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Bibliotecas Escolares e Curriculo

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A biblioteca escolar e o trabalho de currículo. Análise de possibilidades e necessidades. Documento apresentado em formação Theka - Out. 2007

A biblioteca escolar e o trabalho de currículo. Análise de possibilidades e necessidades. Documento apresentado em formação Theka - Out. 2007

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  • 1. Biblioteca escolar e currículo O currículo na escola O currículo e o bibliotecário O currículo da biblioteca Paulo Izidoro Apresentado em sessão de formação do curso Theka Faro - Outubro 2007 - www.theka.org
  • 2. O currículo escolar
    • Objectivos
    • Conteúdos programáticos
    • Herança cultural
    • Capacidades
    • Atitudes
    • Competências
  • 3. O currículo escolar
    • Zambrano Chavez, Nancy - Fuentes y elementos del curriculo
    • http://www.slideshare.net/analisiscurricular/fuentes-y-elementos-del-curriculo
  • 4. O currículo escolar
    • Âmbito
    • Currículo internacional
    • Currículo nacional
    • Projecto curricular de escola
    • Projecto curricular de turma
    • Currículo pessoal
  • 5. Currículo - elementos
    • Elementos básicos do currículo:
    • Objectivos = Competências e capacidades (oposto a comportamentos)
    • Conteúdos = conceitos, procedimentos e atitudes (saber, saber fazer e saber ser)
    • Metodologia = técnicas, actividades, recursos e organização)
    • Avaliação = controlo e reformulação do processo de ensino-aprendizagem
    • Rejeição da transmissão de teorias e do treino de comportamentos
  • 6. Novo paradigmas de ensino
    • Rodrigues, Ana Paula - Biblioteca Escolar: Desafios e Metas http://www.slideshare.net/paula.rodrigues/biblioteca-escolar-desafios-e-metas
  • 7. Competências e currículo
    • saber + aplicação + atitudes
    • capacidade para agir eficazmente em função de um objectivo = constituem-se como pré-requisitos
      • Processos de aquisição do conhecimento:
        • planificar
        • documentar-se
        • pesquisar
        • produzir
        • apresentar
        • avaliar
  • 8. Áreas de competências
    • Zabalzak, Miguel Angel - Las competencias: una nueva visión del curriculo escolar
    • http://www.slideshare.net/ibiainsa/las-competencias-una-nueva-visin-del-curriculo-escolar
  • 9. Papéis da BE
    • Informação
    • Educação
    • Cultura
    • Lazer
  • 10. Currículo como objectivo da BE
    • Apoiar e promover os objectivos educativos definidos de acordo com as finalidades e currículo da escola
    • O papel dos bibliotecários escolares varia consoante o orçamento, o currículo e as metodologias de ensino das escolas, de acordo com o quadro legal e financeiro nacional
    • A política de serviços da biblioteca escolar deve ser formulada de modo a definir objectivos, prioridades e serviços em articulação com o currículo escolar
    • Manifesto das Bibliotecas Escolares da UNESCO (2000) www.rbe.min-edu.pt/documentos/manifesto-be-unesco.doc
  • 11. Papéis do Bibliotecário (EUA)
    • The library media specialist has many roles and responsibilities including:
    • teacher,
    • instructional partner,
    • information specialist,
    • program administrator.
    • Information Power: Building Partnerships for Learning.1998 ALA www.ala.org/ala/aasl/aaslproftools/informationpower/informationpower.cfm
  • 12. Papéis do Bibliotecário (EUA)
    • To provide intellectual access to information through learning activities that are integrated into the curriculum and that help all students achieve information literacy by developing effective cognitive strategies for selecting, retrieving, analyzing, evaluating, synthesizing, creating, and communicating information in all formats and in all content areas of the curriculum.
    • Information Power: Building Partnerships for Learning.1998 ALA www.ala.org/ala/aasl/aaslproftools/informationpower/informationpower.cfm
  • 13. Biblioteca do currículo
    • Materiais de ensino e elementos de apoio a actividades de sala de aula
    • Livros
    • Kits multimédia
    • Testes informatizados
    • Documentos electrónicos para manuais
    • Materiais de apoio
  • 14. Currículo da Biblioteca (um exemplo de Itália)
    • Ambrit students are taught locational, alphabetical, numerical and research skills. They learn how the library is organised and how to use the different types of materials.
    • Nursery to Grade 1 children have 30 minutes of library time per week, Primary have 45 minutes & Middle School students have one hour.
    • Ambrit Library - Library Curriculum
    • http://www.ambrit-rome.com/library/skills.html
  • 15. Documentos de apoio
    • - Information Power: Building Partnerships for Learning.1998. ALA
    • http://www.ala.org/ala/aasl/aaslproftools/informationpower/informationpower.cfm
    • - Graça, Esmeralda - biblioteca Escolar e área de projecto
    • https://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/3497
    • - Roles and Responsibilities - School Library Media Specialist
    • http://www.clayton.k12.ga.us/departments/instruction/mediaservices/handbook/schoollibrarymediaspecialist.asp
    • -The School Library Media Specialist
    • http://eduscapes.com/sms/index.html
    • - Nancy Zambrano Chavez - Fuentes y elementos del curriculo
    • http://www.slideshare.net/analisiscurricular/fuentes-y-elementos-del-curriculo
    • Rodrigues, Ana Paula - Biblioteca Escolar: Desafios e Metas
    • http://www.slideshare.net/paula.rodrigues/biblioteca-escolar-desafios-e-metas
    • Zabalzak, Miguel Angel - Las competencias: una nueva visión del curriculo escolar
    • http://www.slideshare.net/ibiainsa/las-competencias-una-nueva-visin-del-curriculo-escolar
    Apresentado em sessão de formação do curso Theka Faro - Outubro 2007 - www.theka.org Paulo Izidoro - [email_address] www.algarvebecre.com

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