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CARACTERISTICAS  <ul><li>Procedimientos rigurosos que se deben seguir escrupulosamente. </li></ul><ul><li>Se debe tener  u...
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El Metodo

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  1. 1. Rosalba Andrea Sánchez Rincón María del pilar Niampira Sánchez Mary luz molina Carantonio Jhon Fredy Buitrago Matamoros
  2. 2. Concepto de método <ul><li>El método es el procedimiento que nos permite solucionar o dar respuesta a un problema o dificultad .Para poner en practica un método lo primero que tenemos que tener en cuenta es la observación y nuestra memoria para solucionar mejor el problema mas detalladamente . </li></ul>
  3. 3. CARACTERISTICAS <ul><li>Procedimientos rigurosos que se deben seguir escrupulosamente. </li></ul><ul><li>Se debe tener una experiencia para realizar un procedimiento y para ultimo llegar a unos resultados. </li></ul><ul><li>Aporta un auxilio orientador o conocimientos para aprender mas sobre el tema que se va a estudiar. </li></ul><ul><li>Depende de los distintos conceptos o formas de entender la filosofía. </li></ul>
  4. 4. CLASES DE METODOS Y SUS AUTORES <ul><li>LA INDUCCION :A partir de un conocimiento podemos formular principios o leyes generales :algunos son: </li></ul><ul><li>El análisis : se estudia por partes separadas </li></ul><ul><li>La observación :atención sobre algo . </li></ul><ul><li>La experimentación :es la observación bajo condiciones para un evento en cuestión </li></ul><ul><li>La comparaciones estudian diferencias y semejanzas </li></ul><ul><li>La generalización :es complementar un concepto simple a u campo de mayor aplicación. </li></ul><ul><li>Autor platón. </li></ul>
  5. 5. CLASES DE METODOS Y SUS ACTORES <ul><li>LA DEDUCCION: a partir de una ley general a un fenómeno particular: algunos son: </li></ul><ul><li>La sintesis:estudio de las partes de un todo </li></ul><ul><li>La demostración :proceso que permite afirmar un principio o ley. </li></ul><ul><li>La comprobación :verificación de un principio. </li></ul><ul><li>La aplicación :es el empleo de un principio a algo particular. </li></ul><ul><li>La sinopsis :representación grafica de un todo orgánico. </li></ul><ul><li>Autor Hegel </li></ul>
  6. 6. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>DIALECTICO </li></ul><ul><li>Consiste en la formulación de leyes totales o ideas universales que reúnen , depuran y fundamentan los conocimientos particulares como contradicciones del lenguaje, los desarrollos de la historia , el proceso de naturaleza. </li></ul><ul><li>Autores Platón y Hegel. </li></ul>
  7. 7. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>LOGISTICO: </li></ul><ul><li>consiste en la postulación y afirmación de principios indudables e insubordinados(cosas ,leyes , signos)donde se deduce el conocimiento. </li></ul><ul><li>Autores Demócrito , Descartes, Leibniz y Locke </li></ul>
  8. 8. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>INDAGACION : </li></ul><ul><li>consiste en la postulación de una pluralidad de métodos a partir de unos conocimientos lógicos, cada uno adecuado al campo especifico de su uso , según el objeto o ciencia. </li></ul><ul><li>Autores Francis Bacón y Aristóteles (lógica) </li></ul>
  9. 9. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>EMPIRICO-RACIONAL </li></ul><ul><li>Se considera el procedimiento de la filosofía griega. </li></ul><ul><li>Surge de convicciones de que fuentes del conocimiento son dos: los sentidos y la razón. </li></ul><ul><li>El conocimiento comienza con la experimentación adquirida por medio de los sentidos. </li></ul><ul><li>Autores Aristóteles . </li></ul>
  10. 10. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>RACIONALISTA </li></ul><ul><li>Consiste en la afirmación de la razón como fuente de conocimiento . </li></ul><ul><li>Descartes solo comprende del conocimiento una idea “clara y distinta” </li></ul><ul><li>Leibniz coloco como fuente de conocimiento el principio de no contradicción y el principio de razón suficiente, de los cuales es imposible la verdad de hechos o e4xperiencias. </li></ul><ul><li>En matemáticas y en sus métodos de construcción y síntesis los racionalistas lo tomaron como modelo de dicho ciencia para investigar la filosofía </li></ul><ul><li>Autores Kant , Fichte ,Hegel. </li></ul>
  11. 11. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>TRASCENDENTAL </li></ul><ul><li>Kant concilia de algún modo las posturas de empiristas y racionalistas . </li></ul><ul><li>No se preocupa va por el origen del conocimiento si no por las condiciones de posibilidades de tal conocimiento. </li></ul><ul><li>Kant formula tres preguntas que expresan los intereses de la razón. </li></ul>
  12. 12. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>ANALITICO-LINGUISTICO </li></ul><ul><li>Empezaron a investigar la filosofía por que las expresiones filosóficas son imprecisas y oscuras y dan lugar a confusiones. </li></ul><ul><li>Por lo tanto se analiza el lenguaje y tratar de aclararlo para podre fundar el conocimiento. </li></ul><ul><li>ANALISIS FORMAL DEL LENGUAJE :sus formas lógicas y semánticas. </li></ul><ul><li>NALISIS DEL USO DEL LENGUAJE: como se emplea se transforma. </li></ul><ul><li>Autores Wittgenstein. </li></ul>
  13. 13. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>HERMENEUTICO </li></ul><ul><li>Consistió en el arte de interpretar y comprende el sentido de textos , religiosos y jurídicos , liricos, científicos y filosóficos. </li></ul><ul><li>Los acontecimientos históricos necesitan ser comprendidos e interpretados por que tiene sentido. </li></ul><ul><li>Para explicarlos se tiene tener sentido e interpretarlos. </li></ul><ul><li>Autores Husserl ,Nietzsche ,Dilthey , Heidegger . </li></ul>
  14. 14. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES <ul><li>CIENTIFICO </li></ul><ul><li>Conocer el objetivo y transmitir sus contenidos de la ciencia. </li></ul><ul><li>Sirve para la investigación. </li></ul><ul><li>Sirve para la divulgación a la enseñanza. </li></ul><ul><li>A partir de la observación de los fenómenos formula hipótesis explicativos. </li></ul><ul><li>Se prueban las hipótesis . </li></ul><ul><li>Si se comprueba la hipótesis se plantea una ley científica . </li></ul>
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