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La reseña crítica

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Preparada para el concurso "La ciencia para todos" del Fondo de Cultura Económica. México, Los ejemplos citados se encuentran en este mismo portal.

Preparada para el concurso "La ciencia para todos" del Fondo de Cultura Económica. México, Los ejemplos citados se encuentran en este mismo portal.

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  • 1. CRÍTICARESENA ¿QUÉ ES? SU ESTRUCTURA LOS TIPOS DE COMENTARIO EJEMPLOS COMENTADOSLA TIPS
  • 2. CRÍTICARESENA En la discusión sobre qué es una reseña crítica, su función e importancia en la “La reseña producción literaria crítica sería el equivalente al engranaje más pequeño de un reloj, imperceptible cuando marcha bien, pero notorio cuando deja de funcionar”LA
  • 3. ?QUÉ ES  Crítico se deriva del griego kritikós – capaz de discernir–, proveniente del verbo krínein –separar, decidir, juzgar.  Es decir, criticar significa definir el valor de una creación e implica atender las virtudes y los defectos por igual, realizando un balance. (Hernández Meza, 2001)
  • 4. ?QUÉ ES  “por reseña crítica entendemos un texto que describe el libro […] (por ejemplo cómo está organizado, qué tan claros son los capítulos, cómo se van exponiendo las ideas y los argumentos); ES IMPORTANTE PARTIR DE UN RESUMEN y hacer una crítica al libro, es decir, identificar y presentar sus cualidades y defectos.  Debe tener una parte introductoria, en la cual se presente al autor y el título. Y es indispensable incluir la ficha bibliográfica del libro” Convocatoria La ciencia para todos 2012.
  • 5. ?QUÉ ES  La reseña crítica como otros textos argumentativos y persuasivos, utiliza la función apelativa y descriptiva de la lengua. Tiene como propósito influir en la percepción de los lectores a través de opiniones y juicios.  En un regateo, el vendedor destaca las bondades del objeto y el comprador destaca los puntos débiles; quien hace una reseña es comprador y vendedor a la vez, su función es mostrar la obra reseñada como la percibe.
  • 6. Metodología  Establecer el propósito de escribir la reseña  Lectura del texto  Ubicar el tema y los propósitos centrales  Extracción de las ideas principales  Selección de la información útil  Determinar la utilidad de cada apartado, si es o no un buen texto.  Identificar las conclusiones del autor  Elaborar un organizador gráfico o un esquema  Redacción de la reseña
  • 7. Estructura Básica  Ficha técnica  Introducción general, propósito del documento.  Algunos Datos biográficos del autor y de su trayectoria)  Tema y propósitos centrales  Desarrollo de cada subtema a través de la descripción, los tipos de comentario y los recursos de la lengua.  Cerrar con el señalamiento de la eficacia del texto, crítica y valoración, así como las recomendaciones al lector.
  • 8. Los tipos de  1.comentario  Especializado.  Aborda temáticas propias de un campo del saber, requiere un cierto grado de conocimientos y pertinencia de las opiniones.  2.  Explicativo  Expone las causas o consecuencias de un fenómeno o hecho, y por medio de ellas permite un punto de vista.  3.  Comparativo  Expone una opinión al descubrir las relaciones de semejanza o diferencia entre dos o más textos, objetos, actividades o fenómenos.
  • 9. Los tipos de  4.comentario  Crítico  Realiza apreciaciones y juicios de valor sobre el objeto o tema en cuestión. Discute así mismo la validez de los enfoques, datos, juicios y tratamientos del documento, conservando siempre la objetividad.  5.  Analítico  Plantea el tema, examina sus componentes, formula una crítica y expone una solución.  6.  Interpretativo  Infiere y deriva información no contenida en el texto.
  • 10. Los tipos decomentario  7.  Persuasivo  Intenta convencer al lector de compartir los puntos de vista, puede incitar a leer, adquirir o inclinarse por el elemento tratado, o por el contrario, disuadirlo.
  • 11. Preguntasorientado ras  ¿Es bueno el texto?  ¿El autor cumple con su propósito?  ¿Ayuda o aporta al campo de la ciencia que pretende abordar?  ¿La estructura tiene una secuencia pertinente?  ¿Es adecuada la manera en que expone las ideas?  ¿Utiliza un lenguaje claro y entendible?  ¿Presenta su temática de manera atractiva?
  • 12. Ejemploscomentados JOSEDUARDO GIORDANO. Lovely Bones. LUIS JORGE BOONE. Desde una habitación contigua. BLOG. Déjame entrar
  • 13.  Reseñar de manera crítica es el comienzo para la argumentación a la vez que afina tus habilidades de redacción y te permite expresar tus ideas y defenderlas. Realiza críticas positiva o negativas pero siempre con base en argumentos razonados. Utiliza un epígrafe adecuado, puedes utilizar una cita que se encuentre en el mismo libro. Utiliza los distintos tipos de comentario a lo largo de tu reseña. Elabora primero un esquema o esqueleto para desarrollar los apartados. Cita algún párrafo interesante del libro y parafraséalo.
  • 14.  Si tienes un estilo humorístico, ácido, o crítico, UTILÍZALO. Piensa que tu reseña es para mostrarle la obra a jóvenes de tu edad. Pon en práctica los tipos de párrafo: enumeración, ejemplo, contraste, transición, explicativo, interpretativo , entre otros. Utiliza los distintos recursos de la lengua: citas, ejemplos, humor, tono, preguntas al lector, preguntas al autor, juicios de valor. Haz comentarios en relación con la importancia del tema, la manera en que se presenta la información, el lenguaje que se emplea, lo atinado o errado de sus ejemplos. “Supón que los lectores no conocen el libro pero desearían saber de que se trata”
  • 15.  Juan Fidel Zorrilla Alcalá. Desarrollo de habilidades verbales yFuentes matemáticas II. Ago Editorial. 2008.  David Hernández Meza. La reseña crítica en la mira. En: Periódico virtual. La jornada semanal, Domingo 2 de octubre de 2011 Num: 865. www.jornada.unam.mx/2011/10/02/sem-david.html  Joseduardo Giordano. Lovely Bones. En Blog de cine de la Revista Digital Letras Libres. http://www.letraslibres.com/blogs/lovely-bones  Luis Jorge Boone Reseña del libro “Desde una habitación contigua” de William Ospina. En: Revista “Letras Libres”, Febrero de 2009, Año XXI, No. 122.  Pablo Guzmán. Déjame Entrar, de John Ajvide Lindqvist en: Blog del lector empedernido del miércoles 19 de octubre de 2011. http://blogdellectorempedernido.blogspot.com/2011/10/dejame- entrar-de-john-ajvide-lindqvist.html  Adalberto Fox Rivera. Recomendaciones breves sobre como elaborar una reseña. en: http://leamoslacienciaparatodos.blogspot.com/2008_08_01_archive.h tml
  • 16. !Gracias porsu atención Héctor Manuel Carlos Hernández weltreise@hotmail.com Supervisión Escolar Zona BT012 super12bt@hotmail.com Dirección General de Educación Media Superior Subdirección de Bachillerato Tecnológico