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Taller ´perfil y matriz basica form

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    Taller ´perfil y matriz basica form Taller ´perfil y matriz basica form Presentation Transcript

    • TALLER “EL PERFIL Y LA FORMACIÓN BÁSICA DEL DOCENTE UPAEP” Facilitador: Diana E. Romero Bravo Otoño 2012
    • PROPÓSITOIdentifica las competencias establecidas en el Perfil Docente UPAEP así como laMatriz Básica de Formación y Evaluación docente, reconociendo la formaciónque ofrece el Plan Anual de Formación del Talento y los parámetros deevaluación, para promover su desarrollo docente y ofrecer calidad educativa enel aula.
    • Reflexionemos… Observa el siguiente video y contesta la pregunta en el foro http://www.youtube.com/watch?v=6s-Ypx8D5bU ¿Tienes alguna limitante que te impide potencializar tus competencias docentes?........... p
    • El desarrollo de competencias docentes se fundamenta en las premisas del SIEDD
    • Las fases para el desarrollo de competencias docentes son: • Educativas • Tecnológicas • Valores
    • Aprendizaje Significativo El perfil docente Creatividad en la Enseñanza Ambientes de Aprendizaje Evaluación del Aprendizaje Planeación de la EnseñanzaFuente: Perfil del profesor por competencias UPAEP, 2009
    • Fuente: Perfil del profesor por competencias UPAEP, 2009
    • Word Excel Power Point Básico y Avanzado de BB Uso estratégico de Las TIC’sFuente: Perfil del profesor por competencias UPAEP, 2009.
    • Por lo tanto la universidad invita a todo docente a cursar como mínimo la Matriz Básica de Formación Docente Que abarca las mismas dimensiones en competencias COMPETENCIAES COMPETENCIAS COMPETENCIAS EN EDUCATIVAS TECNOLÓGICAS VALORESAprendizaje significativo Word IntegridadAmbientes de aprendizaje Excell Sentido de pertenencia a la universidadCreatividad en la enseñanza Power Point Actitud de servicioEvaluación del Aprendizaje Básico y Avanzado de BBPlaneación de la Enseñanza Uso estratégico de Las TIC’s
    • ¿Qué hacer entonces?...Establecer compromisos de accionesconcretas de crecimiento por parte delprofesor para su desarrollo apoyándose en:
    • Para fortalecer tus competencias educativas el PAFTte ofrece dos opciones de formación: un diplomado ydiferentes cursos.
    • El diplomado se ofrece en lamodalidad semipresencial. EnOtoño 2012 se tienen programadaslas siguientes fechas:Módulo 1: 11 y 12 de Septiembre 2012Módulo 2 : 9 y 10 de Octubre 2012Módulo 3: 13 y 14 de Noviembre 2012Módulo 4: 4 y 5 de Diciembre 2012Módulo 5 : 8 y 9 Enero 2013Módulo 5: 12 y 13 de Febrero 2013
    • Los cursos y las fechas en que se ofrecen son:
    • Los cursos y las fechas en que se ofrecen son:
    • PENSAMIENTO CRITICO FECHAS“Cómo prepararse para el proceso de escritura de textos de 25 y 27 de septiembreinvestigación” (martes y jueves) Horario: 15:00 a 18:00 hrs.“La lectura y la escritura como herramientas en las 1, 3, 5, 8disciplinas universitarias” 10, 12, 15, 17, 19, 22 de octubre (Lunes, miércoles y viernes ) Horario: 8:00 a 10:00 hrs. 16, 17, 18 y 23 de octubre (martes, miércoles y“Despertando mi interés en la investigación educativa” jueves) Horario: 16:00 a 19:00 hrs.
    • Para el desarrollo de tus competencias tecnológicas se ofrece Diplomado Microsoft Office 2010 Microsoft Word 2010 Microsoft Excel 2010 Microsoft Power Point 2010Fecha: 25,27 de Septiembre; Fecha: 25,30 de Octubre; 6, Fecha: 4,6,11,13,18 de Diciembre;2,4,9,11,16,23 de Octubre 8,13,15, 20,22,27,29 de 8,10 de Enero(Martes y Jueves) Noviembre (Martes y Jueves) (Martes y Jueves) Horario: 15:00 a 18:00 hrs Horario: Horario: 15:00 a 18:00 hrs. 4, 6, 11, 13,18 de Diciembre; 8 de Enero, de 15:00 a 18:00 hrs. Duración: 30 hrs. 10 de Enero de 15:00 a 17 hrs.
