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  • 1. Universidad San Sebastián Facultad de Odontología Osorno Expositora: Ninoska Cárdenas. Asignatura: CICB. Fecha: 10/05/12.
  • 2. 1.Introducción. A medida de que trascurre el tiempo nos preocupamosmás de los niños y su desarrollo tanto en el ámbitobiológico, psicológico y social, es por esto que en chile seha establecido hace algunos años programas deinmunización y el TEPSI que fundamentalmente se encargade detectar si existe algún problema psicomotor en elmenor .Todo esto se realiza en forma gratuita , incluso esobligación, para así lograr una mejor calidad de vida paratodos los niños y niñas.
  • 3. 2.Objetivos.*Objetivo general:-Exponer sobre el TEPSI y el PNI.*Objetivos específicos:-Describir en qué consiste y como se realiza el TEPSI.-Conocer el programa nacional de inmunizaciones.
  • 4. 3.Material y método. Manual del TEPSI. Esquemas. Resúmenes.
  • 5. 4.Marco teórico. TEPSI (test de desarrollo psicomotor)*Está diseñado para evaluar el desarrollopsicomotor de niños entre 2 y 5 años.*Determina si el desarrollo del niño estánormal o no en cuanto a su edad.*Se evalúan 3 áreas :1.Coordinación.2.Lenguaje.3.Motricidad.
  • 6. Descripciones del test. Sub test de motricidad Sub test de coordinación Sub test de lenguaje.• Posee 12 ítems. • Posee 16 ítems. • Consta de 24 ítems.• Mide movimiento y • Mide motricidad • Mide lenguaje control del cuerpo fina. expresivo y en un acto breve o comprensivo, largo, en secuencia capacidad de de acciones y en entender y ejecutar equilibrio. ciertas ordenes, manejo de conceptos básicos, vocabulario y capacidad de describir.
  • 7. Condiciones para la administración.Examinador competente y Administrarlo completo a cada niño yentrenado. en el orden estipulado(C,L y M)La batería del test debe Debe ser administrado enestar fuera del alcance del forma individual.niño.Tiempo de vinculación con Usar lenguaje adecuado a losel niño. niños.Si se aburre el niño no se El niño debe estar en No se debepuede descansar, sólo condiciones adecuadas ayudar ni darentre los sub test . de salud y sueño. pistas.Tener incentivos Los padres no deben estar durante la Pedir ficha epara los niños. historial clínico. evaluación.
  • 8. Materiales del TEPSI.*Batería de prueba:-2 vasos plásticos de 7 cm. de alto.-Una pelota de tenis amarilla.-12 cubos de madera.-30 cm. de hilo de volantín.-Lápiz grafito.-Estuche de género con 2 botones.-Aguja de lana de punta roma.-2 tableros de cartón(una debe tener 4barritas pegadas y 3 sueltas)-Cordón de zapatos.-Bolsa de género rellena con arena y otra conesponja, ambas deben ser del mismo color.-3 cuadrados de papel(rojo, amarillo y azul)-1 globo.- Un cuaderno con 17 láminas numeradas.*Manual de administración.*Hoja de registro.
  • 9. Láminas.Lámina 13. Lámina 15.En la lámina 13 el niño debe nombrar al menos una acción y enla lámina 15 debe ser capaz de decir que es lo absurdo de laimagen.
  • 10. Hoja deregistro.
  • 11. Obtención de puntajes.Se puede obtener el puntaje de este testmediante :1.Cálculo de edad cronológica.2.Cálculo de puntaje bruto.3.Conversión de puntajes brutos apuntajes T.4.Determinación del tipo de rendimientoalcanzado.*Todo esto se debe anotar en la 1erahoja.
