Ud2 los elementos visuales de la expresión plástica punto línea,text plano laminas 5 y 6

8,377 views
7,820 views

Published on

Elementos del lenguaje visual:punto línea, plano y textura con propuesta de actividad para 1º ESO

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
8,377
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
417
Actions
Shares
0
Downloads
177
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ud2 los elementos visuales de la expresión plástica punto línea,text plano laminas 5 y 6

  1. 1. UD 2 – ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA pág. 28 - 37 PUNTO, LÍNEA, PLANO, Y TEXTURA
  2. 2. UD 2 – ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA pág. 28 - 37 • Siempre que dibujamos, pintamos, o creamos una composición plástica, trabajamos con los elementos visuales de la expresión plástica: PUNTO, LÍNEA, PLANO, TEXTURA y COLOR
  3. 3. EL PUNTO pág 30 Definición: el punto es el elemento gráfico más pequeño que se puede dibujar. Un punto no tiene una forma definida como podríamos pensar, es decir, un punto no sólo es redondo, sino que puede ser cuadrado, irregular, con forma de aspa, con forma de triángulo... lo importante es su tamaño, que debe ser relativamente pequeño.
  4. 4. EL PUNTO pág 30 • Si miras al cielo una noche clara de verano podrás ver un montón de estrellas que lucen en el cielo nocturno como puntos de luz.
  5. 5. El punto pág 30 • De vez en cuando se ponen de moda los vestidos elaborados con telas cuyo principal motivo decorativo son los lunares.
  6. 6. El punto pág 30 • El dibujo de la piel de algunos animales como el guepardo se ven puntos de distintas formas y tamaños. Observa con atención.
  7. 7. Capacidad expresiva del punto – pág. 30
  8. 8. Observa esta imagen… El Sena en la Grande-Jatte 1888 Georges Seurat (1859-1891) ¿Será que todos los puntos son iguales? ¿Qué diferencias se notan?
  9. 9. • Agrupando los puntos se consigue una zona más oscura (concentración). • Dispersando los puntos se consigue una zona más clara (dispersión). • El resultado es el efecto visual de luz y volumen.
  10. 10. Poniendo los puntos más juntos o más separados, llenamos la hoja de zonas claras y de otras más oscuras, y así transmitimos la sensación de que la luz ilumina esa imagen más por un lado que por el otro. De esta manera conseguimos dar volumen a una forma o figura.
  11. 11. LA LÍNEA Pág. 32 La línea es una cadena de puntos, es decir si pones un punto adelante de otro y otro y así sucesivamente, bien pegaditos, tienes una línea.
  12. 12. LA LÍNEA Se utiliza para construir formas e imágenes como cuadrados, círculos, caras, personas, edifi cios… La línea delimita el contorno de las formas pág. 32
  13. 13. En este cuadro el artista logra formar, a través del uso de líneas, figuras como personas, niños corriendo, perros y ojos. Klee, Intención, 1938.
  14. 14. La línea • Tiene posición y dirección • Tiene forma, grosor, textura • Crea sensaciones de profundidad, equilibrio, fuerza, suavidad, etc. pág. 32
  15. 15. La línea crea sombras Con las líneas también podemos crear zonas de luz y sombras
  16. 16. La línea crea sombras Poniendo líneas más juntas o más separadas, llenamos la hoja de zonas claras y oscuras, y así creamos luces y sombras en las formas de nuestro dibujo.
  17. 17. pág. 32 CLASIFICACIÓN DE LAS LÍNEAS Líneas simples
  18. 18. Líneas compuestas Quebradas Onduladas pág. 32 Mixtas
  19. 19. CAPACIDAD EXPRESIVA DE LAS LÍNEAS Las líneas verticales producen una sensación de crecimiento, elevación y equilibrio. Las líneas horizontales producen una sensación visual de estabilidad, calma y sosiego. Las líneas oblicuas o inclinadas producen sensaciones de desequilibrio y de inestabilidad, pero resultan más vivas, expresan más movimiento.
  20. 20. Líneas verticales • Crecimiento, elevac ión y equilibrio. pág. 33
  21. 21. Líneas horizontales • Estabilidad, calma y sosiego pág. 33
  22. 22. Líneas oblicuas • Inestabilidad y movimiento pág. 33
  23. 23. Algunos ejemplos de uso de la línea en el arte Kandinsky – Composición VII
  24. 24. Piranesi, detalle de Cárceles de Invención placa XIV, 1745. Grabado
  25. 25. Picasso
  26. 26. El artista norte americano Robert Smithson juntó piedras y tierra del lugar y fue modificando la costa creando su propio paisaje. Después le tomó una foto: Spiral Jetty, 19 70 Para hacer este monumental paisaje utilizó la línea.
