1. 5 años C (Noviembre 2011)
LA DANZA COMO LATIDO
EMOCIONAL
Sesiones adaptadas a las sesiones de cada grupo a
través del movimiento corporal, permitiendo la
expresividad física y emocional de los niños e
incentivando su creatividad y autoestima.
2. PROPUESTA CON AROS
Experimentar con los conceptos espaciales (grande-pequeño, mi espacio
vital-nuestro espacio social, ritmos- silencios…) para diferenciar el
movimiento entre un espacio reducido y cómo moverse en él, valorando el
espacio vital y un espacio grande donde interactúan todos.
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12. APRENDO A RELAJARME:
Al final de cada sesión los niños ponen en práctica diferentes técnicas de
relajación que les ayudan a mejorar la serenidad, el paso de actividad a
quietud, desarrollar la concentración y fomentar el trabajo en silencio
individual o colectivo.
