Estética Aplciada ao Design - Aula 09
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Estética Aplciada ao Design - Aula 09 Estética Aplciada ao Design - Aula 09 Presentation Transcript

  • ESTÉTICA & EMOÇÃO José Pirauá
  • TRABALHO • Questionário e entrevista • 10 sujeitos no mínimo • Entrega: 28 de maio
  • EMOÇÃO • Emoção vem do latim emovere - e (variante de ex) quer dizer externo - movere quer dizer movimento
  • DISCUSSÃO • Quais são nossas emoções? • O que provoca essas emoções? • Quais são os efeitos das emoções? • Qual a vantagem de ter emoções?
  • A estética do objeto provoca um efeito emocional no usuário que pode se exteriorizar em forma de aceitação, rejeição ou neutralidade Löbach (2001)
  • MENTE HUMANA • Sistema cognitivo - Interpretação e conhecimento • Sistema afetivo - Emoção e julgamento
  • Se algo é ruim ou perigoso, os músculos ficam tensos em preparação para correr ou atacar. Se algo é bom ou desejável, pode-se relaxar e aproveitar a situação. Norman (2004)
  • PROCESSOS MENTAIS • Nível visceral • Nível comportamental • Nível reflexivo
  • VISCERAL • Nível mais primitivo • Reações instintivas • Ex.: Sorrir ao ver alguém sorrir
  • COMPORTAMENTAL • Rotinas aprendidas • Não é estritamente consciente • Ex.: Dirigir um carro
  • REFLEXIVO • Pensamento consciente, reflexão • Aprendizado de novos conceitos • Generalizações sobre o mundo • Ex.: Rir de uma piada
  • E NO DESIGN? Processo mental Aspecto do objeto Visceral Aparência Comportamental Uso Reflexivo Significados
  • Porque gostamos de montanhas russas?
  • OS TRÊS NÍVEIS INTERAGEM ENTRE SI
  • RESPOSTAS AFETIVAS • Resposta negativa - Tristeza, perigo, repulsa • Resposta positiva - Alegria, segurança, desejo
  • NEGATIVA • Ansiosidade, insegurança, raiva • Foco em algo específico • Tensão e concentração
  • POSITIVA • Conforto, alegria, inspiração • Percepção do todo • Relaxamento e criatividade
  • EXERCÍCIO • Uma resposta positiva nos faz perceber a floresta ou as árvores? • Cite quatro exemplos de objetos que levariam a respostas positivas e relacione cada objeto com um dos níveis do cérebro.
  • PRODUTOS ATRAENTES FUNCIONAM MELHOR?
  • EXERCÍCIO • Crie um abridor de garrafas que seja atraente e, portanto, fácil de usar. • Dica: pode ser usada a bissociação.
  • LEITURA INDICADA • Norman, D. 2008. O significado dos objetos. In: Design emocional: por que adoramos (ou detestamos). Rio de Janeiro: Rocco. pp. 37-82.