El documento discute los diferentes enfoques sociológicos para la investigación, incluyendo el estructural funcionalismo, el materialismo histórico y el estructuralismo. Argumenta que cada enfoque se complementa y que abordar un problema desde múltiples perspectivas enriquece la investigación. También critica la idea de "casarse con una teoría" y sugiere que explorar diferentes disciplinas y perspectivas es importante para comprender problemas sociales complejos.

1. Cristina Domínguez Sánchez Enfoques sociológicos de la investigación 1714520320¿Casarnos o no casarnos con una disciplina/enfoque/teoría? Las lecturas que analizamos giran en torno a los enfoques desde los cuales podemos abordar un problema de investigación, considero que cada uno de estos enfoques (estructural funcionalista, hermenéutico, materialismo histórico y el estructuralismo) se complementan entre ellos y pueden hacer que una investigación sea abordada desde esos distintos enfoques, lo cual puede ser más enriquecedor. En una ocasión le pregunte a uno de mis maestros de licenciatura el motivo por el cual nos decía que no se podía mezclar el agua y el aceita (haciendo alusión a lo cualitativo y lo cuantitativo), nos sugirió que abordáramos nuestro tema desde una de las dos perspectivas, pero no mezclarlas, por lo cual le comente que desde mi punto de vista yo creía que no era bueno casarse con una teoría, a lo cual me respondió que él si le era fiel a una teoría (la cualitativa). A partir de esa experiencia que tuve, me surgió el interés de conocer la distinción entre lo cualitativo y lo cuantitativo y me di cuenta que uno de los motivos por los que algunos no quieren involucrarse con los dos, es porque simplemente desconocen al otro o simplemente les parece más cómodo únicamente abordar un problema desde una sola perspectiva. Desde entonces, uno de los retos que me he planteado ha sido conocer cada uno de los medios que me pueden ayudar a enriquecer una investigación (lo cual no es fácil). Estudiar los enfoques y a sus expositores definitivamente extiende la visión desde la cual puedo analizar un problema de investigación. Por otro lado, retomando lo de “fidelidad” también, me llamó la atención la propuesta que hace Wallerstein (1996:113) “Trabajo adjunto para estudiantes de posgrado. La situación es igual para los estudiantes de posgrado que para los profesores. Normalmente trabajan en un departamento, y con frecuencia se evita activamente que hagan algún trabajo en un segundo departamento. Sólo en muy pocos departamentos. De muy pocas universidades, se les permite vagar por fuera a los estudiantes. Esto también quisiéramos invertirlo”. Por último, considerando los aspectos ya antes mencionados, creo que el mundo está en un constante cambio, por lo cual los problemas de investigación son muy variantes. Necesitamos salir de nuestras disciplinas, explorar otras, conocer otras perspectivas, no “casarnos” únicamente con una teoría, los problemas de la sociedad nos exigen una interdisciplinariedad por lo cual no podemos darles respuestas a medias.