• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
ADHD - gedragskenmerken en aanpak
 

ADHD - gedragskenmerken en aanpak

on

  • 1,733 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,733
Views on SlideShare
1,733
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
5
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • Bedankt voor je reactie, Patrick.

    Helaas kan ik deze (ADHD) hier nog niet downloaden... 'save disabled by the author'...

    De anderen heb ik wel binnen inmiddels en ga ik binnenkort bespreken met collega's.



    Groet,

    Gonnie
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    ADHD - gedragskenmerken en aanpak ADHD - gedragskenmerken en aanpak Document Transcript

    • Gedragskenmerken en aanpak: ADHD ADHD staat voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Studenten met ADHD kunnen hun aandacht niet lang genoeg op een prikkel richten en zij kunnen moeilijk onbelangrijke prikkels van buitenaf negeren. Studenten met ADHD zijn niet altijd druk of snel afgeleid. Ze kunnen zich wel concentreren, maar ze hebben daar sterkere prikkels voor nodig en het kost hen meer moeite dan andere studenten. Gedragskenmerken van een persoon met ADHD Gedragskenmerken ++ + - -- 1. Heeft moeite met aandacht blijvend op een taak te richten. 2. Laat zich afleiden door allerlei prikkels uit de omgeving. 3. Handelt op basis van beperkte of irrelevante prikkels 4. Is zich niet bewust van de gevolgen van zijn/haar gedrag. 5. Is voortdurend in beweging – kan niet/lastig stilzitten. 6. Is snel opgewonden. 7. Is snel gefrustreerd. 8. Kan moeilijk op zijn/haar beurt wachten. 9. Valt anderen vaak in de rede. 10. Praat overdreven veel. 11. Heeft moeite om meerdere instructies tegelijk te volgen. Gedragskenmerken van een goede aanpak Gedragskenmerken ++ + - -- 1. Geeft student een vaste plaats met zo min mogelijk last van prikkels in de klas. 2. Houdt oogcontact met de student. 3. Bespreekt gewenst gedrag. 4. Bespreekt de regels in de klas. 5. Reageert duidelijk en direct. 6. Reageert d.m.v. positieve feedback bij gewenst gedrag. 7. Maakt korte en duidelijke afspraken. 8. Geeft behapbare deeltaken. 9. Werkt met schema’s, korte planningen. 10. Zorgt dat huiswerk opgeschreven wordt in de agenda. 11. Vertelt doel van de les. 12. Visualiseert zaken.