    • ¿Qué te ofrece el PAFT para fortalecer tus Competencias Tecnológicas?
    • Un aspecto a considerar en estas competencias, es el uso del Blackboard. Los cursos que se ofrecen son: Cursos OpcionesBásico de OPCIÓN 1) Fecha:8 de Agosto OPCIÓN 2) Fecha: 8 de Agosto OPCIÓN 3) Fecha: 9 de AgostoBlackBoard (Miércoles) Horario: 9:00 a 12:00 hrs. (Miércoles)Horario: 15:00 a 18:00 hrs. (Jueves) Horario: 13 a 16 hrs. OPCIÓN 4) Fecha: 13 de Agosto OPCIÓN 5 ) Fecha: 8 de Agosto OPCIÓN 6) Fecha: 16 de (Miércoles) Horario: 9:00 a 12:00 hrs. (Miércoles)Horario: 15:00 a 18:00 hrs. Agosto (Jueves) Horario: 13 a 16 hrs.Manejo de Opción 1) Fecha:03 de Septiembre Opción 4)Fecha: 01 de Octubre (Lunes) Opción 9) Fecha: 08 decalificaciones (Lunes) Horario: 09:00 a 12:00 hrs Noviembre (Jue) Horario: 09:00 a 12:00 hrs Horario: 13:00 a 16:00 hrsen Blackboard Opción 5)Fecha:03 de Octubre Opción 2)Fecha: 05 de Septiembre (Miércoles) Opción 10)Fecha:26 de (Miércoles) Horario: 15:00 a 18:00 hrs Noviembre (Lunes) Horario: 15:00 a 18:00 hrs Horario: 09:00 a 12:00 hrs Opción 6) Fecha: 04 de Octubre (Jueves) Opción 3) Fecha: 06 de Septiembre Horario: 13:00 a 16:00 hrs Opción 11)Fecha:28 de (Jueves) Noviembre (Miérc) Horario: 13:00 a 16:00 hrs Opción 7) Fecha: 29 de Octubre (Lunes) Horario: 15:00 a 18:00 hrs Horario: 09:00 a 12:00 hrs Opción 12)Fecha: 29 de Opción 8)Fecha:31 de Octubre Noviembre (Miérc) (Miércoles) Horario: 13:00 a 16:00 hrs Horario: 15:00 a 18:00 hrs
    • CURSO OPCIONESElaboración de Opción 1 ) Opción 4 ) Opción 7 ) Opción 10)exámenes en Fecha: Lunes 20 de Fecha: 24 de Fecha: 8 de octubre Fecha: 5 de noviembreBlackboard agosto Horario: septiembre (lunes) (lunes) (lunes) 9:00 -12:00 Horario: 9:00-12:00 Horario: 9:00-12:00 Horario: 9:00-12:00 Opción 2 ) :22 de Opción 5 ) Opción 8 ) Opción 11) agosto (miércoles) 26 de septiembre 10 de octubre Fecha:7 de noviembre Horario: 15:00 – 18:00 (miércoles) (miércoles) (miércoles) Horario: 15:00-18:00 Horario: 15:00-18:00 Horario: 15:00-18:00 Opción 3 ) : 23 de Opción 6 ) Opción 9 ) 11 de agosto (jueves) 27 de septiembre octubre (jueves) Horario: 13:00- 16:00 (jueves) Horario: 13:00-16:00
    • CURSO OPCIONESHerramientas Opción 1) Opción 4) Opción 7) Opción 10) Opción 13)de Fecha: 27 de Fecha: 10 de Fecha: 15 de Fecha: 12 de Fecha: 03 deComunicación Agosto(lunes) Septiembre Octubre (Lunes) Noviembre Diciembreen Blackboard Horario: 9:00 a (lunes) Horario: 09:00 a (Lunes) (Lunes) 12:00 hrs. Horario: 9:00 a 12:00 hrs. Horario: 09:00 a Horario: 09:00 a 12:00 hrs. 12:00 hrs. 12:00 hrs. Opción 2) Opción 8) Fecha: 29 de Opción 5) Fecha: 17 de Opción 11) Opción 14) Agosto(Miércoles) Fecha: 12 de Octubre Fecha: 14 de Fecha: 05 de Horario: 15:00 a Septiembre (Miércoles) Noviembre Diciembre 18:00 hrs. (Miércoles) Horario: 15:00 a (Miércoles) (Miércoles) Horario: 15:00 a 18:00 hrs. Horario: 15:00 a Horario: 15:00 a 18:00 hrs. 18:00 hrs. 18:00 hrs. Opción 3) Fecha: 30 de Opción 6) Opción 9) Opción 12) Opción 15) Agosto(Jueves) Fecha: 13 de Fecha: 18 de Fecha: 15 de Fecha: 06 de Horario: 13:00 a Septiembre Octubre (Jueves) Octubre (Jueves) Diciembre 16:00 hrs. (Jueves) Horario: 13:00 a (Jueves) Horario: 13:00 a Horario: 13:00 a 16:00 hrs. Horario: 13:00 a 16:00 hrs. 16:00 hrs. 16:00 hrs.
