Antenas, tipos de antenas, diseño basico de una antena y parámetros.pdf
Actividad 4
1. ACTIVIDAD 4
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo
aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta
a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido,
poder elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación
nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica,
el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las
tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos los temas, o solamente
tomar los que para su proceso tuvieron relevancia.
2. El análisis reflexivo que hago respecto de las actividades desarrolladas en el presente
curso virtual “ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN”, busca
centrar nuestra actividad como docentes, haciendo uso de las nuevas Tecnologías de
la Información y la Comunicación, además su impacto social.
3. Teniendo en cuenta que el mundo evoluciona y por naturaleza el hombre está en
constante cambio en todos los aspectos, nosotros como docentes tenemos que estar
atentos y preparados para ser partícipes de dicha evolución.
4. Podemos observar como gran parte del mundo ha sido invadido con la era
de las tecnologías, ocupando un espacio importante en el diario vivir del
ser humano, y en especial en el aspecto educativo se ha ido
evolucionando, ya que muchos de los procesos de formación educativa,
sea primaria, secundaria, universitario, postgrado, utilizan las TIC en la
formación. Además en el aspecto laboral vemos como las grandes
multinacionales se apoyan de las TIC para dar a conocer sus productos y
realizar así sus negociaciones, sin interesar su punto de ubicación.
5. Según lo visto en el curso, para implementar el uso de las TIC en la formación de los estudiantes en las
diferentes instituciones educativas, en especial en las regiones más marginadas de nuestro País, debemos tener
en cuenta que existe una gran iniciativa gubernamental que cuenta con el apoyo de la empresa privada, pero
dicha propuesta debe cumplir con unos parámetros, y es allí donde surge el compromiso de nosotros como
docentes, pues debemos prepararnos con el fin de transmitir dicho conocimiento, y apropiarnos de él.
6. La tarea de nosotros como docentes para que adquiera gran importancia, debe estar
dirigida a fomentar en los estudiantes la conciencia de las habilidades o herramientas
intelectuales que poseen para buscar, seleccionar, y aplicar la información en la
solución de los problemas tanto teóricos como prácticos para alimentar su aprendizaje.
Además debemos buscar estrategias atractivas para el estudiante, es decir darle paso a
la creatividad e imaginación con el fin de crear un ambiente especial que despierte
interés en ellos, tanto en la parte investigativa como en la parte practica.
7. Como docente, en el presente curso pude darme cuenta que todas las prácticas para transmitir el
conocimiento actualmente, están orientadas a usar las TIC, ya sea en nuestra vida, como en los
procesos de formación y enseñanza. Además con el apoyo de las herramientas tecnológicas pude
aprender como planear una clase y dar a conocer a mis estudiantes que tan importantes son
dichas herramientas, con el fin de que ellos las pongan también en práctica
8. Finalmente como reflexión puedo decir que la implementación de las herramientas
tecnológicas en nuestras clases, son de carácter obligatorio, debido a que en la
actualidad la educación tiene nuevos fines, los cuales están orientados al uso de dichas
herramientas. El uso de las TIC nos facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje,
haciendo que los conocimientos adquiridos por los estudiantes sean verdaderamente
significativos para ellos.
9. Las TIC están atravesando todos los aspectos de nuestra vida, cambiando nuestra visión al mundo
y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal, es por ello
que tanto docentes como estudiantes, debemos utilizar dichas tecnologías de una manera
adecuada, con el propósito de incrementar nuestro conocimiento.