  • 12. 1.Cálculo de edad cronológica. Se calcula la diferencia en años, meses y días entre la fecha de nacimiento y la fecha de administración del test. Ej: Año. Mes. Día.Fecha de evaluación. 2012 03 20Fecha de nacimiento. 2008 07 14Edad. 3 8 6
  • 13. 2.Cálculo de puntaje bruto.Una vez analizadas las respuestas del niño yotorgándole los puntajes correspondientes (1 o 0cada ítem) se procede a sumar los puntos obtenidos.Se calculan 4 puntajes:1.Puntaje bruto sub test coordinación.2.Puntaje bruto sub lenguaje.3.Puntaje bruto sub test motricidad.4.Puntaje bruto del test total.
  • 14. 3.Conversión de puntajes brutos a puntajes T.Luego de haber hecho lo anterior los puntajes brutosdeben ser convertidos en puntajes a escalaapropiadas a la edad del niño, para esto existen tablasde conversión .
  • 15. Tabla de conversiones depuntajes brutos a puntajes T. 2 años ,6 meses, 1 día a 3 años , 0 meses, 0 días
  • 16. Tabla de conversiones depuntajes brutos a puntajes T. 3 Años, 6 meses, 1 día. a 4 años, 0 meses, 0 días.
  • 17. Tabla de conversiones de puntajes brutos a puntajes T. 3 Años, 6 meses, 1 día. a 4 años, 0 meses, 0 días.
  • 18. Tabla de conversiones de puntajes brutos a puntajes T. 2 años ,6 meses, 1 día a 3 años , 0 meses, 0 días
  • 19. 4.Determinación del tipo de rendimiento alcanzado.Para esto se ha definido 3categorías según el puntaje Tobtenido:*Normalidad: > a 40 puntos.*Riesgo: 30 – 39 puntos.*Retraso : < 29 puntos.
  • 20. Consideraciones especiales.Si en algún test o sub test se obtiene como resultado equivalente a :*Retraso: se debe acudir a un psicólogo para una evaluación más precisa deldesarrollo psíquico del niño .*Riesgo: se debe realizar un plan de estimulación adecuado y volver a evaluar comomáximo en 6 meses más. Si no hay progreso se acude a un especialista.
  • 21. PNI. (Programa Nacional de Inmunizaciones.)*El país cuenta desde 1978 con un programa ampliado deinmunizaciones, éste ha contribuido a la disminución de lamortalidad infantil.*Las enfermedades que se están previniendo actualmenteson:1. Tuberculosis.2. Difteria.3. Tos convulsiva.4. Tétanos .5. Hemofilus Influenza b.6. Hepatitis B.7. Poliomelitis.8. Sarampión.9. Rubeola.10. Paperas.11. Influenza.12. Enfermedades por neumococo.
  • 22. Programa de vacunación 2012.
  • 23. 5.Conclusión.El TEPSI es sumamente importante para detectar algún tipo dedificultad en los niños y así si existe algún problema darlesatención oportunamente para que esto no se siga desarrollando ensu crecimiento .Esto se hace al hacer que el menor realice unaserie de actividades y así se le otorga un puntaje determinado elque en forma objetiva se clasifica si está normal para su edad o sitiene alguna dificultad.PNI es sumamente importante principalmente para la poblacióninfantil o ancianos , ya que gracias a éste se evitan muchasenfermedades que pueden ser mortal , es por esto que a lo largodel tiempo se han ido implementando vacunas contra másenfermedades , por ejemplo a partir de enero del 2011 fueimplantada la vacuna neumocócica conjugada.
  • 24. 6.Bibliografía.1.Test del desarrollo psicomotor 2-5 años. Isabel Margarita Haeussler yTeresa Marchant. Universidad Católica de Chile. Décima edición.2.http://www.indisa.cl/indisaweb/serv_apoyo/vacunatorio.html3.http://redsalud.uc.cl/link.cgi/ServiciosClinicos/Vacunatorio/9184.http://www.minsal.gob.cl/portal/url/page/minsalcl/g_proteccion/g_pni/presentacion_pni.html