    • Para optimizar el uso de la WEB 2.0, el PAFT ofrece para el diseño de presentaciones en el aula: CURSO FECHA Curso 1: Fecha: 12 de Septiembre (Miércoles) El Poder de Power Point “Inspiring” Horario: 16:00 a 20:00 hrs. Curso 2: Fecha: 19 de Septiembre (Miércoles) Slideboom, Slidesows, Photopeach. Horario: 16:00 a 20:00 hrs. Fecha: 12 de Noviembre (Lunes) Curso 3: PREZI Horario: 16:00 a 19:00 hrs. Duración: 3 hrs.
    • Otros cursos sobre competencias tecnológicas son: Cursos FechasUso de Foro como estrategia de aprendizaje dialógico Fecha: 04 de Septiembre (Martes)Aula Virtual de 14:00 a 16:00 hrs.Aprendizaje Invisible: Casos y Experiencias para aprender Fecha: 18 de Agosto(Sábado) 9:00 a 13:00 hrs.Diseño de Páginas Web como recurso didáctico en el Fecha: 9 y 16 de Noviembre (viernes) 16:00 a 19:00 hrsproceso de aprendizaje”Mapas mentales en línea: Diferencia entre mapa mental y Fecha: 17 de Octubre (Miércoles) 16:00 a 20:00 hrs.conceptual “Popplet, MIND42”Tecnología ¿Medio u obstáculo para la disciplina?” Fecha: 8 y 15 de Diciembre (Sábado) 8:00 a 14:00 hrs.Cloud Computing: Gestión del conocimiento en la nube” Fecha:31 Horario: Trabajo en línea de 30 hrs. (6 semanas) de 14:00 a 16:00 hrs. de EneroLas redes Sociales y su aplicación en la educación ” Fecha: 11 de Octubre (Jueves) 16:00 a 20:00 hrs.“Producción recursos audivisuales Creatividad en mis Fechas: del 8 al 10 de Octubremateriales didácticos” Lunes 8 de 17:00 a 20:00 hrs. Martes 9 de 18:00 a 20:00 hrs. Miércoles 10 de 12:00 a 16:00 hrs.Portafolio Digital Fecha: 28 de Noviembre (Miércoles) Horario: 16:00 a 19:00 hrs.
