відповідні матеріали, які є складовими освітньої шкільної матриці) Всі матеріали розробляються і видаються освітянами, видавцями для освіти Зручний попередній перегляд матеріалів різних типів в онлайні (потокове відтворення) Пряма прив'язка до навчальних платформ в Інтернет без завантаження (наприклад, Moodle), пряма прив'язка до інтерактивної дошки
  • 10. Наповнює репозитарій навчальним контентом (Додає грифовані навчальні матеріали, стандарти, програми та нормативні документи) (Додають будь-які навчальні видання) (Додають авторські навчальні видання) (Додають будь-які навчальні видання) (Користуються навчальним контентом, замовляють контент)
  • 11. Вчителі-методисти, вчителі-новатори, талановита та активна вчительська молодь постійно розробляє свій навчальний контент і може його подати для розташування у Всеукраїнський репозитарій навчального контенту. Для цього: 1 етап. Матеріали подаються вчителем на районне метод об'єднання вчителів-предметників. Метод. об'єднання розглядає надані матеріали та рекомендує (або не рекомендує) їх для розміщення у репозитарії.
  • 12. 2 етап. Матеріали подаються на розгляд науковою радою ОІППО. Наукова рада ОІППО розглядає надані матеріали та надає дозвіл (або не надає) для розміщення їх у репозитарії. 3 етап. Координатор репозитарію при ОІППО розміщує матеріали у репозитарії та реагує на відгуки споживачів про якість розмішених матеріалів. Альтернативний шлях: після районного метод об'єднання матеріали подаються у професійне видавництво.
  • 13. Висновок:  Якість матеріалів, що додають до репозитарію обласні координатори контролюють досвідчені вчителі (метод. об'єднання) та науковці (наукова рада ОІІППО)  Кожний споживач має змогу покращити якість контенту зазначивши на форумі репозитарію свою думку (таким чином відбувається ще і взаємонавчання вчителів)
  • 14. Дякую за увагу! Зауваження та пропозиції чекаю за адресою: korshunovao@mail.ru osvita@outlook.com