Clase tectonica
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    Clase tectonica Clase tectonica Document Transcript

    • Tema: Tectónica de Placas Hola a todos!!!Con este nuevo tema iniciamos una serie de actividades para resolverindividualmente y desde el lugar donde estén conectados, y enviarlas porcorreo electrónico en un plazo de 7 días a partir del día 01/06/11.Sabias que:…LosContinentesse mueven… (Haz Ctrl + clic sobre la imagen) Para poder justificar esta afirmación los científicos desarrollaron una teoría, conocida como: La Tectónica de Placas Constituye una teoría científica actual que nos permite entender la estructura y la dinámica de la tierra. Vivimos sobre un planeta activo cuya superficie sólida e interior están en continuo movimiento. 1 Asignatura: Geografìa | Prof. María del Pilar Camisay
    • Los continentes no son rígidos, sino que se mueven; y esto vieneocurriendo desde hace millones de años. Este fenómeno sucede porquelos continentes se apoyan sobre grandes bloques de la corteza terrestredenominados “placas”, que flotan o se mueven sobre la astenosfera. La astenosfera es una capa de la Tierra que está compuesta pormagma (roca fundida). Hay fuerzas bajo la corteza terrestre quedeterminan que las placas tectónicas se muevan a velocidades muypequeñas –del orden de pocos centímetros por año– empujando ycausando, en algunos casos, que las placas entren en contacto unas conotras. Este proceso tiene lugar entre los límites de las placas y generafuerzas que mantienen atoradas a las placas. Cuando una de las placaslogra vencer la resistencia de la otra, parte de esas placas se rompe y unade ellas se hunde por debajo de la otra. Es así como se produce una liberación de energía que se propaga enforma de ondas (en el interior de la Tierra) y que, al llegar a la superficie,percibimos como un temblor. A ese temblor o movimiento del terreno selo denomina “sismo” o “terremoto”.Antes de resolver las actividades les sugiero observar con atención elsiguiente video sobre Placas Tectónicas. 2 Asignatura: Cs Sociales- Geografía - Prof. María del Pilar Camisay
    • ACTIVIDADES1. ¿Cómo se encontraban ubicados los continentes hace 200 millones de años?2. ¿Qué pudo haber pasado con los continentes entre un momento y otro?3. a) Corrobora el nombre de las placas tectónicas en que se divide la corteza terrestre, ¿cuántas son en total? Transfiere lo observado en el video sobre su localización al siguiente mapa: b) Realiza un cuadro de doble entrada donde figuren en la primera columna el nombre de cada una de las placas y en la segunda columna los continentes u océanos que contienen cada placa. c) Identifica con color las placas que contienen al continente americano c) Explica los casos de Islandia y de San Francisco. ¿Qué puedes inferir de tus planteos? Asignatura: Cs Sociales- Geografía - Prof. María del Pilar Camisay
    • 3 4. Observa con atención el siguiente gráfico. Luego verifica con el video: ¿cuáles son los principales movimientos de las placas tectónicas que se representan y como se producen? 5. Define cada uno de los términos nuevos que aparecen en el texto- enlaces, video y en el gráfico.Para realizar las actividades propuestas les sugiero tener encuenta:  Las actividades son de carácter individual  La presentación se realizará en clase.  El plazo de entrega del Trabajo Práctico es de 7 días 4 Asignatura: Cs Sociales- Geografía - Prof. María del Pilar Camisay
    • Y por último recuerden: Las dudas y consultas que se pudieran generar de interpretación de consignas (actividades) las realizan en el blog escolar o durante la clase. La realización de las actividades tienen un carácter de obligatorio. Les deseo suerte a tod@s y no olviden considerar el tiempo Que dedicarán para la realización de la tarea solicitada. Prof. María del Pilar. 5 Asignatura: Cs Sociales- Geografía - Prof. María del Pilar Camisay