    • Para tus competencias tecnológicas tenemos: Se abre en primavera 2013 Como es un diplomado Secuencial, se recomienda Tomarlo desde el inicio
    • Para fomentar el desarrollo de tus competencias en valores : El PAFT te ofrece: El Instituto de Formación te ofrece Sello UPAEPPFI : Plan de formación integral • Curso introductorioSe te recomienda tomar este • Formación UPAEP parataller, para planear tu vida y profesorescarrera profesional
    • TALLER AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO 2013 Opción 1) Opción 4) Opción 7) Opción 10) Opción 13) Opción 15) Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: 8 Y 9 de agosto 7 y 8 de septiembre 1,2,3,4 y 5 de 7, 8 de noviembre 3,4,5,6 y 7 de diciembre 9, 10 de enero (Miércoles y ( Viernes y sábado) octubre (Miércoles y jueves) (Lunes a viernes) (Miércoles y jueves) jueves) (Lunes a viernes) Horario: Horario: Horario:En el primer caso Horario: Horario: 12:00 a 17:00 hrs. 17:00 a 19:00 hrs. 15:00 a 20:00 hrs. se ofrece el Horario: Viernes_15:00 a 20:00 12:00 a 14:00 hrs. 12:00 a 17:00 hrs. hrs. taller: Sábado_ 9:00 a 14:00 hrs.“Creando mi plan de Opción 2: Opción 5) Opción 8) Opción 11) Opción 14) Opción 16) formación Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: integral (PFI)” 14 y 15 de agosto 11 y 12 de septiembre 9 y 10 de octubre 13 y 14 de 14 y 15 de diciembre 14 y 15 de enero (Martes y (Martes y miércoles) (martes y miércoles) noviembre (viernes y sábado) (Lunes y martes) Duración: 10 miércoles) (martes y miércoles) hrs. Horario: Horario: Horario: Horario: Modalidad: Horario: 15:00 a 20:00 hrs 15:00 a 20:00 hrs. Horario: Viernes_15:00 a 20:00 12:00 a 17:00 hrs. 9:00 a 14:00 hrs. 15:00 a 20:00 hrs. hrs. Presencial Sábado_ 9:00 a 14:00 hrs. Cupo: 20 personas. Opción 3) Opción 6) Opción 9) Opción 12) Opción 17) Dirigido a: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: 21 y 22 de agosto 20 y 21 de septiembre 18 y 19 de octubre 22, 23 de noviembre 25, 26 de eneroTodo el personal ( Martes y (Jueves y viernes) (Jueves y viernes) (Jueves y viernes) ( Viernes y sábado) ¡Sin costo! miércoles)Las opciones son: Horario: Horario: Horario: Horario: Horario: 9:00 a 14:00 hrs. 9:00 a 14:00 hrs. 9:00 a 14:00 hrs. Viernes_15:00 a 20:00 15:00 hrs. a 20:00 hrs. Sábado_ 9:00 a 14:00 hrs.
    • Para fortalecer tus competencias profesionales el PAFT ofrece cursos en el aprendizaje de un idioma: IDIOMA INGLÉS Para integrarte a un nivel, necesita presentar un Nivel Pre básico examen de ubicación. Las Nivel Básico fechas para su aplicación Nivel Intermedio I se darán a conocer al inicio del periodo Primavera Nivel Intermedio II 2013. Nivel Avanzado Los cursos se ofrecen en Preparación para el TOEFL diferentes horarios tanto en la mañana como en la tarde.
    • En el caso de que tengas formación de estascompetencias obtenida en otra institución, te pedimosque te envíes de manera digital tus constancias alcorreo sandra.jimenez@upaep.mx en los meses deAgosto ó Enero, exclusivamente.
    • TE INVITAMOS A QUE ELABORES TU PLANEACIÓN DE FORMACIÓN… Siguiendo las instrucciones de llenadoIr a la pestaña de formato para bajar el reporte
    • Plan de Formación Profesional Fecha:_________DATOS GENERALES:Nombre profesor(a):N° de empleado:Departamento : (Anota el nombre del departamento al Programa Académico: (anota la carrera en la que impartes clases)que perteneces)Profesor(a): (marcar con una “X” Tiempo completo Medio Tiempo Hora-claseel tipo de docentes que son Elabora tu propósito profesional a 5 añosNota: Redáctalo respondiendo a las preguntas Qué, Cómo y Para qué. Un ejemplo es el propósito de este taller.Revísalo para que tenga una idea.
    • Identifica tus competencias educativas, tecnológicas y en valores que necesitan fortalecer,marcando con una x en la tabla siguiente: Competencias Dimensiones de la competencia Marca con una x Educativas Planeación de la enseñanza Aprendizaje significativo Ambientes de aprendizaje Creatividad en la enseñanza Evaluación del aprendizaje Tecnológicas Microsoft Blackboard Tac´s Valores Integridad Sentido de pertenencia Actitud de servicioDesarrollo profesional
    • Anota las actividad de formación que implementarás en cada periodo Período: Otoño 2012 Programa de formación Área de competencias a desarrollar (marca con una “X” elActividad de formación institucional al que pertenece: tipo de competencia) Impacto (Anota el nombre (Anota a que programa de Indicar el efecto esperado en específico del curso, formación corresponde puede Gestión el desarrollo de tus clases , en ser :Formación Sello UPAEP, la academia o en eltaller o diplomado que Desarrollo PAFT Valores Educativas Tecnológicas departamento. deseas cursar) Profesional Ó Externo)Período: Primavera 2013 Actividad de formación Área de competencias a desarrollar: (Anota el nombre Programa de formación Impacto Gestiónespecífico del curso, taller institucional al que pertenece: Indicar el efecto esperado en el (Formación Sello UPAEP, PAFT, desarrollo de tus clases , en la o diplomado que deseas Desarrollo Externo) Valores Educativas Tecnológicas academia o en el cursar) Profesional departamento.
