Rosalba Andrea Sánchez Rincón María del pilar Niampira Sánchez Mary luz molina Carantonio Jhon Fredy Buitrago Matamoros

Concepto de método El método es el procedimiento que nos permite solucionar o dar respuesta a un problema o dificultad .Para poner en practica un método lo primero que tenemos que tener en cuenta es la observación y nuestra memoria para solucionar mejor el problema mas detalladamente .

El método es el procedimiento que nos permite solucionar o dar respuesta a un problema o dificultad .Para poner en practica un método lo primero que tenemos que tener en cuenta es la observación y nuestra memoria para solucionar mejor el problema mas detalladamente .

CARACTERISTICAS Procedimientos rigurosos que se deben seguir escrupulosamente. Se debe tener una experiencia para realizar un procedimiento y para ultimo llegar a unos resultados. Aporta un auxilio orientador o conocimientos para aprender mas sobre el tema que se va a estudiar. Depende de los distintos conceptos o formas de entender la filosofía.

Procedimientos rigurosos que se deben seguir escrupulosamente.

Se debe tener una experiencia para realizar un procedimiento y para ultimo llegar a unos resultados.

Aporta un auxilio orientador o conocimientos para aprender mas sobre el tema que se va a estudiar.

Depende de los distintos conceptos o formas de entender la filosofía.

CLASES DE METODOS Y SUS AUTORES LA INDUCCION :A partir de un conocimiento podemos formular principios o leyes generales :algunos son: El análisis : se estudia por partes separadas La observación :atención sobre algo . La experimentación :es la observación bajo condiciones para un evento en cuestión La comparaciones estudian diferencias y semejanzas La generalización :es complementar un concepto simple a u campo de mayor aplicación. Autor platón.

LA INDUCCION :A partir de un conocimiento podemos formular principios o leyes generales :algunos son:

El análisis : se estudia por partes separadas

La observación :atención sobre algo .

La experimentación :es la observación bajo condiciones para un evento en cuestión

La comparaciones estudian diferencias y semejanzas

La generalización :es complementar un concepto simple a u campo de mayor aplicación.

Autor platón.

CLASES DE METODOS Y SUS ACTORES LA DEDUCCION: a partir de una ley general a un fenómeno particular: algunos son: La sintesis:estudio de las partes de un todo La demostración :proceso que permite afirmar un principio o ley. La comprobación :verificación de un principio. La aplicación :es el empleo de un principio a algo particular. La sinopsis :representación grafica de un todo orgánico. Autor Hegel

LA DEDUCCION: a partir de una ley general a un fenómeno particular: algunos son:

La sintesis:estudio de las partes de un todo

La demostración :proceso que permite afirmar un principio o ley.

La comprobación :verificación de un principio.

La aplicación :es el empleo de un principio a algo particular.

La sinopsis :representación grafica de un todo orgánico.

Autor Hegel

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES DIALECTICO Consiste en la formulación de leyes totales o ideas universales que reúnen , depuran y fundamentan los conocimientos particulares como contradicciones del lenguaje, los desarrollos de la historia , el proceso de naturaleza. Autores Platón y Hegel.

DIALECTICO

Consiste en la formulación de leyes totales o ideas universales que reúnen , depuran y fundamentan los conocimientos particulares como contradicciones del lenguaje, los desarrollos de la historia , el proceso de naturaleza.

Autores Platón y Hegel.

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES LOGISTICO: consiste en la postulación y afirmación de principios indudables e insubordinados(cosas ,leyes , signos)donde se deduce el conocimiento. Autores Demócrito , Descartes, Leibniz y Locke

LOGISTICO:

consiste en la postulación y afirmación de principios indudables e insubordinados(cosas ,leyes , signos)donde se deduce el conocimiento.

Autores Demócrito , Descartes, Leibniz y Locke

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES INDAGACION : consiste en la postulación de una pluralidad de métodos a partir de unos conocimientos lógicos, cada uno adecuado al campo especifico de su uso , según el objeto o ciencia. Autores Francis Bacón y Aristóteles (lógica)

INDAGACION :

consiste en la postulación de una pluralidad de métodos a partir de unos conocimientos lógicos, cada uno adecuado al campo especifico de su uso , según el objeto o ciencia.

