formation destinée aux utilisateurs Centre pour l’édition électronique ouverte (CLEO – Revues.org) Hypothèses Plateforme de carnets de recherche en sciences humaines et sociales © Licence GPL 2001-2008

Le Centre pour l’édition électronique ouverte

Cleo.cnrs.fr

L’édition électronique ouverte

Plan de la formation Les blogs de science : présentation et enjeux Présentation de la plateforme Hypothèses Formation pratique à l’utilisation de Wordpress Exercices

Les blogs de science : présentation et enjeux

Présentation de la plateforme Hypothèses

Formation pratique à l’utilisation de Wordpress

Exercices

Les enjeux du blogging scientifique

Aux sources d’un mode mineur de communication scientifique

« La publication française reproduisait un modèle d’échanges épistolaires manuscrits, typique de la République des Lettres, quelque peu cancanier et porté sur l’actualité » J.C. Guédon, In Oldenbourg’s long shadow.

« La virulence du débat qui opposa Einstein et Lorentz autour de la relativité et de la théorie quantique se trahit dans la correspondance que les deux physiciens échangèrent. Einstein s'y s'acharne, en termes inusités dans ses textes publics, à détruire la théorie quantique. La forme d'un débat épistolaire n'est pas sans éclairer son contenu et la radicalité de certaines positions scientifiques, philosophiques ou esthétiques, s'éclairent des conditions d'opposition dans lesquelles celles-ci sont nées » Christophe Prochasson, « Les correspondances : sources et lieux de mémoire de l'histoire intellectuelle », Les Cahiers du Centre de Recherches Historiques , 8 | 1991, [En ligne], mis en ligne le 18 mars 2009. URL : http://ccrh.revues.org/index2824.html. Consulté le 08 septembre 2009.

Qu’est-ce qu’un blog ?

Origine(s) du blog Dave Winer, Davenet, 1994 : « a stream-of-consciousness newsletter distributed by e-mail » Justin Hall, 1994 : Justin links from the underground

1999, année des plateformes de blogs

« A blog (a contraction of the term "Web log") is a Web site , usually maintained by an individual with regular entries of commentary, descriptions of events , or other material such as graphics or video. Entries are commonly displayed in reverse-chronological order. Many blogs provide commentary or news on a particular subject; others function as more personal online diaries. A typical blog combines text, images, and links to other blogs, Web pages, and other media related to its topic. The ability for readers to leave comments in an interactive format is an important part of many blogs. » Wikipedia Definition

« A blog (a contraction of the term "Web log") is a Web site , usually maintained by an individual with regular entries of commentary, descriptions of events , or other material such as graphics or video. Entries are commonly displayed in reverse-chronological order.

Many blogs provide commentary or news on a particular subject; others function as more personal online diaries. A typical blog combines text, images, and links to other blogs, Web pages, and other media related to its topic. The ability for readers to leave comments in an interactive format is an important part of many blogs. »

Wikipedia

« A blog is a conversation. People go to blogs to read AND write, not just consume » Gerrit Visser, Smart Mobs

La science aussi est une conversation

Le blog de science ? « un séminaire virtuel permanent » (André Gunthert, Why blog) « une nouvelle forme de la disputatio » (Marin Dacos) « A democratizing conversation » (Jill Walker)

« un séminaire virtuel permanent » (André Gunthert, Why blog)

« une nouvelle forme de la disputatio » (Marin Dacos)

« A democratizing conversation » (Jill Walker)

Témoignages de chercheurs blogueurs

Jill Walker Mortensen, T., et J. Walker. “Blogging thoughts: Personal Publications as Online research tool.” Dans Researching ICTs in Context , 249-279. Andrew Morrison. Oslo: Intermedia, 2002. Walker, Jill. “Blogging from inside the ivory tower.” Dans Axel Bruns, Joanne Jacobs (dirs.) Uses of blogs . New York: Peter Lang, 2006. http://hdl.handle.net/1956/1846 .

Mortensen, T., et J. Walker. “Blogging thoughts: Personal Publications as Online research tool.” Dans Researching ICTs in Context , 249-279. Andrew Morrison. Oslo: Intermedia, 2002.

Walker, Jill. “Blogging from inside the ivory tower.” Dans Axel Bruns, Joanne Jacobs (dirs.) Uses of blogs . New York: Peter Lang, 2006. http://hdl.handle.net/1956/1846 .

Avantages et limites d’un genre mineur Un interstice entre le privé et le public Autonomie et ouverture L’égalité des pairs retrouvée « Thinking with my fingers » : un outil de recherche

Un interstice entre le privé et le public

Autonomie et ouverture

L’égalité des pairs retrouvée

« Thinking with my fingers » : un outil de recherche

André Gunthert Actualités de la recherche en histoire visuelle http://www.arhv.lhivic.org/

Actualités de la recherche en histoire visuelle

http://www.arhv.lhivic.org/

Why blog ? Du “nous” au “je” (avec parfois le retour au nous, via les blogs collectifs). Deadline is dead : de nouveaux ryhtmes. Le séminaire permanent : le modèle conversationnel. Culture de l’expérience Qui lit les Annales ? Une science aimable

Du “nous” au “je” (avec parfois le retour au nous, via les blogs collectifs).

