10 acogida pdi

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10 acogida pdi

  1. 1. “ DESPLIEGUEDE LAACTIVIDAD LABORAL DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO” Vicerrectorado de Profesorado 2004
  2. 2. Prólogo Cómo ser PDI de la Se puede llegar a ser PDI de la UPV/EHU de UPV/EHU muchas maneras legales y cada una tiene sus especificidades. Planteamos lo que significa ser PDI y ver sus Qué es ser PDI en la dependencias orgánicas y funcionales de los UPV/EHU diferentes órganos de gestión de la UPV/EHU. La GUÍA DEL PROFESORADO es el documento de referencia que recoge los Derechos y aspectos más importantes ligados con la vida Obligaciones diaria del profesorado universitario.2
  3. 3. 3
  4. 4. LA GESTI ÓN EN EL CENTRO UNIVERSITARIO Personal docente y no docente del Centro Los alumnos La Universidad, las instituciones y empresas del entorno Decisiones de la Direcci del Centro ón GESTI N DEL Ó CENTRO Y LAS TITULACIONES DEL CENTRO Proceso docente Decisiones de los Departamentos GESTI N DEL Ó CONOCIMIENTO Avances en el conocimiento La Universidad, las instituciones y empresas del entorno4
  5. 5. Contrato DOS VÍAS CONTRATADO FUNCIONARIO DOCENTE FIGURAS LOU FIGURAS LEY VASCA TE; TU; CE; CU CASO MEDICINA PROF. ASOCIADO HABILITACIÓN NACIONAL FACULTAD UNIDAD DOCENTE CONCURSO UPV/EHU 1º.- ACTIVIDAD HOSPITAL5 2º.-. ESPECIALIDAD
  6. 6. Contrato/2 TIPOS DE CONTRATO Tipo I: Consolida Plantilla Tipo II: Transitorias Tipo III: Sustitutos Tipo IV: Financiación Externa (Investigadores) Personas que prestan sus servicios con carácter TIPO I permanente y con plaza dotada presupuestariamente. Personas que prestan sus servicios obedeciendo a TIPO II necesidades temporales como el desdoblamiento de grupos,…, pero que no tienen el carácter de sustitutos por no existir un empleado con derecho a reserva de plaza. Personas que están cubriendo la actividad docente de un titular del puesto temporal y transitoriamente (p.e., TIPO III enfermedad, cargo, licencia,…)6
  7. 7. Contrato/3 CASO DE MEDICINA 1º.- R. D. 774/2002, de 26 de Julio, por el que se regula el sistema de habilitación nacional para el acceso a cuerpos de funcionarios LEGISLACIÓN A TENER docentes universitarios. EN CUENTA 2º.- ACUERDO DE C.G. de la UPV/EHU de 17 de marzo de 2004, en el que se aprueban el procedimiento y las bases para los concursos de acceso a cuerpos de funcionarios docentes y el baremo de méritos. 3º.- R.D. 1558/1986, de 28 de junio por el que se establecen las bases generales del régimen de conciertos entre las universidades y las instituciones sanitarias.7
  8. 8. Contrato/4 Dependencia del PDI Un profesor aparece en un centro académico ¿De quién depende? Controles Reglamentos de la UPV/EHU Reglamentos del Centro Planes de Estudios, Legislaci ón Convenios Entrada Salida ALUMNOS/AS: TITULADOS/AS: Selectividad CENTRO FP UNIVERSITARIO DIPLOMADOS/AS Mayores de 25 LICENCIADOS/AS Otros Recursos Recursos Materiales: Aulas,Laboratorios, Bibliotecas,.. DEPARTAMENTOS Hospitales Recursos Humanos: P.A.S.8
  9. 9. 9
  10. 10. Las actividades de un PDI10
  11. 11. Método de Trabajo para mejorar   4º IMPLANTAR 1º PLANIFICAR (AJUSTAR)   A CT P LAN C HECK D O 3º VERIFICAR 2º HACER (EVALUAR)11
  12. 12. 12
  13. 13. Proceso de Docencia Secretaría Académica ALUMNOS ALUMNOS DOCENTES AULA calificados Vice Decano OA Acciones Responsable Informe Final Correctivas de la Asignatura Calidad Comisión OA JUNTA DE CENTRO13
