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Lei n° 15.293 de 05/08/03
           Anexo II
 Atribuições dos cargos efetivos
 que compõem as carreiras dos
profissionais da Educação Básica
Especialista em Educação Básica
Exercer, em unidade escolar a
supervisão do processo didático como
elemento articulador no planejamento,
acompanhamento, no controle e na
avaliação das atividades pedagógicas,
conforme o Plano de Desenvolvimento
Pedagógico e Institucional da unidade
escolar.
Planejar, executar e coordenar
cursos, atividades e programas
internos de capacitação profissional e
treinamento em serviço.
Atuar como elemento articulador
das relações interpessoais internas e
externas da escola que envolvam os
profissionais, os alunos, seus pais e a
comunidade.
 Participar da elaboração do
Calendário Escolar
 Participar das atividades dos
Conselhos de Classe ou coordená-las.
Exercer em trabalho individual ou em
grupo, a orientação, o acompanhamento
e o encaminhamento de alunos em sua
formação geral e na sondagem de suas
aptidões específicas.
Atuar como elemento articulador
das relações internas na escola e
externas com as famílias dos alunos,
comunidade e entidades de apoio
psicopedagógicos e como coordenador
das influências que incidam sobre a
formação do educando.
Exercer atividades de apoio à
docência.
Exercer outras atividades
integrantes do Plano de
Desenvolvimento Pedagógico e
Institucional da escola, previstas
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Atribuções supervisor

  • 1. Lei n° 15.293 de 05/08/03 Anexo II Atribuições dos cargos efetivos que compõem as carreiras dos profissionais da Educação Básica
  • 2. Especialista em Educação Básica Exercer, em unidade escolar a supervisão do processo didático como elemento articulador no planejamento, acompanhamento, no controle e na avaliação das atividades pedagógicas, conforme o Plano de Desenvolvimento Pedagógico e Institucional da unidade escolar.
  • 3. Planejar, executar e coordenar cursos, atividades e programas internos de capacitação profissional e treinamento em serviço. Atuar como elemento articulador das relações interpessoais internas e externas da escola que envolvam os profissionais, os alunos, seus pais e a comunidade.
  • 4.  Participar da elaboração do Calendário Escolar  Participar das atividades dos Conselhos de Classe ou coordená-las. Exercer em trabalho individual ou em grupo, a orientação, o acompanhamento e o encaminhamento de alunos em sua formação geral e na sondagem de suas aptidões específicas.
  • 5. Atuar como elemento articulador das relações internas na escola e externas com as famílias dos alunos, comunidade e entidades de apoio psicopedagógicos e como coordenador das influências que incidam sobre a formação do educando. Exercer atividades de apoio à docência.
  • 6. Exercer outras atividades integrantes do Plano de Desenvolvimento Pedagógico e Institucional da escola, previstas no regulamento desta Lei e no Regimento Escolar.