Pablo Herreros: La creatividad en nuestros antepasados

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Presentación de Pablo Herreros dentro del curso de verano "La bella durmiente"

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Pablo Herreros: La creatividad en nuestros antepasados

  1. 1. Enlaces interesantes a ponencias y entrevistashttp://www.youtube.com/watch?v=eEoqNsKFRqchttp://www.youtube.com/watch?v=ViHazzp5s6Yhttp://www.youtube.com/watch?v=ThwsQXk6s4E
  2. 2. Creatividad ycooperación en losprimeros homínidos herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubalde www.somosprimates.com 2
  3. 3. ¿Por qué investigar a los primates no-humanos? herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubalde www.somosprimates.com
  4. 4. Ideas principales• La vida en grupo estimula las capacidades necesarias para crear.• Es falso que impere la “ley de la selva” o la “ley del más fuerte”.• Cooperar, competir, mentir, sentir empatía, etc. Son fenómenos que comparten con la creatividad, la capacidad de imaginar con la mente.• La creatividad es una ventaja adaptativa.
  5. 5. Motores evolutivos en primeros humanos CrisisGestión Mano Herramientas CooperaciónSocial Tamaño Recursos de Grupo energéticos Aumento del cerebro Emoción Imaginación Comunicación CREATIVIDAD
  6. 6. Hipótesis de la inteligencia social herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubalde www.somosprimates.com
  7. 7. • Se van generando multitud de conexiones en el cerebro, sinápsis, asociaciones entre diferentes partes del cerebro.• De todas las capacidades anteriores, surge una necesidad de crear, expresar, de comunicarse con otros.• Nace el arte como una de las muchas manifestaciones creativas de la mente humana.
  8. 8. Cooperación herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubalde www.somosprimates.com
  9. 9. EXPERIMENTO UltimátumTe dan 100 euros con la única condición de que lorepartas con otra persona. Tú decides cuánto tequedas tú y cuánto ofreces al compañero.La regla del juego consiste es que si él rechaza lapropuesta, los dos os quedáis sin nada. Si la acepta, sereparte según lo propuesto.
  10. 10. Competición herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubalde www.somosprimates.com
  11. 11. herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubaldewww.somosprimates.com
  12. 12. Empatía y emociones
  13. 13. espejo
  14. 14. monkey does action n monkey sees actio
  15. 15. Conexión creatividad con la vida en grupos complejos • Gestión de relaciones. • Imaginar lo que otros sienten y piensan. • Efecto acumulativo de la cultura humana.
  16. 16. Creatividad animal herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubalde www.somosprimates.com
  17. 17. Creatividad
  18. 18. Delfín usando esponja para explorar arena fondo del mar en busca de peces o crustáceos
  19. 19. Innovación y transmisión cultural
  20. 20. Algunos datos extraídos deinvestigaciones en campo y laboratorio
  21. 21. Innovación : elementos que intervienen Neofilia y neofobia (Información muy codiciada por empresas). Exploración y curiosidad Mirada hacia dentro (Insight) Creatividad Flexibilidad comportamiento Conocimiento de los procesos sociales Tiempo libre y energía Familiaridad con los elementos Competición en límites aceptables 37
  22. 22. ¿Por qué sólo unas pocas ideas se difunden?•Utilidad. Visible para todo el grupo. Ventaja relativa percibida.•Situación periférica de las innovaciones.•Compatibilidad con normas y valores del grupo.•Simplicidad de funcionamiento y adquisición.•Resultados observables.•El caso de la inmigración. Adecuación a la norma. Conformidadcon la mayoría.•Audiencia receptiva o no. El contexto social.
  23. 23. Arte y creatividad enprimates no-humanos
  24. 24. Pintura A mitad del siglo XX, en una breve publicación de la revista Nature, el biólogobritánico, Julian Huxley, relató una anécdota que le ocurrió con un joven gorila llamado Meng.
  25. 25. Algunas pruebas de que los primates no pintan figuras al azar sin ningún criterio• En el zoo de Amsterdam, Bella, perdió los nervios cuando el cuidador intentó quitarle los materiales en mitad del proceso creativo.• Desmond Morris le quitó a Congo sus papeles y pinturas cuando estaba dibujando algo similar a un ventilador. Cuando pudo regresar, retomó el trabajo en el mismo punto que lo había dejadoe. Tenía objetivo.
