Tutorial sobre WebQuest

Tutorial WebQuest: investigando en Internet Pilar Etxebarria Leioako Berritzegunea

WebQuest: comenzamos

¡Hola!

Bienvenido/a

a este tutorial

donde vas aprender

lo básico sobre las WQ

WebQuest: Actividad 1

Se dice que el movimiento se demuestra andando. Pues bien, tenemos la suerte de disponer en la Red de algunas WQ sobre como se hace una WQ, una de Carmen López y otra de Francisco Muñoz de la Peña . Esta va a ser tu primera aproximación. Entra en una de ellas y navega un rato, fijate en su estructura, sus apartados, como se plantea el trabajo en grupos...

Vale, ahora ya tienes la idea y te falta ordenarla un poco, ¿no?, A través de esta presentación voy a hacer un resumen de lo principal y, si te quedas con alguna duda, pregúntame , claro.

WebQuest: ¿A quién se le ocurrió la idea?

Autores: Bernie Dodge y Tom March http:// webquest . sdsu . edu / webquest .html

Donde: en la Universidad de San Diego ( 1995 )

Para que: para integrar Internet en el aula

Como: trabajando cooperativamente

Estructura: constructivista

WebQuest: ¿qué es?

“ Son actividades de investigación que realizan los alumnos-as utilizando como principal fuente de información Internet”

El profesorado es el que diseña la investigación:

Tema y objetivos

Tarea o producción

Recursos

Evaluación

WebQuest: ¿Cuáles son sus principales características?

El tema elegido tiene que ser atractivo

Para hacer la tarea hay que utilizar la creatividad

Tiene que integrarse en el Curriculum

Se realiza en grupo

A través del proceso se ofrecen andamiajes y orientaciones

La evaluación tiene que estar muy bien definida

CLAVE : NO ES hacer una simple búsqueda de información, sino HACER ALGO con la información

WebQuest: ¿En qué se diferencia de una buena secuencia didáctica?

Las T.I.C. se utilizan en el aula con normalidad

La información esta actualizada

La información se encuentra de forma multimedia

El aula se abre al mundo

WebQuest: ¿Cómo se estructuran?

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIÓN

INTRODUCCIÓN : Ofrece la información básica y despierta el interés del alumno/a, es corta y motivadora

TAREA : Les dice con detalle lo que tienen que hacer. Tiene que que ser clara y concisa

PROCESO : Explica los pasos necesarios para hacer la tarea (agrupamientos, actividades...)

RECURSOS: Listado de sitios Web necesarios para realizar la tarea y seleccionados con antelación por el profesor/a

EVALUACIÓN: Explicita los criterios de valoración claramente

CONCLUSIÓN: Se hace un resumen de lo hecho y una reflexión, le da un colofón a la investigación

ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO: En algunas WQ se ofrecen orientaciones de uso en clase

WebQuest: Taxonomía de tareas

Repetición : el trabajo clásico donde se pide un informe

Recopilación : La información se organiza en una colección: listados de direcciones, recetas...

Misterio : La secuencia de actividades da pistas para ir resolviendo un misterio

Periodística : El alumno/a se pone en el papel de periodista

Diseño : La tarea consiste en hacer un plan o un protocolo

Creatividad: La producción se presenta en un formato especial

WebQuest: Taxonomía de tareas

Consenso: se pide una opinión consensuada sobre un tema concreto

Argumentación : se pide el desarrollo de argumentos sobre un tema

Autoconocimiento: se plantea como una guía para el conocimiento personal

Analítica : búsqueda y observación de relaciones entre variables

Juicio: se valoran temas para tomar una decisión

Científica : se comprueban hipótesis planteadas

WebQuest: y de la evaluación ¿qué?

Es recomendable utilizar RÚBRICAS o matrices de evaluación

WebQuest: ¿cuántas clases hay?

WEB QUEST : una o dos semanas de duración

MINIQUEST : una o dos sesiones (escenario, tarea y producto)

CAZA DE TESOROS : es un cuestionario guiado con una pregunta clave al final

WebQuest: para saber mas

Apuntes de Andoni Sagarna

Elkarrekin

Programa TIC del Berritzegune de Gasteiz

Aula 21

Eduteka

Iparrorratza

Estoy segura que estás deseando ver algún ejemplo de tu área. Aquí tienes algunas WQ para analizar. Como es normal, todas no son maravillosas, por eso te aconsejo que utilices esta plantilla para darte cuenta de los posibles errores

WebQuest: Analizando WQ Quijoteberri Lengua Castellana Euskalkiak gaur Euskera Eligiendo mi futuro Orientación AC/DC Tecnología Artecuboc Matemáticas Las leyes de Mendel explican mis dudas Ciencias de la Naturaleza (BG) Observando reacciones químicas Ciencias de la Naturaleza (FQ) La revolución industrial Ciencias Sociales WQ Área

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WebQuest: ¡Quiero mas!