• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Beta challenge technologieroute 20130417
 

Beta challenge technologieroute 20130417

on

  • 437 views

 

Statistics

Views

Total Views
437
Views on SlideShare
435
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

1 Embed 2

http://www.toptechniekinbedrijf.nl 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Voorbeelddromen

Beta challenge technologieroute 20130417 Beta challenge technologieroute 20130417 Presentation Transcript

  • 13 november 2012BÈTA CHALLENGEProgramma
  • Inhoud:1. Legitimatie2. Doelgroep en doelstellingen3. Ontwerpprincipes / voorwaarden4. Tijd en beoordeling5. Financiële paragraaf6. SchaalvergrotingBÈTACHALLENGEProgramma
  • Legitimatie 1Publieke sector:KenniseconomieBV NederlandPrivate sector:Arbeidsmarkt-ProblematiekEconomischbelang vanonderwijs
  • Legitimatie 2:een vergeten doelgroep• Vakcollege doelgroep BB / KBBèta Challenge Progr: doelgroep M(H)avo• technasium doelgroep: H/V
  • Legitimatie 3van uitval en afstroom naarmotivatie inspiratie talentontwikkelingalternatieve leerroutetheorie en praktijk
  • 2. doelgroepmavo + praktisch georiënteerde havo-llnCreëert massaVmbo Havo-Vwovan 60% 40%naar 40% 60%
  • 2. Doelstelling 1onderwijs metmaatschappelijke en economischerelevantie
  • doelstelling 2leerroute van:PO talentontdekkingVO talentontwikkelingMBOtalent valideringHBO
  • Doelstelling 3verhoging kwaliteit keuzeprocesgeïntegreerde beroepenoriëntatietechnologie achter de 4 sectorenervaring + reflectieWat is je droom?
  • Doelstelling 4Verhoging belangstelling voor technologie:opleidingen en arbeidsmarktDoelstelling 5Creëren van mogelijkheid tot versnelling in deleerroute vo > mbo > hbo
  • Doelstelling 6BrandingCirque de soleil: creatieve verbinding : creatieve verbindingtheater en circus onderwijskolom enabeidsmarkt
  • Doelstelling 7:Uiteindelijk leidend naar…een doorlopende leerroutemet een eigen vak (?)Ministerie >>technologieroutem.i.v. 2014
  • van doelstellingennaar randvoorwaarden
  • 3. randvoorwaarde 1eigenaarschap bij docenteneigen onderwijs ontwikkelen in een teamverbandvan OP en OOP
  • randvoorwaarde 2talentontwikkeling centraalniet wat moet, maar wat kan
  • Randvoorwaarde 2Samenwerking in de onderwijskolom:VO: activiteiten in en/of naar POMBO: participeert in ontwikkeling BCPintegratie algemene MBO competenties in BCPafstemming programma’s algemene vakkenVO voert deel van programma uit in MBO- LOB: oriëntatie op opleidingen- uitvoeren opdrachten- volgen van leertrajectenHBO: ontwikkelt programmalijn met MBO
  • naar randvoorwaarde 3:grensvervaging als dominante trendSocio -economischCultureelGeo- politiekICT /CommunicatieWetenschap & Techniek
  • randvoorwaarde 3leren en werken in publiek-private netwerken
  • Praktische uitwerking in het BCPOndernemers:-beroepsbeeldvorming-Opdrachtgevers-Grotere groep potentiëlegemotiveerde, creatievewerknemersDocenten:-procesbegeleiders-Ontwikkelen van kennissamen met anderebedrijven, instellingen-Herkennen enontwikkelen van talentenLeerling:- Leert en werkt in instellingen van deonderwijsketen en inbedrijven/instellingen- Verwerft competenties diebelangrijk zijn voor de toekomst
  • randvoorwaarde 4Scholen dragen gezamenlijk verantwoordelijkheidvoor kwaliteit en kwaliteitsbewaking.Collegiale auditsfouten maken mag………..
  • Als fouten gemaakt mogen worden,dan neemt de schoolleiding positie in.Deregulering macro niveauprofilering onderwijsinstellingPrivate sector:Vraagt anderonderwijs / anderewerknemerNetwerken en ketensMaatschappelijke context steltandere vragen !RisicoruimteInspectiecontrole opoutputRisicomijding
  • Basisprincipes voor het ontwerp1. Technologischeinhoud2. Multidisciplinairebenadering3. Maatschappelijkerelevantie4. Competentie-ontwikkeling5. Onderwijs en LOBgeïntegreerd6. Actief en autonoomleren7. Begeleiding inzelfstandigheid8. Flexibel leren9. Een erkendeleerroute
  • van rand naar kernTerzake:kerncurriculumTerzijde activiteiten
  • 4. Tijd en beoordeling….doorlopende leerlijn 2 tot en met 4 mavo/TL…..- Minimaal 2 lesuren van 50 minuten (blokken)- Projectomvang van 20 - 40 uur (bv in projectweek)- Projectperiode van 1 tot maximaal 6 weken- Beoordeling : algemene mbo competentiesportfolio met bewijzen van kennis,vaardigheden en attitude- Examenvak eraan gekoppeld of als plusprogramma
  • 5. Financiële paragraafWat wordt van scholen verwacht?1. Ontwikkelbudget: facilitering docenten2. Coördinator: facilitering3. Actieve deelname in stuurgroep en werkgroepen4. Actieve deelname in kwaliteitsbewaking5. Financiële bijdrage aan service bureauVoorbeeldJaarlijks ca. € 20.000 afhankelijk van vormgeving enhuidige praktijk.Dekking: subsidies, prestatiebox gelden, cofinancieringbedrijven
  • schaalvergrotingRol van het Platform Bèta TechniekVorming van netwerk van scholen(regionaal)
  • neem de ruimteAls we ons door regels laten leiden,ontstijgen we nooit de middelmaat