Образовательный продукт "Экспериментология" разработан коллективом авторов: Невоструев П.Ю., Федовос А.А., Артемьев Д.А. Проект представляет собой мини-ролики о научных экспериментах
2. Новая парадигма западного образования
«взрыв обучения» (The Learning Explosion)
Виртуальный
класс
Социальные
медиа
Онлайн
сообщества
Wiki-
ресурсы
Мобильные
приложения
Подкасты
Блоги
Исследова-
тельские
сайты
Другое
Мердок М. Взрыв обучения: Девять правил эффективного виртуального класса / Мэттью Мердок, Трейнов
Мюллер: Пер. с англ. – М. Альпина Паблишер, 2012
Фрагменты знаний –
разрозненные частички
информации и знаний,
получаемые из множества
источников.
Виртуальный класс –
образовательная среда,
созданная в виртуальном
пространстве с целью
совершенствования
доступа к передовым
практикам получения
образования посредством
удаленного
взаимодействия студентов
и преподавателей.
3. Задача по совершенствованию СДО
Адаптировать электронное обучение (ЭО) к
современному ритму и темпу жизни, поведенческой
модели современных слушателей и студентов -
сделать ЭО персонифицированным и мобильным:
• индивидуализация траектории обучения на основе
подбора фрагментов знаний
• доступность актуальных (на момент изучения)
передовых мировых достижений в изучаемой области
знания
• поддержка любых мобильных устройств с
возможностью синхронизации результатов обучения
Для решения задачи необходима
SMART-среда обучения
11. Как создается ролик
1. Поиск информации об эксперименте
(часто in English)
2. Создание краткого описания
эксперимента – предварительный
сценарий
3. Раскадровка
4. Отрисовка и монтаж
5. Озвучка
13. Мы делаем не только ролики
Информация о профессорах
– авторах исследований
Тизерный контент для
анонса новых роликов
Просто полезный для
студентов контент
24. Планы по развитию
1. Изменить анимацию
2. Добавить голос за кадр
3. Увеличить посев
4. Искать дополнительный контент
5. Выход на мобильные устройства
(совсем в перспективе)