  14. 14. Docencia PLANIFICACIÓN A partir de los descriptores del Plan de Estudios PROPUESTA DEL PROGRAMA Gestión del Tiempo: Tiempo empleado en cada tema teórico y práctico. ¿CUÁNTAS HORAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS DEBO PREGUNTAS IMPARTIR SEGÚN MI PROGRAMA? ¿ME LO PERMITE EL CALENDARIO REAL DE ESTE CURSO (puentes, fiestas, paso ecuador,…)? ¿QUÉ TEMAS ELIMINO? SI SURGEN EVENTUALIDADES ¿CÓMO RECUPERARÉ LAS CLASES? ¿CÓMO VOY A DEFINIR MIS TUTORÍAS? ¿TENGO EN CUENTA EL HORARIO DEL ALUMNADO?14
  15. 15. Docencia/2 EJECUCIÓN Lo planificado lo ponemos en práctica. Simple y sencillamente. REGISTRO PERSONAL DE LA ACTIVIDAD DOCENTE ¿TOMO NOTA DE LO QUE DOY AL DÍA? PREGUNTAS ¿SE CORRESPONDE CON LO QUE HE PLANIFICADO? ¿TOMO NOTA DEL Nº DE ALUMNOS QUE ASISTEN? ¿TOMO NOTA DE LAS FALTAS Y EL MODO DE RECUPERARLAS? ¿DOY LO QUE PUEDA O VIENDO CÓMO VA EL CURSO ADECÚO LO QUE ME FALTA POR IMPARTIR EN BASE A LA NECESIDAD FUTURA DEL ALUMNADO?15
  16. 16. Docencia/3 EVALUACIÓN Dentro de la Planificación es absolutamente necesario la definición del Sistema de Evaluación. NO PUEDE HABER ARBITRARIEDADES. Este sistema se debe ejecutar de forma precisa. Un documento interesante: PRUEBA PILOTO ¡¡ Debemos ser NOTARIOS, no JUECES !! ¿CÓMO DEFINO MI SISTEMA DE EVALUACIÓN? PREGUNTAS SI IMPARTIMOS VARIOS ¿HAY CONSENSO? ¿CÓMO ME GUSTARÍA A MI QUE ME HUBIERAN DEFINIDO EN SISTEMA DE EVALUACIÓN? ¿DOY A MIS ALUMNOS UNA PRUEBA PILOTO DEL EXAMEN PARA QUE SEPAN “POR DÓNDE HAY QUE IR”?16
  17. 17. Docencia/4 AJUSTE ¿Todas las actividades planificadas se han podido realizar? ¿Porqué?. NO SE MEJORA. LO QUE NO SE MIDE… SI TENGO REGISTROS DE LO REALIZADO. SÓLO PUEDO AJUSTAR…. NUNCA SUSTITUYE A UN REGISTRO INFORMÁTICO O EN PAPEL. LA MEMORIA…17
  18. 18. 18
  19. 19. Investigación ANTE TODO OBTENER EL TITULO DE DOCTOR DESPUÉS CONTACTAR CON GRUPOS DE INVESTIGACIÓN NO ¿CUALQUIER GRUPO? Los que trabajen en el área de conocimiento en el que se ha realizado la Tesis. Ver Líneas de Investigación por si interesa integrarse en un grupo establecido. www.ehu.es/vicinves/grupos ¿CÓMO OBTENGO ESTA INFORMACIÓN?19
  20. 20. Investigación/2 ¿HAY AYUDAS? SI. CONCOCATORIAS DE AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN de la propia UPV/EHU y de otros organismos. 1º.- UPV/EHU ¿CÓMO SE ACCEDE A ELLAS? Es una convocatoria anual para desarrollar distintas acciones: • PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, • INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA, • MOVILIDAD (estancias en otros centros de investigación) • BOLSAS DE VIAJE, para participar en Congresos Internacionales. www.ehu.es/vicinves/convocatorias20
  21. 21. Investigación/3 ¿Y A LAS DE OTROS 2º.- OTROS ORGANISMOS ORGANISMOS? Se accede a la página: www.ehu.es/vicinves/boletin En esta página se encuentra la información actualizada permanentemente que recoge todo tipo de ayudas estructuradas por apartados: • PROYECTOS Y AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN, • INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA, • ACCIONES ESPECIALES Y DE POLÍTICA CIENTÍFICA. • MOVILIDAD PERSONAL INVESTIGADOR • CONGRESOS, CURSOS, SEMINARIOS • BECAS DE INVESTIGACIÓN • OTRAS AYUDAS21
  22. 22. Investigación/4 ¿Y PARA GESTIONAR Disponemos en la UPV/EHU del: LOS PROGRAMAS DE LA ACTIVIDAD SECCIÓN DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN INVESTIGADORA? Dependiente del Vicerrectorado de Investigación www.ehu.es/vicinves/organigrama Los datos de la Sección de Apoyo a la Investigación (Responsable Ana María Magro): • TELÉFONO INFORMACIÓN: 946 01 2059 • Nº DE FAX: 946 01 3550 • E-MAIL: rvzgoalb@lg.ehu.es22
