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Moodle: i compiti (homework)
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Moodle: i compiti (homework)

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Slides della seconda lezione del corso su Moodle organizzato dalla provincia di Modena

Slides della seconda lezione del corso su Moodle organizzato dalla provincia di Modena

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  • 1. Corso su MoodleSeconda lezione Attività base: i compiti
  • 2. Permettono di:• Assegnare compiti a casa allinterno di un periodo ben determinato• Tenere traccia permanente delle produzioni degli alunni (testi, file, disegni)• Valutare i loro lavori
  • 3. • Sono estremamante flessibili e potenti• Leggermente modificato a partire dalla versione 2.3
  • 4. SITUAZIONE DI PARTENZA• Esiste già un corso di cui siete docenti• Avete fatto il login del sistema• Siete nella pagina principale del corso• Esistono già risorse disponibili• Volete assegnare un compito a casa ai vostri alunni
  • 5. Se la modifica del corso non è attiva, Se la modifica del corso non è attiva, attivatela premendo QUESTO attivatela premendo QUESTO pulsante, in alto a destra pulsante, in alto a destraAndate nel vostro corso e fate Andate nel vostro corso e fateclick qui click qui
  • 6. Apparirà questo dialogo Apparirà questo dialogo Se avete Moodle 2.2 oomeno, Se avete Moodle 2.2 meno,Troverete 44versioni dei compiti: Troverete versioni dei compiti: - -Consegna multipla Consegna multipla -Compito Online -Compito Online -Consegna singola -Consegna singola -Compito offline -Compito offline
  • 7. In questo caso scegliete “Consegna In questo caso scegliete “Consegna singola” probabilmente ililtipo di singola” probabilmente tipo di compito più comune compito più comune
  • 8. Moodle 2.3 riunisce i icompiti Moodle 2.3 riunisce compiti in un unico tipo, per in un unico tipo, peraumentare la flessibilità ee––si aumentare la flessibilità si spera ––la chiarezza spera la chiarezzaSelezionate quindi la voce “Compito” Selezionate quindi la voce “Compito”
  • 9. Se la descrizione è breve, potete farla Se la descrizione è breve, potete farla apparire nella pagina principale apparire nella pagina principalePer prima cosa scrivere nome del compito e la sua descrizione. Per prima cosa scrivere nome del compito e la sua descrizione.Sono obbligatorie, ed è meglio essere molto chiari e specifici Sono obbligatorie, ed è meglio essere molto chiari e specifici
  • 10. Se le voci non sono abilitate, ilil Se le voci non sono abilitate, compito può essere consegnato compito può essere consegnato SEMPRE SEMPRE Indicare qui la data di inizio e fine Indicare qui la data di inizio e fine della consegna. della consegna.IlIlsistema propone sempre un compito che inizia in sistema propone sempre un compito che inizia inquesto momento e termina dopo una settimana questo momento e termina dopo una settimana
  • 11. Se impostata su “No”, blocca Se impostata su “No”, blocca le consegne se fuori tempo le consegne se fuori tempo massimo. In caso contrario, si massimo. In caso contrario, si limita a segnalare ililritardo. limita a segnalare ritardo. Permette agli studenti di Permette agli studenti di consegnare (e farsi valutare) consegnare (e farsi valutare)Se impostata su “Si”, ad ogni consegna, Se impostata su “Si”, ad ogni consegna, bozze. bozze.ogni docente riceve una email di ogni docente riceve una email disegnalazione segnalazione
  • 12. Se impostata su “Si”, lalunno scrive ililcompito Se impostata su “Si”, lalunno scrive compito direttamente su Moodle, senza inviare file. direttamente su Moodle, senza inviare file. Indica se si vuole che lalunno invii un Indica se si vuole che lalunno invii un file contenente la soluzione del compito. file contenente la soluzione del compito. Sotto, potete stabilire ililnumero di file da Sotto, potete stabilire numero di file da consegnare (si consiglia di lasciare consegnare (si consiglia di lasciare sempre 1) sempre 1)Dimensione massima dellallegato Dimensione massima dellallegatoda inviare. Siate conservatori, e in da inviare. Siate conservatori, e inogni caso è soggetto al limite del ogni caso è soggetto al limite delcorso e del sistema! corso e del sistema!