Deadline is dead : de nouveaux ryhtmes.

Le séminaire permanent : le modèle conversationnel.

Culture de l’expérience

Qui lit les Annales ?

Une science aimable

Les mille fleurs du blogging scientifique Les cent fleurs de la blogosphère scientifique

Carnet de chercheur

En littérature aussi

… collectif

Carnet de notes

… carnet de fouilles

… de projet de recherche

… de séminaire

Carnet de veille

Blog de livre

… de revue

… de débat

… sur la science aussi !

Antoine Blanchard (Enro) : Ce que le blog apporte à la science

Qui blogue ? Des chercheurs Des documentalistes Des étudiants Des ingénieurs Des journalistes scientifiques Des passionnés de science …… tous parlent de science sur leurs blogs et offrent un visage diversifié de la science…

Des chercheurs

Des documentalistes

Des étudiants

Des ingénieurs

Des journalistes scientifiques

Des passionnés de science

…… tous parlent de science sur leurs blogs et offrent un visage diversifié de la science…

Le s blog s comme outil d’information scientifique

Faire circuler l’information : les trackbacks

Rassembler l’information : moteurs et agrégateurs

En sciences aussi Plateformes de blogs, moteurs de recherche et agrégateurs « intelligents »

Le bazar et la cathédrale

Circulation

Agrégation Les plateformes de blogs scientifiques

Hypothèses

Sources photographiques Descartes : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Frans_Hals_-_Portret_van_René_Descartes.jpg Journal des savants : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Journal_des_Savants.jpg Einstein et Lorentz : http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Einstein_en_Lorentz.jpg Justin Hall : http://en.wikipedia.org/wiki/File:JustinHallJoiIto.jpg Dave Winner : http://en.wikipedia.org/wiki/File:David_Winer_by_Joi_Ito.jpg Enro : http://www.flickr.com/photos/25312294@N00/14294434/ Jill Walker : http://www.flickr.com/photos/eiriks/3391040198/sizes/o/ André Gunthert : http://www.flickr.com/photos/gunthert/2202793505/ Cent fleurs : http://www.flickr.com/photos/marcelgermain/2109942838/ Conversation scientifique : special thanx to Elodie Picard, Cléo !

Descartes : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Frans_Hals_-_Portret_van_René_Descartes.jpg

Journal des savants : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Journal_des_Savants.jpg

Einstein et Lorentz : http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Einstein_en_Lorentz.jpg

Justin Hall : http://en.wikipedia.org/wiki/File:JustinHallJoiIto.jpg

Dave Winner : http://en.wikipedia.org/wiki/File:David_Winer_by_Joi_Ito.jpg

Enro : http://www.flickr.com/photos/25312294@N00/14294434/

Jill Walker : http://www.flickr.com/photos/eiriks/3391040198/sizes/o/

André Gunthert : http://www.flickr.com/photos/gunthert/2202793505/

Cent fleurs : http://www.flickr.com/photos/marcelgermain/2109942838/

Conversation scientifique : special thanx to Elodie Picard, Cléo !

Pourquoi Hypothèses ? Répondre à un besoin de communication scientifique directe en SHS Rassembler les blogs SHS éparpillés et peu valorisés Construire un outil d’information scientifique

Répondre à un besoin de communication scientifique directe en SHS

Rassembler les blogs SHS éparpillés et peu valorisés

Construire un outil d’information scientifique

Ouvrir un carnet sur Hypothèses ? Ouvert à toute la communauté académique SHS (toutes disciplines) Sur un sujet de recherche précis Evaluation par le comité scientifique

Ouvert à toute la communauté académique SHS (toutes disciplines)

Sur un sujet de recherche précis

Evaluation par le comité scientifique

La suite est en ligne…. Présentation de l’interface d’édition Les objets de Wordpress : billet et pages, tags et catégories Personnaliser l’apparence de son blog Ajouter et éditer des contenus Configurer le fonctionnement de son blog Utilisation avancée : les extensions

Présentation de l’interface d’édition

Les objets de Wordpress : billet et pages, tags et catégories

Personnaliser l’apparence de son blog

Ajouter et éditer des contenus

Configurer le fonctionnement de son blog

Utilisation avancée : les extensions

Accéder à son espace de formation Adresse : http://nom.hypotheses-formations.org Code d’accès : lodel / lodel Login et mot de passe : envoyés par email

Adresse : http://nom.hypotheses-formations.org

Code d’accès : lodel / lodel

Login et mot de passe : envoyés par email