  23. 23. Investigación/5 • Ser DOCTOR • Liderar o contactar con   4º IMPLANTAR (AJUSTAR) 1º PLANIFICAR Grupos de Investigación   A CT P LAN C HECK D O • Trabajar y Publicar 3º VERIFICAR 2º HACER (EVALUAR) • SEXENIOS • FINANCIACIÓN23
  24. 24. 24
  25. 25. ¿GESTIONAR?…¿MANDAR? ¿QUÉ SE ENTIENDE REALIZAR ACCIONES CON EL OBJETO DE POR GESTIONAR? LOGRAR UN OBJETIVO. Ergo …..¿Tenemos OBJETIVO? ¿tenemos NEGOCIO? ¿tenemos DESEO? Pero Nuestra Universidad más que gestionada por universitarios, ESTA DIRIGIDA (GOBERNADA) por universitarios en el marco legal y normativo correspondiente. Por lo tanto LA PARTICIPACIÓN EN ÓRGANOS COLEGIADOS DE “GOBIERNO” Y EN PROCESOS ELECTORALES,….ES UNA RESPONSABILIDAD DEL PDI.25
  26. 26. Gestión UPV/EHU PERSONAL CENTRO DEPARTAMENTO26
  27. 27. Gestión/2 DEPARTAMENTO ¿Es consciente el Director de un Departamento que es el Director de Personal de los profesores de su Departamento? ¿Controla su docencia y su investigación? (Art. 9 de la LOU) ¿Los quinquenios docentes se dan automáticamente con independencia de la actividad docente?¿También los sexenios? ¿El Departamento es un grupo mal avenido de personas con tantos intereses como personas o es un grupo de personas capaz de trabajar en equipo bajo intereses y objetivos comunes? ¡¡CONCIENCIACIÓN !! … ¡DEFINICIÓN DE CRITERIOS!!27
  28. 28. Gestión/3 CENTRO ¿Es consciente el Director de un Centro que es el líder de una organización que tiene un PAS, coordina Departamentos diferentes y se debe a un usuario principal llamado ALUMNADO? ¿Controla la organización, el proceso docente y la gestión para la obtención de un titulo oficial? (Art. 8 de la LOU) Cuando un profesor universitario forma parte de la JUNTA DE FACULTAD ¿es consciente de que debe cambiar de txapela y no defender los intereses de su departamento sino de su centro dado que forma parte del máximo órgano de gobierno del centro?28
  29. 29. Gestión/4 RECTORADO ¿Son conscientes el Rector y los Vicerrectores que representan el liderazgo de una institución llamada UNIVERSIDAD ? (Art. 20 de la LOU)   4º IMPLANTAR (AJUSTAR) 1º PLANIFICAR   A CT P LAN C HECK D O 3º VERIFICAR 2º HACER (EVALUAR) ¿SOMOS CONSCIENTES DE LA IMPORTANCIA DE TENER CIERTOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE CALIDAD Y DE GESTIÓN DE PERSONAS PARA ACOMETER LA GESTIÓN UNIVERSITARIA?29
  30. 30. 30
  31. 31. Guía del Profesorado 1.- OBLIGACIONES Y DERECHOS www.ehu.es DOCENTES DEL PDI -Planificación docente 1.VICEGERENCIA -Evaluación del alumnado DE PERSONAL -Reconocimiento de Créditos -Liberaciones docentes por cargos académicos 2.SERVICIO DE 2.- CONDICIONES DE TRABAJO -Jornada Laboral: Calendario y Vacaciones GESTIÓN DE -Indemnizaciones por desplazamiento PERSONAL 3.- PERMISOS, LICENCIAS Y BAJAS 4.- INCOMPATIBILIDADES 3.SECCION DE PDI 5.- INSPECCIÓN DE SERVICIOS31
  32. 32. En definitiva…. Ser un TRABAJADOR de la Universidad. De una organización que tiene el honor de ser la responsable de la educación superior de nuestros futuros dirigentes.32
  33. 33. . . . H A C IA L A M E J O R A ... HACIA LA EXCELENCIA 1. Objetivos + INDICADORES ERRORES or a 2. 3. Acciones Preventivas A P Mej 4. AUDITORAS Í C D Sistema de Gesti— de la n Calidad33
  34. 34. Epílogo Hacer nuestras cosas con CALIDAD significa que : 1. QUIERO HACER, 2. LO QUE DEBO Y PUEDO HACER, 3. CON LOS MEDIOS QUE TENGO, 4. DE LA MEJOR MANERA POSIBLE, 5. Y EN UN TIEMPO RAZONABLE.34

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