Modelo 1 a 1

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El modelo 1 a 1. Comparación entre los programas de Chile, Uruguay y Argentina

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Modelo 1 a 1

  1. 1. MODELO 1A1
  2. 2. MODELO 1A1 En educación consiste en: Distribuir equipos de computación portátil a estudiantes y docentes enforma individual. Tener acceso, personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a las TIC.
  3. 3. MODELO 1A1 Sus principales objetivos son: Que las generaciones jóvenes adquieran destrezas y competenciasbasadas en las TIC. Que se reduzca la brecha digital entre individuos y grupos sociales. Que se mejoren las prácticas educativas y los logros académicos.
  4. 4. MODELO 1A1 EN
  5. 5. PROGRAMAS ARGENTINA CHILE URUGUAY 2010 2009 2006http://www.educ.ar http://www.educarchile.cl http://www.ceibal.edu.uy XO
  6. 6. OBJETIVOS •Llegar a una sociedad alfabetizada en TIC. • Acceder democráticamente a los recursos tecnológicos eARGENTINA informáticos para todos y todas. • Lograr un impacto en la vida diaria de todas las familias. • Solucionar problemas de aprendizaje a través del uso de TIC. • Apuntar a Lenguaje y Matemática: lectura, escritura yCHILE operaciones básicas. •Lograr calidad e igualdad educativa y cultural. • Disminuir la brecha digital.URUGUAY • Integrar la tecnología en el aula, el centro escolar y la familia.
  7. 7. CARACTERÍSTICAS • Las netbooks se entregan a cada uno para su uso tanto en el ámbito escolar como en el hogar. • Los “pisos tecnológicos” en todas las instituciones permite la creación de redes internas y conectividad a internet.ARGENTINA • Producción de contenidos digitales para uso de los equipos. • Desarrollo de un programa federal de opciones de capacitación para docentes. • El portal educ.ar cuenta con un equipo para su monitoreo y evaluación. • Se utilizan carros que ponen a disposición computadoras portátiles, una para cada alumno, diariamente durante las clases. • El carro es utilizado parcialmente en una clase y es compartido hasta por 4 cursos. • El programa está organizado en 4 ejes: *Entrega de equipamiento y conectividadCHILE *Producción de recursos *Formación de profesores *Diseño de estrategias de aprendizaje •Los equipos que utiliza son desarrollados en el marco del programa OLPC, las computadoras XO. • Todas las escuelas tienen conectividad.URUGUAY • Se focaliza en tres componentes: pedagógico – social – tecnológico. • Los mismos usuarios producen los recursos educativos.
  8. 8. DESTINATARIOS • Alumnos y docentes de escuelas públicas de nivel secundario,ARGENTINA educación especial y los IFD. • Alumnos de la escuela primaria de todos los colegiosCHILE municipales. • Alumnos y docentes de nivel primario y secundario.URUGUAY • Escuelas Públicas y Privadas.
  9. 9. FINANCIACIÓN • A través del Fondo de Garantía de Sustentabilidad (FGS) del ANSES (Administración Nacional de la Seguridad Social).ARGENTINA • A través de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) para la capacitación.CHILE •Presupuesto público. • BID (Banco Interamericano de desarrollo).URUGUAY
  10. 10. RESULTADOS •Se entregaron en las tres etapas (2010-2012). • El portal educ.ar lleva adelante la producción de contenidos educativos para uso de las netbooks.ARGENTINA (más de 20.000) • Los alumnos y docentes publican contenidos en el portal educ.ar • Los equipos tienen un uso del 67%, que equivale a 13 hs semanales. • Los equipos se están utilizando en forma extracurricular.CHILE • En los casos de baja utilización, se detectó que fue por falta de capacitación docente. •Se entregaron 450.000 laptops (99% con acceso a internet). • 2460 escuelas conectadas a internet. • El 87% de los niños enseñaron a otros niños, padres o hermanos aURUGUAY usar la XO • Las actividades que realizan son: escribir, jugar, dibujar, buscar materiales para la escuela, tomar fotos o filmar.

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