  • 13. Qui gli alunni (ma anche i idocenti) Qui gli alunni (ma anche docenti) possono commentare la consegna. possono commentare la consegna. Permanente. Permanente. Utile per correzioni interattive Utile per correzioni interattiveIlIldocente può iscrivere ilil docente può iscriverecommento alla correzione commento alla correzionedirettamente online o tramite file direttamente online o tramite fileallegato. allegato.Lalunno riceve una email con ilil Lalunno riceve una email conrisultato risultato
  • 14. Scala di valutazione (numeri Scala di valutazione (numeri interi). Sempre rapportata a interi). Sempre rapportata a 100. Si consiglia di lasciarla 100. Si consiglia di lasciarla così così Rende inaccessibile ililcompito agli Rende inaccessibile compito agli studenti (ottimo per preparare i i studenti (ottimo per preparare compiti in anticipo) compiti in anticipo) Terminare la creazione del compito Terminare la creazione del compitoVedremo in seguito altri tipi di Vedremo in seguito altri tipi di premendo qui. premendo qui.valutazione e le categorie valutazione e le categorie
  • 15. Ecco come ci appare ililcompito Ecco come ci appare compito
  • 16. ...e come appare agli studenti ...e come appare agli studenti
  • 17. ...e come appare agli studenti ...e come appare agli studenti
  • 18. La correzione
  • 19. Fate click qui Fate click qui
  • 20. Elenco degli studenti (chi e Elenco degli studenti (chi e quando ha consegnato, i i quando ha consegnato, voti...) voti...)Permette di valutare tutti gli Permette di valutare tutti glistudenti in una volta sola da studenti in una volta sola daquesta schermata questa schermata
  • 21. … e scegliete “Valutazione” … e scegliete “Valutazione”Fate click qui... Fate click qui...
  • 22. Dopo la consegna, potrete Dopo la consegna, potretescaricare i ifile o leggere ilil scaricare file o leggeretesto online testo online Scrivere ililvoto... Scrivere voto... … e salvare, e/o … e salvare, e/o passare al successivo passare al successivo
  • 23. Ed ora al lavoro!Il vostro compito di oggi consisterà, siperdoni il gioco di parole, in un compito.
  • 24. 1) Riprendete un corso di cui siete docenti.2) Aggiornatelo, eventualmente, con nuovo materiale.3) Iscrivere almeno due colleghi, presenti oggi, con il ruolo di Studenti.4) Componete un compito che richieda sia testo online, sia un file da consegnare
  • 25. 5) Cedete la postazione a un collega- studente, fategli realizzare il compito. Almeno un docente-studente dovrà non consegnare o farlo in ritardo6) Ricollegatevi come docenti e valutate il “lavoro” del collega studente.
  • 26. PER LA PROSSIMA VOLTA.Preparate un file con 4-5 domande a risposta multipla che useremo per realizzare i quiz online
  • 27. Grazie per lattenzione.
  • 28. LICENZAQueste slides sono copyright 2012 di Marcello Missiroli e soggette alla licenzaAttribuzione - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia (CC BY-SA 2.5) Tu sei libero: di riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico, esporre in pubblico, rappresentare, eseguire e recitare questopera di modificare questopera di usare questopera per fini commercialiAlle seguenti condizioni:Attribuzione — Devi attribuire la paternità dellopera nei modi indicati dallautore o da chi ti ha dato lopera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino te o il modo in cui tu usi lopera.Condividi allo stesso modo — Se alteri o trasformi questopera, o se la usi per crearne unaltra, puoi distribuire lopera risultante solo con una licenza identica o equivalente a questa.

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