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¿Educación emocional en Secundaria?
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¿Educación emocional en Secundaria?

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  • 1. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 2. Preguntas Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 3. Unidad psicosomática Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 4. ¿Por qué educar las Emociones en Secundaria? Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 5. Beneficios de la Educación Emocional Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 6. Problemas para implantarla en Secundaria Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 7. Formas de realizarlo Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 8. Programas externos (Ocasional) Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 9. Ansiedad ante los exámenes (Ocasional)  Respiración profunda  Ensayo mental  Pensamiento positivo  Ejercicio de relajación  Se llevó a la práctica en el IES Ingeniero de la Cierva con 2º de Bachillerato Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 10. ¿Cómo te gustaría que trataran? (Programas Paralelos) Empatía Pilar Sánchez Alvarez 2014 IES Ingeniero de la Cierva
  • 11. Escuela de padres (Programas paralelos) Escucha activa Pilar Sánchez Alvarez 2014 Consejería de Educación IES de Beniel
  • 12. Visita al Hospital (Tutoría) Descubre emociones Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 13. Aumenta la autoestima y asertividad (Tutoría) Igualdad Asertividad Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 14. Circuito sin barreras (Tutoría) Empatía Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 15. Visita a ASSIDO (Tutoría) Relaciones interpersonales Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 16. Aula de reeducación social Pilar Sánchez Alvarez 2014 IES Ingeniero de la Cierva y IES La Basílica
  • 17. Programas integrados Año 2002 Pilar Sánchez Alvarez 2014 Varios Centros
  • 18. Parte integrante del currículo Pilar Sánchez Alvarez 2014 Profesorado del IES La Basílica
  • 19. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 20. • OBJETIVOS: • Reconocer aspectos positivos de la personalidad de los demás. • Reforzar la autoestima de los otros. • Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 21. AUTOR: MARTÍN JUMILLA SAURA ÁMBITO TRABAJADO: SALUD EMOCIONAL ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA NIVEL: SECUNDARIA • OBJETIVOS: • Facilitar el autoconocimiento del alumno y la aceptación de si mismo. • Fomentar la asertividad. • Aceptar a los demás. • DESARROLLO: • Experiencia: La actividad se divide en dos partes: en la primera parte los alumnos se autoevalúan mientras que en la segundan son evaluados por los compañeros. • Primera parte: ¿Cómo me veo? • Segunda parte:¿Cómo me ves? Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 22. TÍTULO HISTORIETAS CON MARIONETAS AUTOR JOSÉ LUÍS MARCO ALEDO ÁMBITO TRABAJADO SALUD EMOCIONAL ÁREA EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL NIVEL 3º ESO Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 23. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 24. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 25. TÍTULO: ÇA VA? AUTOR: MARÍA ISABEL SÁNCHEZ FERNÁNDEZ. ÁMBITO TRABAJADO: SANTÉ EMOTIONNELLE. ÁREA O MATERIA: FRANÇAIS. NIVEL : 2ºESO. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 26. TITULO: HOW DO YOU FEEL TODAY? AUTOR: Alberto de Castro Ortín ÁMBITO: Salud emocional ÁREA: Inglés NIVEL: 2º ESO/3º ESO Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 27. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 28. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 29. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 30. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 31. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 32. PROYECTOS DE AUTOSUPERACIÓN EJEMPLO Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 33. Título: Taller de teatro clásico Autora: Presentación Roca Alcaraz Departamento de Latín Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 34. Titulo: Drogas no, gracias Autora: Juana María García Martínez Materia Biología Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 35. Titulo : Talando árboles Autor: Pedro Manuel García Nicolás Materia: Tecnología Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 36. Titulo ¿Mar o montaña? Autora Raquel Boronat Gil Materia: Biología Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 37. Educación emocional con el alumnado de Integración profesora de PT: Alfonsa García Armenteros Pilar Sánchez Alvarez 2014
  • 38. Pilar Sánchez Alvarez 2014

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