Evolución de la gimnasia en 200 años

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  • LA GIMMASIA PARA PREPARAR LOS HOMBRES PARA LA LUCHA, LA GUERRA, Y VA EVOLUCIONANDO , LUEGO SE SISTEMATIZA PARA  SU INSERCIÒN EN LA ESCUELA
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  • Evolución de la gimnasia en 200 años

    1. 1.    Evolución a través de los últimos 200 años   desde la CALISTENIA hasta la actualidad.             GIMNASIA      
    2. 2.         CALISTENIA
    3. 3.                        GIMNASIA          ¿QUÉ ES LA GIMNASIA ?                                             <ul><li>                                  </li></ul><ul><li>           UN  DE CONJUNTO  TÉCNICAS DE DISTINTAS  PROCEDENCIAS. </li></ul><ul><li>  SE UTILIZA EN REALIDADES TAN DIFE RENTES COMO DISTINTAS SON LAS CONCEPCIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS, QUE PREVALECEN EN LAS DIFERENTES  EPÓCAS Y SOCIEDADES. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul> 
    4. 4. <ul><li>SE LA CONSIDERA UN CONTENIDO    DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SE LA   DISTINGUE POR SU STEMATICIDAD Y POR SU INTENTO DE: </li></ul><ul><ul><li>DESARROLLAR Y RECUPERAR LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON SU CUERPO,EN EL SENTIDO DE TEJER UNA RELACIÓN LO MÁS INTELIGENTE POSIBLE. </li></ul></ul><ul><ul><li>LOS SABERES CORPORALES QUE CARACTERIZAN A ESA RELACIÓN DEBEN SER TRASLADADOS DE MANERA QUE PUEDAN SER CONSIDERADOS UN BIEN CULTURAL. </li></ul></ul><ul><ul><li>MEJORAR LA EFICIENCIA DE LOS MOVIMIENTOS DE QUE ESE CUERPO ES CAPAZ. SE TRATA DE MEJORAR LOS BÁSICOS ASPECTOS BIOFUNCIONALES EN TOTAL RELACIÓN CON LA SALUD.  </li></ul></ul>
    5. 5. Los aportes del campo gimnástico <ul><li>La gimnasia Sueca </li></ul><ul><li>Pedro Ling en 1814 su precursor </li></ul><ul><li>Dirigido al principio a niños y jóvenes, después a reclutas con finalidad correctiva </li></ul><ul><li>La gimnasia Danesa </li></ul><ul><li>Su gran figura Niels Bukh </li></ul><ul><li>Propone un método cuyo objetivo era conseguir. </li></ul><ul><li>Fuerza </li></ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul><ul><li>Agilidad </li></ul>
    6. 6. <ul><li>Se popularizó en 1951su creador fue Rudolf Bode </li></ul><ul><li>Principios  </li></ul><ul><li>1- Aumentar gradualmente la capacidad de rendimiento progresivamente. </li></ul><ul><li>2-No sobrepasar los límites de dolor. </li></ul><ul><li>3-Evitar ejercicios peligrosos. </li></ul><ul><li>4-Comprender los principios  básicos de movimiento. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  Contribuciones del método natural de George Hebert. </li></ul><ul><li>Considerado expresión pedagógica, con intención formativa. </li></ul><ul><li>  </li></ul>L A G I M N A S I A M O D E R N A 
    7. 7. La Calistenia <ul><ul><li>Se origina en Estados Unidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>En 1829 se produce una discriminación entre los términos gimnasia y calistenia se entendía por gimnasia lo que se enseñaba en las escuelas sueca, danesa y alemana mientras que calistenia se dedicaba a los ejercicios de manos libres. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fue una manifestación menos rigurosa que la gimnasia Sueca y Alemana. </li></ul></ul><ul><ul><li>La calistenia era una gimnasia localizada, modernizada con música y algunos aparatos manuales. </li></ul></ul>
    8. 8. CARACTERÍSTICAS              Calistenia            Gimnasia     <ul><li>  </li></ul><ul><li>Ejerc. Estructurados </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Simétricos </li></ul><ul><li>         </li></ul><ul><li>  Localizados  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  Con o sin elementos </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>        Ejerc. Libres </li></ul><ul><li>        Asimétricos  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>         Globales  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>         Con o sin elementos                                                     </li></ul>              INFLUENCIA                de las Esc.
    9. 9.     Las gimnasias actuales <ul><li>  Las variantes de la Gimnasia Aeròbica,desarrollan una cultura totalmente distinta a los valores de la gimnasia Sueca la Danesa o la Moderna. </li></ul><ul><li>Tomado aportes  de E.E.U.U, para instalarse en la cultura moderna. </li></ul><ul><li>       </li></ul><ul><li>         AEROBIC                                           STEP                       </li></ul>
    10. 11. CONCLUSIÓN <ul><li>LA GIMNASIA EN LOS AÑOS  1400 ERA CONCEBIDA CON  MOVIMIENTOS ESTRUCTURADOS, SEGMENTADOS Y EN MUCHOS CASOS IMPLICABA  LA CORRECIÓN DE MOVIMIENTOS POSTURALES. PERO DISTANDO  DE ESTA REALIDAD, LA GIMNASIA APLICADA DURANTES TODOS ESTOS AÑOS FUE CONTRAPRODUCENTE Y PERJUDICIAL. A TRAVÉS DEL TIEMPO Y DE LOS APORTES DE LAS DISTINTAS ESCUELAS, SE LLEGA A LA ACTUALIDAD: A CONSIDERAR A LA GIMNASIA COMO UN CONTENIDO QUE SE DESARROLLA POR MEDIO DE MOVIMIENTOS GLOBALES, TOTALIZADOS, TOMANDO AL SER HUMANO COMO UN SER INTEGRAL BIO-PSICO-SOCIAL Y ESPIRITUAL, TENIENDO EN CUENTA  LAS DIFERENTES NECESIDADES DE CADA INDIVIDUO. </li></ul>

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