Autores Francis Bacón y Aristóteles (lógica)

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES EMPIRICO-RACIONAL Se considera el procedimiento de la filosofía griega. Surge de convicciones de que fuentes del conocimiento son dos: los sentidos y la razón. El conocimiento comienza con la experimentación adquirida por medio de los sentidos. Autores Aristóteles .

EMPIRICO-RACIONAL

Se considera el procedimiento de la filosofía griega.

Surge de convicciones de que fuentes del conocimiento son dos: los sentidos y la razón.

El conocimiento comienza con la experimentación adquirida por medio de los sentidos.

Autores Aristóteles .

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES RACIONALISTA Consiste en la afirmación de la razón como fuente de conocimiento . Descartes solo comprende del conocimiento una idea “clara y distinta” Leibniz coloco como fuente de conocimiento el principio de no contradicción y el principio de razón suficiente, de los cuales es imposible la verdad de hechos o e4xperiencias. En matemáticas y en sus métodos de construcción y síntesis los racionalistas lo tomaron como modelo de dicho ciencia para investigar la filosofía Autores Kant , Fichte ,Hegel.

RACIONALISTA

Consiste en la afirmación de la razón como fuente de conocimiento .

Descartes solo comprende del conocimiento una idea “clara y distinta”

Leibniz coloco como fuente de conocimiento el principio de no contradicción y el principio de razón suficiente, de los cuales es imposible la verdad de hechos o e4xperiencias.

En matemáticas y en sus métodos de construcción y síntesis los racionalistas lo tomaron como modelo de dicho ciencia para investigar la filosofía

Autores Kant , Fichte ,Hegel.

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES TRASCENDENTAL Kant concilia de algún modo las posturas de empiristas y racionalistas . No se preocupa va por el origen del conocimiento si no por las condiciones de posibilidades de tal conocimiento. Kant formula tres preguntas que expresan los intereses de la razón.

TRASCENDENTAL

Kant concilia de algún modo las posturas de empiristas y racionalistas .

No se preocupa va por el origen del conocimiento si no por las condiciones de posibilidades de tal conocimiento.

Kant formula tres preguntas que expresan los intereses de la razón.

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES ANALITICO-LINGUISTICO Empezaron a investigar la filosofía por que las expresiones filosóficas son imprecisas y oscuras y dan lugar a confusiones. Por lo tanto se analiza el lenguaje y tratar de aclararlo para podre fundar el conocimiento. ANALISIS FORMAL DEL LENGUAJE :sus formas lógicas y semánticas. NALISIS DEL USO DEL LENGUAJE: como se emplea se transforma. Autores Wittgenstein.

ANALITICO-LINGUISTICO

Empezaron a investigar la filosofía por que las expresiones filosóficas son imprecisas y oscuras y dan lugar a confusiones.

Por lo tanto se analiza el lenguaje y tratar de aclararlo para podre fundar el conocimiento.

ANALISIS FORMAL DEL LENGUAJE :sus formas lógicas y semánticas.

NALISIS DEL USO DEL LENGUAJE: como se emplea se transforma.

Autores Wittgenstein.

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES HERMENEUTICO Consistió en el arte de interpretar y comprende el sentido de textos , religiosos y jurídicos , liricos, científicos y filosóficos. Los acontecimientos históricos necesitan ser comprendidos e interpretados por que tiene sentido. Para explicarlos se tiene tener sentido e interpretarlos. Autores Husserl ,Nietzsche ,Dilthey , Heidegger .

HERMENEUTICO

Consistió en el arte de interpretar y comprende el sentido de textos , religiosos y jurídicos , liricos, científicos y filosóficos.

Los acontecimientos históricos necesitan ser comprendidos e interpretados por que tiene sentido.

Para explicarlos se tiene tener sentido e interpretarlos.

Autores Husserl ,Nietzsche ,Dilthey , Heidegger .

CLASES DE METODO Y SUS ACTORES CIENTIFICO Conocer el objetivo y transmitir sus contenidos de la ciencia. Sirve para la investigación. Sirve para la divulgación a la enseñanza. A partir de la observación de los fenómenos formula hipótesis explicativos. Se prueban las hipótesis . Si se comprueba la hipótesis se plantea una ley científica .

CIENTIFICO

Conocer el objetivo y transmitir sus contenidos de la ciencia.

Sirve para la investigación.

Sirve para la divulgación a la enseñanza.

A partir de la observación de los fenómenos formula hipótesis explicativos.

Se prueban las hipótesis .

Si se comprueba la hipótesis se plantea una ley científica .