    • Anota el número de cursos que vas a tomar en cada periodo escolar. Otoño 2012 Primavera 2013 Verano 2013 Otoño 2013 Total actividades formativasA continuación especifica los cursos que ya tomaste en otras instituciones en relacióna las competencias docentes UPAEP. Referencias: COMPETENCIAS EDUCATIVAS Anotar: cursado, por cursar o COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS: Anotar: cursado, por por validar cursar o por validarAprendizaje Significativo WordCreatividad en la enseñanza ExcelAmbientes de Aprendizaje Power PointEvaluación de la Enseñanza Básico de BB Avanzado de BBPlaneación de la Enseñanza Uso estratégico de las TACsPensamiento Crítico COMPETENCIAS COMPETENCIAS EN VALORES: PROFESIONALES:PFI (PAFT) Nivel de inglés:SELLO UPAEP :• Formación UPAEP- Introductorio• Formación UPAEP – Profesores.
    • Segunda Fase:Implementación del plan de formación profesional Se te invita a participar en cada curso o taller que planeaste…
    • Aplicación de la Evaluación PorCompetencias a realizarseEn el Período Otoño 2012
    • Reporte de Evaluación Docente Una vez que te evalúen tus alumnos el sistema arrojará un reporte como el siguiente: Competencias Valor Categoría Aprendizaje Domina y estructura los saberes para facilitar significativo experiencias de aprendizaje significativo. situado 3.88 Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizajePlaneación de atendiendo al enfoque por competencias, y los ubicala enseñanza en contextos disciplinares, curriculares y sociales 3.66 amplios. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje 3.57 Semáforo de competenciasEvaluación del con un enfoque formativo. aprendizaje Potenciar Desarrollar Corregir Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de 3.5 a 4 2.8 a 3.4 Menos de 2.8Creatividad en aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadorala enseñanza (86% a 100% (70 a 85%) (Menos del 70%) a su contexto institucional 3.34 Construye ambientes para el aprendizaje autónomo yAmbientes de colaborativo aprendizaje 3.49 COMETARIOS : Capacidad para actuar en consonancia con lo que se dice o se considera importante, incluye comunicar las Integridad intenciones, ideas y sentimientos abiertas. 3.70 Sentido de Capacidad de manifestar identidad y compromiso con 3.57 pertenencia: los valores de la institución. Manejo de Capacidad para utilizar las tecnologías y equipos deherramientas información necesarios para el desempeño de sutecnológicas trabajo. 3.54 Capacidad para ayudar y servir a los clientes, así Actitud de como comprender y satisfacer sus necesidades. servicio 3.68 PROMEDIO GLOBAL 3.60
    • El reporte de resultados indicará el puntaje promedio obtenidoy el nivel de logro alcanzado en cada una de las competencias docentes RANGOS NIVEL DE LOGRO ALCANZADO DE PUNTAJE
    • Una vez evaluado, te invitamos a recibir La retroalimentación docente Identificar sus áreas de oportunidad y continuar con su desarrollo personal y profesional.
    • Tal retroalimentación se proporcionarámediante la intervención de un coachpara:a) Facilitar el proceso de devolución de lainformación entre jefe y colaborador, ob) Devolver directamente la informaciónal colaborador, óc) A través del Taller de Retroalimentacióna mi Desempeño docente.
    • Quinta Fase:La universidad otorga el : Reconocimiento al mérito Docente Bono de desempeño (Docentes de nómina).
    • También en el Foro del Talento quese realiza en Junio de cada año seotorga el: RECONOCIMIENTO AL DESARROLLO DEL TALENTOPor participar activamente en tu formación con un mínimo de seis cursos
    • Esperamos que parael siguiente período¡Seas tu el del mejor desempeño ¡