Wideodydaktyka 2.0

Wideodydaktyka 2.0 Serwis społecznościowy YouTube w szkole Autor: Piotr Szlagor Kolegium Nauczycielskie w Bielsku-Białej 1) Wybór serwisu 2) Możliwości techniczne 3) Serwis społecznościowy wideo w edukacji 4) YouTube a teoria inteligencji wielorakich

Kryteria wyboru odpowiedniego serwisu popularność serwisu, Kryteria wyboru serwisu przydatnego do wspomagania dydaktyki multimediami online: polska lokalizacja, intuicyjność obsługi, możliwości edycji filmu online, zakres funkcji dodatkowych wspomagających publikowanie i komunikację, ochrona osób niepełnoletnich.

YouTube = ??? Serwis społecznościowy YouTube można opisać pojęciami: Ważne medium Uznane repozytorium materiałów dydaktycznych

Czym są serwisy społecznościowe? Serwisy społecznościowe pozwalają na współpracę i komunikację pomiędzy użytkownikami. Treść generowana w serwisach społecznościowych jest generowana wyłącznie przez ich użytkowników Interaktywne portale skupiające sieci społeczności użytkowników

YouTube = serwis społecznościowy W YouTube użytkownicy tworzą treść: prowadząc rankingi popularności tworząc kanały wideo dodając filmy wideo i komentarze grupując materiały w listach odtwarzania ...

YouTube = ważne medium instytucje edukacyjne i naukowe, Na YouTube publikują m. in.: Kościół, politycy, przedstawiciele Mass mediów, Fenomen serwisu został dostrzeżony przez wiele opiniotwórczych podmiotów

YouTube = ważne medium A jeśli chodzi o edukację... Watykanu Przykładami takich podmiotów są kanały: BBC Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Białej Prezydenta USA

YouTube = uznane repozytorium materiałów dydaktycznych Massachusetts Institute of Technology Prestiżowa uczelnia techniczna Na YouTube udostępnia swoje materiały edukacyjne dla wszystkich za darmo „ na zawsze” Prowadzi największy serwis OCW na świecie ( ponad 1800 kursów )

YouTube = uznane repozytorium materiałów dydaktycznych Massachusetts Institute of Technology 4/34 wykład z Algebry Liniowej Serie wykładów są ustawione tematycznie i chronologicznie

YouTube = uznane repozytorium materiałów dydaktycznych Wideoblog profesora Bralczyka Profesor postanowił publikować materiały do wideobloga, dotyczące poprawnej polszczyzny, na YouTube

Możliwości YouTube jako medium Przekaz informacji Do YouTube można przesyłać: - film wideo, - przesuwający się tekst, - plik audio, - pokaz slajdów. Bądź dowolną kombinację powyższych

Możliwości YouTube jako medium Porządkowanie treści Kanał YouTube jest stroną z informacjami o użytkowniku i zebranych przez niego materiałach. Posiada go każdy zarejestrowany na YouTube

Możliwości YouTube jako medium Porządkowanie treści Mechanizm Ulubionych Dodawanie do kanału odwołań do filmów uznanych przez autora za ciekawe

Możliwości YouTube jako medium Porządkowanie treści Mechanizm List odtwarzania Służy do chronologicznego grupowania materiałów wideo. Zarówno swoich, jak i innych użytkowników

Możliwości YouTube jako medium Porządkowanie treści Mechanizm Subskrypcji treści pozwala na automatyczne śledzenie zmian dokonywanych przez innych użytkowników. Dzięki temu zbędnym staje się odwiedzanie cudzych kanałów w celu sprawdzenia, czy jakiekolwiek zmiany zostały dokonane.

Możliwości YouTube jako medium Interaktywność przekazu YouTube daje możliwość: - komentowania treści serwisu, - odpowiadania filmem wideo, - oceniania przekazu.

Możliwości YouTube jako medium Bezpieczeństwo nieletnich W serwisie automatycznie usuwane są: - treści erotyczne i drastyczne, - materiały łamiący prawo autorskie. Użytkownik niepełnoletni lub niezarejestrowany ma utrudniony dostęp do filmów nieodpowiednich.

YouTube poza YouTube Materiały z YouTube można osadzać w innych serwisach prosto i legalnie . Dodając film sami deklarujemy, czy będzie dało się go osadzić na innym serwisie.

YouTube poza YouTube Wideoblog profesora Bralczyka

YouTube poza YouTube YouTube pozwala osadzać poza serwisem: - filmy wideo, - listy odtwarzania, - ulubione. Serwis oferuje Niestandardowe odtwarzacze wideo , które można personalizować w dowolny sposób .

YouTube poza YouTube Niestandardowe odtwarzacze wideo W odtwarzaczu na portalu popularnonaukowym znajdują się wszystkie filmy edukacyjne, które pojawiły się w którymś z artykułów

YouTube poza YouTube Niestandardowe odtwarzacze wideo Film przedstawiony w odtwarzaczu jest zawsze ostatnio dodanym do kanału KN w Bielsku-Białej.

Serwis społecznościowy wideo w edukacji To jak YouTube zostanie użyty w nauczaniu, zależy w znacznej mierze od podejścia i kreatywności nauczyciela Jako interaktywne medium w projektach Uczniowie sami tworzą materiały edukacyjne Analogicznie do telewizji (transmisja jednokierunkowa) Nauczyciel dostarcza filmy edukacyjne, a uczniowie je oglądają Projekty, zwłaszcza wspomagane multimediami dobrze wykorzystują inteligencje wielorakie

YouTube wspiera edukację Teoria inteligencji wielorakich Intrapersonalna Ruchowa Interpersonalna Przyrodnicza Muzyczna Językowa Matematyczno-logiczna Wizualno-przestrzenna

YouTube wspiera edukację Teoria wielorakich inteligencji a YouTube Tradycyjne nauczanie w szkole wspiera tylko inteligencję językową i matematyczno-logiczną . YouTube jest w stanie wspomagać rozwijanie wszystkich inteligencji. Czy na tradycyjnej lekcji biologii jest rozwijana inteligencja przyrodnicza?

Dziękuję za uwagę Piotr Szlagor Kolegium Nauczycielskie w Bielsku-Białej

http://jujo00obo2o234ungd3t8qjfcjrs3o6k-a-sites-opensocial.googleusercontent.com	396
http://www.hojnacki.net	191
http://www.wspolpraca.kn.edu.pl	75
https://jujo00obo2o234ungd3t8qjfcjrs3o6k-a-sites-opensocial.googleusercontent.com	38
http://www.piotr.szlagor.net	28
http://piotr.szlagor.net	17
http://www.blog.enauczanie.com	5
http://www.slideshare.net	5
http://szkolenia-iza.blogspot.com	3

Wideodydaktyka 2.0

by Piotr Szlagor on Mar 24, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

9 Embeds 758

Statistics

Wideodydaktyka 2.0 — Webinar Transcript