  26. 26. Arte en palomas• Las palomas acertaron en aproximadamente un 90% de las ocasiones. Cuando se les enseñó cuadros de Renoir y Cezanne, eram capaces de adscribirlos a la misma categoría que Monet.• Lo mismo para distinguir pinturas hechas con pastel de las realizadas con acuarelas.• Discriminar el “buen arte” del “mal arte”.• La estética, el gusto por la simetría y el reparto de figuras en el espacio, sentara sus bases mucho más atrás en la evolución de lo que habíamos pensado hasta ahora.
  27. 27. Pasión evolutiva por la música
  28. 28. Imaginación y juego
  29. 29. ¿Cómo ayuda evocativamente el juego a la creatividad?• Atmósfera más propicia para el aprendizaje de las habilidades sociales.• Pocas sanciones cuando se transgreden normas. Mientras se juega, las disculpas son aceptadas en mayor número de ocasiones. Además, los individuos deben cooperar el uno con el otro porque se trata de una actividad voluntaria.• La fantasía fue habilidad distintiva de los homínidos que hizo posible lenguaje e inteligencia.• El juego es el medio por el cual una sociedad desarrolla su cultura, sueños y sus lealtades.
  30. 30. La era del homo
  31. 31. Claves del éxito en humanos• Cooperación.• Imaginar con la mente: • Imaginar inventos, artefactos, modificar objetos o incorporar nuevos patrones de conducta. • Imaginar lo que otros sienten o piensan. • Crear mediante la mirada interior. • Planificar, actuar, esperar, demorar una decisión, invertir, proyectarse en el futuro, adelantarse al futuro, etc.
  32. 32. “Los primeros humanos usaron el trabajo en equipo y la creatividad para colonizar el planeta tierra”
  33. 33. EVIDENCIAS DE COOPERACIÓN EN LOS HOMÍNIDOS
  34. 34. ¿Y los humanos modernos?
  35. 35. Algunos datos sobre estas investigaciones Cooperación y ayuda altruista ILos resultados sugieren que los niños son altruistas de una manera general.No lo aprenden de otros adultos, aunque juega papel fundamentalA partir de los tres años empiezan a ser selectivos sobre quién ayudar y quién noMoldean su comportamiento si detectan tramposos y mentirosos a su alrededorImportancia reputación sobre los cinco años de edad. Influir sobre juicios de otrosLa esclera y señalar con el dedo
  36. 36. ¿Qué nos facilita la imaginación con la mente? • Innovar, imaginar inventos y artefactos, modificar objetos o incorporar nuevos patrones de conducta.Crear mediante la mirada interior. • Imaginar lo que otros sienten o piensan. Empatía. • Pensamiento simbólico, abstracto. Lenguaje, matemáticas, música, etc. • Planificar, actuar, esperar, demorar una decisión, invertir, proyectarse en el futuro, adelantarse al futuro, etc. • Cultura: aprendizaje social y enseñanza.
  37. 37. “Imaginar con la mente” La explosión cognitiva
  38. 38. Venus de willendorf
  39. 39. El ritual como medio para desarrollos creativos!  EL ritual es un espacio donde los roles sociales se intercambian, se alteran, las personas escapan de los rutinario.!  Se realizan en lugares apartados. Las reglas dominantes no imperan sobre turnos de hablar, roles, etc. Incluso la rutina física se ve alterada. Los espacios rituales están fuera del lugar. Todo esto favorece el proceso creativo. El ritual también favorece la aceptación, porque es un espacio donde otras voces son escuchadas. Relacionar cosas de forma novedosa
  40. 40. ¿Cómo ayudó el simbolismo a la supervivencia?• Los primeros símbolos dan información rápida sobre territorio, marcan lugares de interés.• Les permitía compartir un código de información común, identificarse los unos a los otros como miembros del mismo grupo.• Integrar y cohesionar al grupo.• Símbolos aportan seguridad, recuerdan normas.• Estimula la aparición del lenguaje. Este a su vez volvió a potenciar la creatividad.• Transmisión cultural y aprendizaje social.
  41. 41. ConclusionesLa capacidad que se necesita para imaginar con la mente y crear se potenciópor la vida en grupo y la cooperación.Las necesidades de la supervivencia suelen venir asociadas con placer.Crear produce placer. Por lo tanto favorecido por selección natural.Piensa en los placeres de la alimentación y de la reproducción.Los grupos que prosperaron fueron aquellos que supieron proteger y estimular a los individuo creativos.Los creativos necesitan cuidado. Son sensibles o hacen cosas arriesgadas.Algunos sienten placer por el hecho de descubrir. Se activan las zonas de placer según resonancias. herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubalde www.somosprimates.com 77
  42. 42. herrerospablo@gmail.com Pablo Herreros Ubaldewww.somosprimates.com

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