  27. 27. El artista español Chillida también quiso hacer un trabajo que estuviera cerca del mar. Para hacer esta escultura utilizó la línea. El peine de los vientos. 1977. Eduardo Chillida.
  28. 28. http://www.youtube.com/watch?v=8VWcqILJam4
  29. 29. LÁMINA 5 – PUNTO Y LÍNEA • El puntillismo es una técnica usada en el dibujo en la que el artista usa puntos para añadir texturas, sombras y tonos a la obra. Los puntos son más densos donde se requiere oscuridad, y son más dispersos para indicar luces o superficies suaves. Puedes hacer puntillismo con lápices, plumas o rotuladores.
  30. 30. LÁMINA 5 - PUNTO
  31. 31. LÁMINA 5 - LÍNEA
  32. 32. LÁMINA 5 – PUNTO Y LÍNEA • TRABAJA CON LOS DOS ELEMENTOS.
  33. 33. LÁMINA 5 – PUNTO Y LÍNEA • TRABAJA CON LOS DOS ELEMENTOS
  34. 34. UD. 2 – ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA pág. 34, 35, 36 y 37. PLANO Y TEXTURA
  35. 35. EL PLANO Podemos construir figuras y objetos utilizando solamente los planos, desde figuras muy sencillas como una casa, formada por un cuadrado, un triángulo para el tejado y varios rectángulos para hacer las ventanas y la puerta; hasta figuras más complejas donde utilizaremos muchos planos diversos.
  36. 36. EL PLANO Pág. 34 El plano es una superficie de dos dimensiones: altura y anchura. Paul Klee: Barcos en reposo, 1927. Témpera sobre cartón
  37. 37. Existen varias maneras de describir los límites del plano . Delimitado… por la línea, por la textura, por tinta plana
  38. 38. Clasificación de las formas planas Pág. 34 Formas planas geométricas: -obedecen a leyes matemáticas. - se hacen utilizando instrumentos de trazados como la regla, las escuadras y el compás.
  39. 39. Clasificación de las formas planas Pág. 34 Formas planas orgánicas: - pueden adoptar infinitas apariencias, - se hacen a mano alzada.
  40. 40. Imagina que tenemos una manzana delante de nosotros. El color y la forma pueden apreciarse con el sentido de la vista. En cambio, para percibir la calidad de la superficie necesitamos el sentido del tacto. Al palparla podemos reconocer su 'textura'. LA TEXTURA PÁG. 36
  41. 41. Texturas naturales y artificiales pág. 36
  42. 42. Las texturas naturales Son las texturas que tienen todas las cosas que no han sido creadas por el hombre, como por ejemplo, las piedras de las montañas, la corteza de los árboles … La luz puede acentuar la textura de los objetos, así si un objeto recibe luz desde una dirección muy inclinada, se verá mucho mejor su textura.
  43. 43. Las texturas artificiales Son las realizadas por el ser humano y se utilizan para copiar las texturas naturales, para decorar o transmitir sensaciones plásticas, y para cumplir funciones útiles, como por ejemplo la textura del asa de una jarra de agua que sirve para que no se nos resbale de las manos.
  44. 44. Texturas táctiles pág. 36 Las texturas táctiles se perciben a través del tacto y de la vista. Son texturas con salientes y entrantes, es decir, son tridimensionales, y por lo tanto tienen volumen.
  45. 45. Texturas táctiles pág. 36
  46. 46. Texturas visuales o texturas gráficas Son las que se perciben gracias a la vista. No tienen volumen. Pueden ser inventadas o copiadas de la realidad. pág. 37
  47. 47. Texturas visuales o texturas gráficas pág. 37
  48. 48. Texturas visuales o texturas gráficas pág. 37
  49. 49. Texturas visuales o texturas gráficas pág. 37
  50. 50. La textura y la técnica del frotado pág. 37 La textura de algunas superficies se puede reproducir mediante la técnica del frotado. http://www.youtube.com/watch?v=4l8CqyTPP0k
  51. 51. Técnicas para realizar texturas visuales - Frotados: esta técnica consiste en colocar hojas de papel sobre diferentes superficies rugosas, y frotar cada hoja con lápices, ceras… - Estampados: esta técnica consiste en estampar un tampón entintado previamente sobre una superficie.
  52. 52. Ejemplo de trabajo con texturas utilizando la técnica del frotado
  53. 53. LÁMINA 6 – PLANO Y TEXTURA • Realiza un PAISAJE con formas planas geométricas y orgánicas. Trabaja la superficie con texturas (gráfica, táctil, etc.) cuidando el acabado. • http://www.youtube.com/watch?v=VsHwIjBLT54&NR=1
  54. 54. http://marcelaminkevich.blogspot.com/
  55. 55. LÁMINA 6 – PLANO Y TEXTURA
  56. 56. LÁMINA 6 – PLANO Y TEXTURA
  57. 57. Lámina 6 – PLANO Y TEXTURA
  58. 58. 1º G- FICHAS
  59. 59. 1º G- FICHAS
  60. 60. EJERCICIO - 1º G ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL • Realiza el ejercicio aplicando en cada imagen los elementos básicos de la expresión plástica.

×