Antónimos

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Antónimos

  1. 3. <ul><li>Relaciona las imágenes contrarias usando flechas. </li></ul>
  2. 4. Mag. JORGE E. ESPINOZA FERNÁNDEZ <ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul>b. Extrae 10 palabras opuestas <ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul>
  3. 5. c. Socializan y verifican sus respuestas
  4. 6. <ul><li>Relaciona las imágenes contrarias usando flechas. </li></ul>
  5. 7. Mag. JORGE E. ESPINOZA FERNÁNDEZ <ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul><ul><li>…………………… </li></ul>b. Extrae 10 palabras opuestas <ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul><ul><li>………… </li></ul><ul><li>Alto </li></ul><ul><li>Gordo </li></ul><ul><li>Armado </li></ul><ul><li>Echado </li></ul><ul><li>Tímido </li></ul><ul><li>Bajo </li></ul><ul><li>Flaco </li></ul><ul><li>Desarmado </li></ul><ul><li>Parado </li></ul><ul><li>Furioso </li></ul>
  6. 8. 2. Reflexionemos mediante las siguientes preguntas: <ul><ul><li>¿Cómo se llaman a las palabras contraria? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué es un antónimo? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su antónimo de rebelde y marcha? </li></ul></ul>
  7. 10. http://www.youtube.com/watch?v=AhPMN2j3HfU&feature=related
  8. 11. 5. Sistematización de la información más relevante, a través de la ayuda multimedia utilizada por el profesor. a. Registran en su cuaderno.
  9. 12. <ul><li>Son palabras de diferente escritura y significado opuesto o contrario. </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><ul><li>Dios – diablo </li></ul></ul><ul><ul><li>Bien – mal </li></ul></ul><ul><ul><li>Niño – anciano </li></ul></ul><ul><ul><li>Alegría – tristeza </li></ul></ul><ul><ul><li>Gordo - Flaco </li></ul></ul>Por lexicación
  10. 13. <ul><li>A- an- anti </li></ul><ul><li>de- des- </li></ul><ul><li>i- in- im </li></ul><ul><li>Contra </li></ul><ul><li>ir </li></ul><ul><li>Ejemplos </li></ul><ul><li>Acuerdo: de sacuerdo </li></ul><ul><li>Grato: in grato </li></ul><ul><li>Marcha: contra marcha </li></ul><ul><li>Reflexivo: i rreflexivo </li></ul>Por PREFIJACIÓN
  11. 14. TALLER Aprendo Jugando
  12. 15. Mag. JORGE E. ESPINOZA FERNÁNDEZ I. Relaciona con flechas las dos columnas de antónimos
  13. 16. C clave II. Marca con un aspa el antónimos correcto en los siguientes ejercicios: 1.LEALTAD : (premisa) a) legal b) Real (distractores) c) traición d) Justo
  14. 17. C 2. La mañana está fría. a) helada b) gris c) tórrida d) nublada
  15. 18. 3. Cantan una canción “El mundo al revés” ayudado del multimedia. (video_CD) b 3. La fertilidad de aquel terreno que observamos, desmiente la indigencia de su dueño. a) Yermo - insignificancia b) estéril- pobreza c) fecundo- inopia d) fértil-pobreza
  16. 19. Desarrolla una Ficha de evaluación de manera grupal. Clic
  17. 20. <ul><li>¿Qué es lo que aprendieron en esta clase? </li></ul><ul><li>Se sienten satisfechos con el aprendizaje del adverbio en su comunicación escrita. </li></ul><ul><li>Enumeren las dificultades que se les presentó. </li></ul><ul><li>Cuál es la importancia de haber aprendido antónimos. </li></ul>
  18. 21. <ul><li>Extensión: </li></ul><ul><li>Ensayan la canción que crearon “El mundo al revés” y la cantan en la próxima clase. </li></ul><ul><li>Elaboran un diccionario de antónimos utilizando las palabras estudiadas. </li></ul><ul><li>Revisan su Libro de Comunicación 5º y desarrollan la actividad de la pág. 124. </li></ul>

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